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我的班里有一个女同学,她性格孤僻,胆小怯懦,同学们在学校不管是跳皮筋、玩沙包,还是捉迷藏、跳方块,都很少找她做朋友。偶然用上她,也只能充当助手。一天,她哭着对妈妈说:“同学 相似文献
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班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体,是学生置身其间学习和生活的环境.它是由具有明确的共同目标,具有一定的共同活动的准则,并且是由一定的组织机构的班级成员构成的,它具有班主任、教师无法代替的作用. 相似文献
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生活在集体中是幸福的,对此,我深有体会。那是在上三年级的时候,一天上午,正上第三节课,语文老师讲得绘声绘色,我们听得津津有味。突然,我感到鼻腔里好像有一条虫子在爬,鼻涕似的东西直往下流。我赶快往旁边一扭身子,迅速低下头,只见鲜红的血“吧哒吧哒”直往地上掉。一滴、两滴、三滴……渐渐连成一片。我一看,顿时吓得浑身发起抖来。同桌李自鹏同学见我流了鼻血,“刷”地举起手。老师停了下来,向他点了一下头,他“腾”地站起来,大声说:“老师,扈敬流鼻血了!”老师连忙走过来,看了一眼说:“哎呀,流了这么多,快到办公室洗洗去!谁帮她洗去?”… 相似文献
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是他,让我得到了更多的教育教学启示;是他,让我更加懂得了在平时的教学中一定要对问题学生有更多的关爱、呵护,不能一棒子打死;更是他,让我明白了身为一个班主任老师,要调动班集体的力量去滋润一个孩子幼小的心灵,细心捕捉一个孩子的闪光点,让他在温暖的环境中健康快乐地成长。 相似文献
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1 班集体最重要的特征,就在于整个集体有明确的政治方向,有共同的奋斗目标。在某种意义上说,班集体就是在一个又一个近期目标实现的过程中逐步形成的,可以说目标管理是建设班集体的核心。我曾带过一个初中班,有学生63人,其中寄宿生为37人。在小学阶段,他们的衣、食、住都由父母一手操办。一进初中,远离父亲过集体生活,刚开始有的同学不会蒸饭,衣服不会洗,困难不少。针对这种情况,我向寄宿生提出第一个近期目标:二周内学会蒸饭、分菜,学会自己洗衣服。每天午饭前,我来到食堂,指导他们如何分菜,如何蒸饭,有的同学平时在家任性惯了,轮到自 相似文献
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一项心理调查表明,人最害怕的是“孤独”。而某些班主任在后进生教育中,往往就采取了“隔离”政策,让这类学生处在孤独之中。我认为,这种做法是不明智乃至有害的。 相似文献
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我们浙江海盐老年大学歌咏班共有64名学员,年龄最大的88岁,最小的也已过天命之年。虽然来自不同的工作岗位,性格脾气迥异,但这里没有勾心斗角,更不会为鸡毛蒜皮的小事闹意见、耍脾气。常言道:三个女人一台戏,我们这群老头老太却谱写出一曲曲愉快和谐的旋律。 相似文献
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张玉庭 《初中生世界(初三物理版)》2002,(25)
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左瞳 《少年作文辅导(中学版)》2014,(12):71-71
最开始听说小狮这个人的时候,我还只是对这个人有一个大概模糊的印象,一张俊逸的侧脸照若有若无地在脑海中浮现过,很美,像漫画里走出的少年。 相似文献
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