我国普通高校体育教学环境评价体系的构建

通过文献资料、问卷调查、系统分析等研究方法,剖析出我国普通高校体育教学环境是一个包含诸多因素的在内复杂的系统,其结构是个多指标,多层次的树状结构,并得出我国普通高校体育教学环境评价各级指标的权重标准,初步构建出我国普通高校体育教学环境评价体系．     

陕西省城镇社区弱势群体休闲体育发展环境研究

通过研究陕西省城镇社区弱势群体休闲体育发展环境现状,为体育相关部门及时掌握弱势群体体育发展环境的情况和制定相应的政策法规提供可靠的依据。研究方法：文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等。结果和结论：在宏观方面,弱势群体休闲体育发展的政策环境与宏观环境适宜,但也期望完善与出台更加具体和专门的弱势群体休闲体育政策法规。在微观环境方面,弱势群体的家庭在精神与经济上对弱势群体给予了较多支持,陕西城镇社区公益性体育设施场地还远未充足,弱势群体需要专门指导。     

城镇社区体育人文素质的思考

随着群众体育的发展和其社会化进程的加快,关于社区体育的研究正逐步展开。但人们对社区体育基本概念的认识还不够明晰和全面,这不利于我国社区体育知识体系和理论框架的建构。本文通过分析目前社区体育的现状,对社区体育的人文性进行了深入的探讨。     

中学课外体育环境评价的研究

本文以中学体育课外体育环境为研究对象,参照现代管理学中的管理考核理念,立足于中学体育课外体育环境的现状,运用问卷调查法、层次分析法,构建中学体育课外体育环境评价指标体系.     

高校体育健身环境评价

本文以高校体育健身环境为研究对象,参照现代管理学中的管理考核理念,立足于体育健身环境的现状,运用问卷调查法、层次分析法,构建社区体育健身环境评价指标。     

构建学校体育教学评价体系的主要策略

学校体育教学评价是伴随学校体育教育教学的产生和发展而不断发展的,是现代体育教育理论的一个组成部分和分支。体育教学评价体系由若干要素构成,如:体育教学评价的主体、评价的客体、评价的工     

高校体育课程成绩综合评价体系研究

文章通过分析目前高校体育测评体系的现状,根据《全国普通高校体育课程教学指导纲要》精神,分析了构建普通高校体育课成绩评价体系原则.在此基础上尝试建立体现“健康第一”为核心思想的新评价体系,以期为高校体育评价改革提供参考.     

体育课程评价体系的构建分析

体育课程评价体系是体育教学中的重要环节。科学、系统的教学评价在检验体育教学质量中发挥着重要作用,有助于课程教学的改进和完善。在新课改背景下,如何更好地开展体育课程评价,是体育教育工作者必须重视的问题。从体育课程评价的概念及特征出发,对当前高职体育课程评价体系中存在的问题进行系统分析,并在此基础上探讨高职体育教学评价指标体系构建的原则及具体对策。     

构建高校体育教学质量评价体系的思考

高校体育教学质量评价指标体系的构建,应充分体现现代大学体育教学的特点,注重对教师的教学个性和教学风格的评价,采用多样化的评价方式,在加大学生对教学评价力度的同时,选择多元化的评价主体,公正、客观、准确地反映教学的实际。     

城市社区体育生态化建设的困境及路径探析

21世纪是生态文明的世纪,也是城市的世纪。随着党的十七大把生态文明建设作为我国全面建设小康社会的重要目标,城市社区体育生态化建设也受到了前所未有的关注。但在这一过程中,尚存在着社区居民生态体育意识淡薄、社区体育资源严重不足和组织管理体系不健全等问题。只有采取提高社区居民生态体育意识,完善城市社区生态体育内容建设以及构建多元化城市社区生态体育组织管理体系等措施,才能推动城市社区体育生态化建设的健康发展。     

浅谈社区文化体育建设

发展社区文化体育事业,是提高城市居民文化水平,增强居民体质,建设社会主义精神文明 和物质文明的主要任务。社区文化体育事业总的发展目标是形成以社会参与为基础,以公 益型文体活动为重点,综合服务于社会与人民群众需要的社区文体新机制。     

城市交通环境质量的模糊综合评估

运用模糊数学方法 ,评估城市交通环境质量 .建立评价系统 ,确定评价标准 ,构造隶属函数 ,进行程序设计与实例分析 ,评估结果与实际情况相一致 ,运用模糊理论方法评估城市交通环境质量是一种有效的方法 .     

论社区社会体育指导员素质构建

结合社区体育工作的特点,论述社区社会体育指导员在政治思想、法律意识、职业道德、知识结构、能力结构等素质方面要求。     

城市社区组织体系的法治探索

社区发展目标是以社区组织为主要载体的社区自治,社区自治与社区法治存在统一性。目前社区内主要组织包括社区党组织、居委会、业委会、物业管理公司等,在现行居委会组织法下,各主要社区组织之间关系不清,导致许多矛盾冲突。当前法治环境成为社区组织进一步发展的瓶颈,故亟须修订居委会组织法,理顺各社区组织间关系,明确其相互职能与权限,才能建立良好的社区秩序和法治秩序。     

论社区社会体育指导员素质构建

结合社区体育工作的特点,论述社区社会体育指导员在政治思想、法律意识、职业道德、知识结构、能力结构等素质方面要求。     

全民健身视野下社区体育公共服务体系的构建

在对社区体育公共服务体系内涵的科学把握基础上,从内容构成、供需主体、供给模式、服务监管等方面对社区体育公共服务体系进行全新架构,目的是通过科学合理的构建社区体育公共服务体系,为社区居民提供健全的社区体育公共服务,为政府体育相关部门制定社区体育公共服务政策提供决策依据,以指导和推动我国社区体育公共服务实践,促进全民健身运动的开展.     

基于模糊综合评价下体育赛事评价及考核体系研究

现阶段,体育赛事与社会、经济、文化等层面正形成日益紧密的联系。在对体育赛事评价和考核过程中,体育赛事属性、特征的识别、界定,对于体育赛事的价值评判和考核具有重要影响。根据模糊数学的隶属度理论,基于模糊数学的综合评标方法把定性评价转化为定量评价,从而较好地解决模糊的、难以量化的问题,适合各种非确定性问题的解决。将模糊综合评价法适用于大型体育赛事评价机制考核体系研究,可以更加科学、综合、客观地探讨体育赛事评价和考核体系。     

长株潭农村社区体育文化建设研究

“两型社会”的获批、物质生产方式及人文因素是长株潭农村社区体育文化形成的因素。长株潭农村社区体育文化建设虽然已取得了一些成绩,但还存在缺乏完整的机构整合、政府指导监督不到位等问题。我们应采取相关对策,加快长株潭农村社区体育文化建设。     

论高校体育与社区体育的互动发展

由于高校和社区存在特殊的地缘关系,共同的体育文化需求可以促使高校体育和社区体育相互影响、互动发展。但是,由于种种原因,两种体育的互动发展并非处于理想状态,针对它们在互动上存在的各种障碍,应当采取相应的措施加以消除,以促进高校体育和社区体育的良性互动,整体推进我国体育运动上水平、上台阶,提高国民的身体素质。