浅谈高职院校电子商务实训基地建设

实训基地,是培养高技能人才的必要场所,是实现高职教育培养目标的需要.本文对高职院校电子商务实训基地的建设原则、思路和模式等方面进行了初步探讨.     

职业学校电子商务实训基地建设研究

我国的电子商务行业进入了高速发展期,但行业的发展须有强大的专业人才做支持,就整体而言电子商务人才仍然不能满足市场的需求。针对上述问题,我校结合已有电子商务实训基地对相关人才的培养进行了积极探索。     

高职院校电子商务实验教学体系规划

实验教学是高职院校培养电子商务人才的重要方式，合理规划实验教学体系有利于人才培养，需从多方面进行建设及规划。     

浅谈高职院校电子商务人才培养

目前,电子商务专业各个层次的毕业生数量不少,但真正能满足企业实际需求的却不多。作为培养高素质技能型人才的高职院校,其培养的电子商务专业人才存在明显的不足,如何培养出与企业需求相适应的高素质技能型人才成为许多高职院校所面临的重要课题。     

传统生产型企业发展电子商务综述

我国电子商务的发展近几年有了一个长足的进步,但与发达国家相比,还存在较大的差距。特别是传统生产型企业要实现生产管理、人事人才管理、信息管理、商务活动等的电子化,还有待于进一步加快发展。     

高职电子商务专业一体化教学模式探析

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。电子商务专业的教学需要注重专业课程的理论性、实践性、技能性、创新性。如何培养电子商务专业人才是当前学院面临的一大难题,为解决这个问题,满足企业对电子商务人才需求,主要从一体化教学模式进行探讨。     

高职电子商务英语教学方法探讨

随着我国改革开放不断深入,全球一体化进程不断加快,我国经济越来越多的融入世界经济之中,另一方面,电子商务正在全球迅速发展,对经济拉动作用越来越明显,全方位复合型电子商务人才成为我国电子商务快速发展的瓶颈,我国高等职业教育是培养相应人才的重要基地,因此对高职教育中电子商务英语教育提出较高要求.传统的高职教育以课本为主,教学方法主要靠老师灌输,对电子商务英语这种实践性要求很强的专业课教育教学效果不是很理想,通过笔者的教学实践,提出了三种教学方法与大家一起探讨,包括多媒体应用、情景教学、网络教学,通过采用先进国外教材,培养较强师资队伍,找到一条适合电子商务英语教学的方法,为我国电子商务英语发展提供充足人才.     

高职电子商务教师职业技能的培养

在电子商务飞速发展的今天,对于理论水平高、动手能力强的电子商务专业人才的需求也越来越大,这对电子商务专业教师是一个巨大的考验。本文对如何提高高职电子商务教师的职业技能进行了分析,具有一定的借鉴意义。     

高职电子商务专业教学改革的几点建议

随着电子商务的崛起和发展,电子商务影响着人们生活的方方面面,越来越多的人在享受着“足不出户,购遍天下”的乐趣。各地高职院校纷纷组建电子商务专业,进行电子商务专业学生的培养。电子商务专业是一门非常注重实践环节的学科,但是该专业的学校教育与社会需求出现了严重的脱节。针对这一现象,对高职电子商务教学进行改革,期待对电子商务专业教学有所帮助。     

高职院校电子商务专业教学改革探讨

从高职院校开设电子商务专业到现在已经有十二余年了,在这十多年的专业发展过程中,无论是开设该专业的高校数量还是选择该专业的学生都在飞速地壮大,应该说电子商务专业的开设为我国高速发展的网络经济提供了大量的技术性人才。但我们同时也发现,目前我国高校开设的电子商务专业无论在办学水平、教学模式,还是在课程设置等方面离社会需求仍有不少的差距,甚至与社会、企业的需求脱节。为了能改变目前在高职院校存在的教学弊端,本文主要从高职院校电子商务专业的教学改革进行研究,尝试研究出适合目前乃至今后社会发展的教学模式。     

