走进你的美丽我的心

当我走进教室的时候,几乎后悔得想立刻倒地而死:所有的座位都被占了,只剩下最前面的、正对讲台的一张桌子还空着。高一时因为开学迟到,我就坐在这一位置饱受了一年的折磨,包括:给看小说的当挡箭牌;上课困时不敢趴桌子;用老师的唾沫星子洗脸;     

永远的校园雕塑——写在庐江中学

每到一处游览,我总喜欢到那里的校园走走,总忘不了在校园的一尊尊雕塑前留个影。或许是“母校情结”所致,看了很多的校园雕塑,总觉得还是我工作了近30年的庐江中学校园雕塑最生动、最形象,也最有意蕴。     

算盘——流传至今的原始计算器

正算盘的发明,并不比中国古代的四大发明逊色,在某种程度上来说,算盘对世界的贡献要远大于四大发明。——钱学森"下面的当一,上面的当五。一盘小小珠算,把世界算得清清楚楚。哪家贪赃枉法?哪家洁白清苦?俺教你心中有个准数。三下五去二,二一添作五。天有几多风云?人有几多祸福?君知否?这世界缺不了加减乘     

玩"火车"

我家住在铁路边,因此,看火车、数火车、“玩”火车、坐火车便成了儿子生活中的一大爱好。一天傍晚,我们母子俩正围着算盘练习拨珠(儿子所在的小班在搞珠心算实验教学),突然,儿子说:“妈妈,这算盘就是火车,我们来玩开火车好不好?”儿子的话让我十分吃惊,但我没有去制止他的这种突发奇想,而是问:“你能不能告诉妈妈,这算盘哪些地方像火车?”他便兴奋地说:“火车长长的,会开动,算盘也是长长的,翻过身来也会开动,火车路上有一根根木头,跟算盘上的一根根小棒不是很像吗?还有这些算珠就像火车的轮子呀!”我为儿子有那么细致的观察,那么敏捷的思维,…     

玩“火车”

我家住在铁路边,因此,看火车、数火车、“玩”火车、坐火车便成了儿子生活中的一大爱好。一天傍晚,我们母子俩正围着算盘练习拨珠(儿子所在的小班在搞珠心算实验),突然,儿子说:“妈妈,这算盘就是火车,我们来玩开火车好不好?”儿子的话让我十分吃惊,但我没有去制止他的这种突发奇想,而是问:“你能不能告诉妈妈,这算盘哪些地方像火车?”他便兴奋地说:“火     

神奇的建筑之旅

这是一些世界上最杰出、最伟大的建筑,是人类历史与文明的象征和见证,让我们一起走进神奇的建筑世界,享受它们带来的“力”与“美”的震撼。俄罗斯古堡音乐之都维也纳巴黎凯旋门宙斯大殿希腊神庙泰国的泰姬陵美国自由女神像中国万里长城法国埃菲尔铁塔你最喜欢哪个建筑?为什么?欢迎同学们把你的想法写下来寄给我们。31神奇的建筑之旅     

沉思平遥

今天，我们驾车途经山西平遥高速公路出口时，一尊气势恢弘的雕塑映入眼帘——一只枯瘦的大手紧紧抓着一只巨大的算盘。这一雕塑形象地告诉我们：这里是晋商文化的发源地。     

爸爸，要听话哦

下午,我在家里写作业。爸爸大声喊我：“好好,想看爸爸给你变魔术吗？”“爸爸会变魔术？”太神奇了,作为他最亲近的女儿,我怎么从来不知道爸爸还有这么神奇的本领？“嘿嘿,信则有,不信则无。”爸爸神秘兮兮地朝我眨眼!     

耳朵听春天

春天来了!你看,融化的冰把小溪弄醒了:“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……小朋友,你们听到了吗?今天,让我们一起走进美妙的声音世界,听一听春姑娘带来的美妙音乐吧!     

神奇的“珠脑小组”——铁岭县大青乡中心小学活动课程特写

这里没有“苹果”机,没有BASIC,更没有F386,这里有的,只是中国古老、廉价和简易的计算工具——算盘。1991年以来,这里的师生身居陋室,手拨算珠,用勤奋和智慧创造出科学的“神话”,小小算盘真能超过计算机的某些功能吗?市外来人了,省外来人了,国外来人了(日本珠算专家两次专程来此校参观),他们踏着土路,走进陈旧的平房,走进了年级“珠脑小组”课堂后,油然生发的强烈感觉是惊讶与振奋:这是何等的神奇?中国传统文化之博大精深,少儿珠算教学之高深莫测,于此略见一斑……今年元月,经市专业部门测试,12人的“珠脑小组”中已有6人被评定为珠算普通一级,3人为二级,1人为     

一个小算盘

一走进教室,看见同学们的座位上都放着个算盘。今天要开始学习珠算了。昨天,我因为生病,没上课,不知道要带算盘,没有算盘怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁。     

