高师函授学员思想政治工作浅议

高师函授教育是师资培训的重要一翼,加强高师函授学员的思想政治工作,全面提高函授教育的质量,是加强社会主义精神文明建设和提高民族素质的大事。本文拟就这个问题谈一些浅显的看法。一、高师函授学员思想政治工作的重要性思想政治工作在高师函授教育中的重要性,是由高师函授教育的培训目标、任务和教育对象的特点以及当前函授学员的思想状况等决定的。     

高师与中学思想政治课教学衔接问题探析

针对高师与中学思想政治课教学的实际,文章认为必须加强二者的“衔接”,以应对目前高师思想政治理论课教学面临的困境和中学思想政治教育队伍的培训和培养问题。这种“衔接”应从改革高师思想政治理论课教学目标、内容和方法入手,以适应高师学生毕业后从事教学工作和思想政治工作实际的需要。     

改革高师续本科教育培训模式的思考与探索

高师院校举办续本科教育,是由我国社会主义初级阶段基本国情所决定的一种特殊办学层次和办学形式。如果完全按照普通高师本科模式来办学,既不符合学员的实际情况,也不符合国家的要求。基于这一思想,在成人高师院校工作的几年中,我对续本科教育的培训模式进行了初步研...     

高师实习与校本培训整合

思想力"原点"农村教育是我国新世纪教育发展的"重中之重",发展农村教育的关键是师资队伍建设问题。而地方高师院校教育实习与农村学校教师校本培训整合是建设和优化农村学校师资队伍的有效举措之一。首先,要建立高师院校教育实习的指导教师与农村学校校本培训的特聘专家合二为一的专家队伍;其次,是建立地方高师院校教育实习与农村学校校本培训整合的运行机制;第三,要建立现代信息技术网络交流平台,从而不断提高地方高师院校学生教育实习和农村学校校本培训的质量。整合是一种双赢的选择进入21世纪后,我国政府越来越认识到发展农村教育的重要…     

新教师入职培训是高师院校师资建设的重要内容

高师院校是教师教育工作的“母机”，加强新教师的入职培训是高师院校师资队伍建设的重要工作内容。文章对新教师入职培训的现实价值进行了分析，并提出了当前高师院校新教师入职培训的策略。     

成人高师公共课教育学教学改革初探

成人高师是我国社会主义师范教育体系的重要组成部分,是培训提高中学在职教师、教育行政干部的成人高等学校。在成人高师各专业教学方案中,开设教育学的目的,是要使学员进一步了解和掌握教育科学的基本规律,树立正确的教育思想,培养提高他们从事教育工作的能力,以便毕业后更好地完成教育工作的任务。成人高师的学员不同于其他成人高等院校的学员,与普通高等师范学校的学生也有很大区别。因此,研究改革成人高师公共课教育学的教学工作,对于办好成人高师,培养合格的中学教师,全面提高普通教育的质量,有着十分重要的意义。     

河南省高师院校教师教育技术能力调查与对策

在持续推进信息化教育改革和全面展开教师教育技术培训的背景下,高师院校作为培养和培训基础教育师资的摇篮,其教师的教育技术培训工作显得尤为重要而紧迫.本文从实际调研出发,分析了当前河南省高师教师教育技术能力的应用现状和存在的问题,并结合高师教师发展的特殊要求,从树立科学理念、制定培训标准、整合培训内容、优化培训模式和完善效果评价等5个方面,提出了有效提升高师教师教育技术能力水平的应用策略.     

略谈高师学生思想政治工作

思想政治教育是一门以马列主义理论为基础、综合性和实践性都比较强的科学。本文试就高师学生思想政治工作谈点粗浅认识。一、高师思想政治教育必须适应高师教育改革思想政治教育是高师教育不可分割的重要组成部分,在改革中起着重的要作用。为使     

高师院校“双向校本师生培训模式”研究

教师教育一体化是当今教师教育发展的基本走向。章在分析现行高师师资培训局限性的基础上,借鉴校本培训的理念、成果,尝试建立高师院校的“双向校本师生培训模式”,并对其理念、运作以及支持系统等问题进行了研究和实验。     

成人高师教育发展中的几个问题

党的十一届三中全会以来,教育工作越来越受到重视,成人高师教育出现了蓬勃发展的好势头。但是,在某些教育行政部门的领导和部分从事在职教师培训工作的人员中,仍然存在着教师在职进修工作仅是完成学历述标的培训任务,而学历达标又仅是特定历史阶段的暂时性任务的观点,认为成人师范教育“任务不多了”,“蜡头不高了”,而没有给以足够的重视。成人师范教育,特别是成人高师这一层次的教育能否有一个大     