浅谈高职院校电子商务专业实践教学

实践教学在电子商务课程教学中占有重要地位,应突出"实用"、"实训""、应用"等特点,但高职院校当前的电子商务实践教学存在诸多问题。分析了电子商务专业实践教学现状,主要研究电子商务专业实践教学体系的构建,培养企业需要的电子商务人才实践的平台,探讨搞好实训教学的新方法。     

以项目教学法为导向的高职电子商务专业实践教学体系构建

本文通过对项目教学法的分析和研究,寻求一个科学、高效的以项目教学法为导向的高职电子商务专业实践教学体系。     

高职院校电子商务专业创新创业人才培养体系研究

高职院校作为培养电子商务专业人才的重要基地,亟需强化创新创业教育。以电子商务专业为例,分析高职院校实施创新创业教育的现状及存在的问题,提出构建基于"课程、实践、创新创业"三位一体的人才培养体系,同时建立院校创业平台,通过提升师资水平、以赛促创等措施,以期全面提升电子商务创新创业人才培养质量。     

高职实验实训基地闭环式管理模式新探

实验实训基地是高职院校培养学生专业实践技能和创新能力的重要基地。由于传统的实验实训基地存在管理制度难落实、管理效能较低、设备老化严重等问题,提出了闭环式的管理模式。借助教师培训与考核、管理员监管、闭环式软件平台等形成的大闭环,形成了实验实训基地管理步步落实、设备维护及时到位的新格局。     

高职院校电子商务专业理论课程改革

本文分析了我国高职电子商务专业理论课程结构存在的问题,由此提出了我国高职院校在建立健全理论课程结构时要注意的原则并结合实际提出电子商务专业理论课程结构的方案。     

关于高职电子商务专业创新教学模式的建议

近年来,电子商务产业发展迅速,为国民经济的稳定增长和解决就业做出了巨大贡献,也急需更多高素质电商人才。现有的高职电子商务专业的教学模式由于发展时间短等原因,存在着各种不足,造成了电子商务人才的培养质量良莠不齐、总体水平不高的局面,对电子商务产业的高质量发展造成了严重制约。因此,高职院校应当着眼于学生的发展成长,创新教学模式,可以建立网络教学平台,实施资源库教学,提高学生技能,深化校企合作,锤炼学生艰苦奋斗的精神,提升学生综合素质和能力。     

关于我国高职院校电子商务课程教学改革的研究

我国电子商务环境日益成熟,但是目前开设电子商务专业的高职院校却不能培养出市场所需要的电子商务高技能人才。其中,课程设置和教学模式的不合理是造成这种现象的重要原因。基于具体应用模块为导向的教学改革方法为解决这一问题提供了思路。本文提出了基于具体应用模块为导向的电子商务技术和网上商务两个专业方向的教学改革方法,并运用于电子商务专业的教学实践,成效显著。这对于我国高职院校专业教学改革与创新有现实的借鉴意义。     

高职特色电子商务专业教学体系的研究与构建

通过分析社会对电子商务专业人才的需求现状,进一步细化电子商务岗位,结合学校电子商务专业的办学经验,明确高职电子商务专业人才培养目标定位,借此构建了相对全面、科学、合理的具有高职特色的电子商务专业教学体系,为高职院校能够突出行业特征,突出地域特色,服务于区域经济建设,培养出高质量的电子商务应用型人才提供参考。     

基于企业模式的高职实训基地流程化管理体系构建

对于高职院校发展来说,实训具有非常重要的意义,同时实训教学使学生在毕业后能够更快地适应其工作内容,从而提高学生的工作能力,帮助学生全面发展。但在当前我国的高职院校实训教学中,其由于资源较少,加上形式化问题严重等,导致我国当前的高职院校实训工作受到了较大的影响。在本文中,作者通过对当前企业经营管理者的角度出发,对高职院校实训基地流程化管理体系的构建进行了简单的分析,提出了自身的几点观点和看法。     

浅析高职电子商务专业实践教学的问题与对策

2001年部分普通高等院校经过国家教育部的批准正式设立电子商务专业,经过10年的发展为国家经济建设培养了一批急需的电子商务人才,但是在培养过程中也暴露出一些问题。主要分析目前在高职院校电子商务专业实践教学中所普遍存在问题,并在此基础上提出了促进高职院校电子商务实践教学的发展对策。