珠算在日本

日本每年要生产约五千八百万只电子计算器,但是生活却仍然要受到另一种“小玩意”的支配,它四四方方,既不闪光,也不会自己发出声响;不必担心电池耗完,即使小孩子恶作剧把它放在水中,捞出来仍然不影响计算。 结构简单而又灵巧的算盘实际上仍然很得宠,每年还有一次算盘节呢。火车站采用计算机打出车票,但售票员在汇总车票钱时却宁可磕算盘而不愿意使用电子计算器;有些公司干脆不让雇员使用计算器,因为“算盘既快又准”,计算器的键很容易按错。人们经常抱怨小数点的位置搞错了。在日本经常可以看到这种现象:用算盘来复核计算器的结果。     

校园雕塑要花许多钱吗

说起建设“校园雕塑”,好多学校“望而却步”,不是嫌“阳春白雪”太费心,就是嫌“锦上添花”太费钱。以前校园里雕塑是很少见的,随着教育建筑和学校文化的发展,许多雕塑都在校园里安了家。一座校园雕塑只要它的主题符合校园环境,位置得当、大小合体,是非常有利于传承校园精神、提升校园文化品位的。校园雕塑具有很强的文化价值,它往往能凝聚一种文化氛围,成为一个校园的文化景点。一件雕塑作品能够承载师生的精神寄托,成为学校前行的永恒动力,如雨润无声胜过一切。     

奇遇

一神奇的药水 又是个星期五,走在回家的路上,我不禁感叹:“作业太多了!”是啊,自从上学开始就没一天好日子过。不知不觉中,我走进了一座从没走过的森林,漫不经心地踢着小石子儿。 突然,我发现一个塑料袋中装着两个药瓶,拆开一看,每瓶都贴着张标签,一个写着:“喝我吧!我会让你实现十个愿望。”另一     

“杆珠计算法”简介

木匠出身的数学家于振善同志,最近创造了“杆珠计算法”。这种算法,学习和使用都很容易,就是小学生,也能够学得会。现在把这种算法介绍如下: 杆珠计算的工具准备一把算盘。另制一个和算盘同样大小的木框(或木板),作为放杆之用。在框处,按算盘的档数用细木条分成同样数目的区间,细木条的位置,要对准算盘上档与档之间。每根细木条上,各钉两个小钉子,以便搁细竹杆,各根细木条上的钉子的位置是不相同的,愈在边上的细木条,两个钉子的位置愈靠近中点,若把所有的钉子联结起来,刚好在联结木框四边中点,所成的菱形上。用合页把木框连接在算盘上,不用时可以合起来。如图1。     

江山如此多娇——人教版四年级第二学期第一单元

这是一个壮美而神奇的单元。 从“诗仙”李白到“诗豪”刘禹锡,从桂林山水到金华龙洞,我们在一篇篇美丽诗文的带领下,犹如走进了一个如诗如画的世界。     

珠算乘法的教材简析和教法研究

统编课本《数学》第六册第一单元“珠算乘法”先讲乘数是一位数的乘法,后讲乘数是两位数的乘法。本文对这一单元的教材作简单分析,并对其教法作粗浅/研究。“珠算乘法”采用的是“留头乘”,所用的基础知识有:(1)在算盘上布出被乘数和乘数的位置,(2)乘法口诀,(3)积的定位法,(4)乘的顺序。教材开始就作一简略说明:“用珠算做乘法,要把乘数拨在算盘的左边,被乘数拨在算盘的右边,并在被乘数的右边留下适当的空位,以便把乘得的积拨在那里。”“珠算乘法的口诀和笔     

早春的黄山

黄山的“四绝”分别是奇松、怪石、云海,还有那暖暖的温泉;其中奇松、怪石最有意思。早春的黄山更是充满了神奇和幻想。阳春三月,是万物复苏的季节,但黄山却依然有着冬天的色彩。三月下过一场鹅毛大雪后,会让你觉得走进了一个水晶的世界。山上,远远地看去,星星点点的白雪,仿佛是一朵朵刚刚盛开的梨花,洁白无瑕。从缆车上看,雪若隐若现,变化万千,煞是好看,好像和我捉迷藏一样。我走它     

“文化”流行的背后

点击时下教育，什么词最为流行？不是“择校”，不是“公平”，不是“两免一补”，不是……最流行的当属“文化”一词。     

可爱的数宝宝

<正>很久以前,在数学王国里,有一座魔法城堡。城堡里有一扇神奇的对开大门,这扇门的左边是“十位门”,右边是“个位门”。数学王国里的数可以单独打开左边的“十位门”走进去,也可以单独打开右边的“个位门”走进去,还可以两个数手拉手同时打开“十位门”和“个位门”走进去。如果3从“十位门”走进去就变成了30, 5从“个位门”走进去还是5,如果3和5手拉手走进去就变成了35。