试论德育在高等师范教育中的地位及其若干特点

如何根据高等师范学生的思想发展的特点进行思想政治教育,这是高等学校思想教育工作中一个重要研究课题。本文以对六百四十三名高师学生思想情况的调查材料为依据,就高等师范思想政治教育中若干问题提出一些粗浅的看法。一、从两次调查材料看德育在高等师范教育中的地位师范是培养教育者的工作母机,是建设精神文明的摇篮。高师学生的品德、情操、     

关于高师院校新教师入职培训工作的思考

高师院校是教师教育工作的“母机”,加强新教师的入职培训,是高师院校师资队伍建设的重要工作内容。文章对新教师入职培训的现实价值进行了分析,并提出了当前高师院校对新教师入职培训的策略。     

人文关怀视野下高师院校思想政治教育现状及其成因探析--以通化师范学院为例

“以学生为本”,对大学生进行人文关怀,是当代高师院校思想政治教育的教育理念。以通化师范学院部分大学生为主要研究对象,采用问卷调查、个别谈话等方法,对高师院校思想政治教育工作（主要针对主阵地、主渠道的思想政治理论课）的现状进行了调研。根据调研结果,概括高师院校思想政治教育现状并对其成因进行分析,为更好研究人文关怀视野下高师院校思想政治教育奠定基础。     

高师德育特征论略

党的十二大明确提出教育是发展我国社会主义经济的战略重点之一。办好教育的关键是教师,因而国家教育委员会于最近召开的全国中小学师资工作会议,确定了师资队伍建设的目标、方针和步骤,把师范教育提高到发展教育事业的战略地位。办好师范教育是解决教师质量问题的根本途径。据有关测算,“七五”期间,要求全国高师承担十一万多中学教师的培养任务。鉴于目前在职教师的思想文化业务素质偏低的情况,高师担负培训在职教师的任务也是义不容辞的。面临艰巨而繁重的历史重任,唯一的出路就是坚定的实行改革。当前高师教育存在的问题很多,既有一般高校所存在的改变旧有传     

高等师范院校教育实习的优化设计

一、问题的提出教育实习是师范教育的实践环节,是对师范生进行专业思想教育、锻炼和提高他们从事教育、教学工作能力的重要途径。高等师范院校(以下简称“高师”)承担着培养合格中等学校教师的重任,因此就要认真贯彻教育方针和理论联系实际的原则,切实加强教育实习,使师范生通过教育实习受到教育和教学工作的实际锻炼,为将来从事教师工作打下坚实基础。国家教委明确规定教育实习是高师教育的重要组成部分,是高师教学计划中一门     

人文关怀视野下高师院校思想政治教育路径探究

高师院校肩负的特殊使命,决定了高师院校思想政治教育尤为突出和重要。如何搞好高师院校思想政治教育是高师院校思想政治教育工作者一直思考、探索和实践的问题。文章从高师院校、高师院校教师(尤其思想政治教育工作者)、学生三个维度,结合实际,全面阐述了人文关怀视野下高师院校思想政治教育的路径。     

高师大学生入党现象探析

面对新时期大学生思想状况发生的重大变化,高师思想政治工作怎样以新的思路、新的方法、新的机制加强教育和引导,是高师学生思想政治教育工作面临的新的挑战.     

实习支教,置换培训：一种双赢的教师教育模式

师范生实习支教,置换教师培训是通过组织高师院校师范生到农村中小学进行教育实习,在一定时期内顶替现职农村学校教师的岗位,被置换出的农村教师参加由高师院校组织的短期脱产培训。这是一种双赢的教学和培训模式,它有效提高了师范生的教学技能,切实解决农村教师队伍素质不高这一制约农村基础教育发展的根本问题。文章从当前教育实习和教师培训中存在的问题入手,讨论＂实习支教,置换培训＂的实践价值并对其有效实施提出了相关的建议。     

从教育实习看高师历史教学的改革

教育实习除了考核学生,同时也是对高师教学工作的检验.现就高师历史系学生在教育实习中出现的一些问题,谈谈高师历史课的改革.一、教育实习中出现的问题第一,学生基础知识、基本理论掌握得不准确、不扎实如对"买办"、"官督商办"、"封建制度的确立和主要矛盾"、"中国无产阶级和民族资产阶级的产生和影响"等名词和理论问题解释得不清楚,阐述得不透彻.     

高师成教生思想现状分析及对策

当前高师成教生的思想状况的本质和主流是健康向上的,但也存在着政治意识淡薄、价值观念倾斜、心理问题严重等深层次问题,这既有社会的原因,又有高师院校教育管理的原因.针对这一现状,高师院校应转变观念,以人为本,切实加强高师成教生思想政治教育的制度建设和政工队伍建设,并在内容和手段上有所创新,使思想政治教育工作卓有成效.