小学数学课堂中学生创新能力的培养

创新能力是指运用知识和理论,在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。它具体表现为丰富的想象力,不拘一格、跳跃极强、不受约束的思维方式和联想能力。     

小学数学课堂中学生创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和创新能力的人,是现在每一个教育工作者的需求,对于提高我国的素质教育起着关键性的作用。小学数学是一门基础学科,是培养学生创新能力的最好时期。在教学过程中,不但要积极拓宽学生的一般思维,还要培养学生的创新思维,开拓学生的思维境界。本文是在结合了自身的教学实践中,介绍了通过小学数学的教学,培养小学生创新思维能力的方法。     

刍议小学数学教学中学生创新能力的培养

随着我国教育制度的不断完善,新课程改革的不断实施和广泛应用,愈发注重对学生个人创新能力的培养,让学生通过自主创新能力激发学生的学习兴趣和创造欲望,加深对所学知识的印象并能熟练应用,改善老旧的数学教学情况,培养学生的自主创新能力。结合实际教学经验,刍议小学数学教学中对学生创新能力培养的重要意义。     

刍议小学数学教学中学生创新能力的培养

新课程改革对小学数学教学中的学生创新能力的培养提出了要求,本文将结合教学实践的经验,并根据新课程标准及一定的心理学知识,对小学数学教学中学生的创新能力的培养作出独到的探讨．     

在小学数学课堂中培养学生的创新能力

在小学数学教学中,要培养学生逐步养成不拘泥、不守旧、敢于打破框框、勇于另辟蹊径的创造性学习的习惯,并将这些学习行为经自觉反复操练或不自觉重复而逐步形成的学习需要相联系的自动化学习行为习惯,培养学生的创新能力。     

在小学数学课堂中培养学生的创新能力

<正>在我国,为改变学生实践能力和创新能力普遍较差的教育现状,国家教育部制定了《面向21世纪教育振兴行动计划》,要求将增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。在小学教学中,培养创新人才应从小抓起,要以培养学生的创新意识和创新能力为根本,对数学课堂教学作积极的探索,把学生创新能力的培养,贯穿于整个教学活动之中,形成民主、平等的教学氛围。下面谈几点我个人的看法。     

小学数学课堂学生创新能力的培养

一、实施开放式教学 培养创新能力 开放式教学，就课堂教学环境来说．它可以看成是大课堂学习．即学习不仅在课堂上，也可以通过课外或网上来进行。教学题材不仅可以来自教材。也可以来自生活．来自学生．这就营造了创新的环境和氛围，有利于培养创新情感，开发创新潜能。     

小学数学课堂中如何培养学生的创新能力

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新能力是我们当今面临的重要课题。小学数学课堂是培养小学生创新能力的主阵地,这就需要教师在教学中努力营造民主、平等、和谐的教学氛围,激发学生的创新意识;调动学生全程参与,培养学生的创新思维;加强课堂实践操作,培养学生的创新能力。     

浅析小学数学教学课堂中学生创新能力的培养

数学知识贯穿整个学习生涯,而小学是打下良好基础的阶段。这个时期不仅要学习数学的基础性知识,为以后的学习夯实基础,而且还要通过这个阶段的学习建立起数学思维,培养学生的创新意识,让学生感受到数学的有用性及趣味性,帮助学生更有效果地进行数学的学习,让学生在学习数学知识之外获得创新能力的提高,让学生未来的发展更好。     

浅谈小学数学课堂中如何培养学生的创新能力

培养学生的创新意识和能力，是摆在教师面前的大事，要通过数学教学培养学生的创新意识，就要通过数学课堂培养学生的创新精神和创新能力，使素质教育真正落实在数学课堂中．     

小学数学课堂上培养学生的创新能力

在鼓励创新的当代社会,一个人的创新思维和创造能力是一种宝贵的资源和财富。培养人的创新思维并且把它发展成一种能力是不容易做到的,而且最好是从小就开始培养孩子的创新能力。学校的教育在学生成长成才之路上有着举足轻重的作用,所以教育界越发重视在日常的教学课程中对小学生创新能力的培养,而数学课程贯穿着小学教育课程体系的始终,所以小学数学课堂是培养学生创新能力的重要阵地。     

小学数学课堂中对学生创新能力的培养探析

结合多年的工作实践,着重从激发学习兴趣、转变角色定位、优化教学方式和探索教学实践四个方面对此展开初步探讨,希望借此推进相关教学工作的更好开展。     

如何在小学数学课堂中培养学生的创新能力

小学教育是民族的未来和希望,学生的教育问题关系到社会的进步。小学生的学习就是为社会注入新活力,随着教育事业的日益发展,学生的教育成为社会关注的重点,培养小学生的创新能力要从小抓起,创新是学习的目的,是社会发展的基础,在小学数学中培养学生的创新思维十分重要。本文主要分析如何在小学数学课堂中培养学生的创新能力。     

浅谈小学数学课堂学生创新能力的培养

小学生数学创新能力的培养可从以下几方面入手:改变教师观念,培养学生的创新意识和创新能力;激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维;鼓励探索求异;倡导动手实践,实现创造思维。     

谈小学数学高效课堂中学生创新能力的培养

《义务教育数学课程标准》指出：小学数学课程应培养学生创新意识与实践能力,鼓励学生创造性思维。文章以此为背景,结合学生创新能力对小学数学高效课堂的影响从学科兴趣、教材知识、引导教学、拓展延伸、鼓励质疑几方面对高效课堂背景下小学生数学创新能力的培养方略展开了研究,基于客观教学立场提出了一些观点,以供参阅。     

数学课堂中学生创新能力的培养

新课标中提到数学教学的目标时有这样一句话：“数学教学要重视学生的创新精神．数学学习需要模仿，但重要的不是模仿而是创新，创新的特点是非模仿性．”随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，创新教育已成为数学教学的一个重点．在教学实践中，经过多年的积累，我体会到：创设宽松氛围、鼓励发现问题、培养创新情趣是培养学生创新能力的有效方法．     

数学课堂中学生创新能力的培养

<正>传统的小学数学课堂教学,往往是教师把一些既定的定理、公式传授给学生,然后让学生利用这些定理、公式做大量的习题,最终达到掌握的目的。这种"应试教育"的课堂教学严重影响了学生的思维活动,束缚了学生的创新意识和创新能力的形成。在创新教育呼声高涨的今天,作为奋战在数学课堂教学一线的教师,我们必须处理好教材、教师与学生三者之间的关系,树立正确的教育观,还学生自由创新的空间,切实培养学生的创新能力。     

培养学生数学创新能力刍议

培养学生的数学创新能力是教学的出发点和归宿点。围绕六个方面展开论述:萌发民主的师生关系,催发质疑的探究欲望,迸发直觉的思维火花,生发操作的实践环节,启发求异的辐射方式,焕发想象的课堂活力。