工程施工中混凝土裂缝问题的发生与预防

在工程施工中,混凝土工程这道工序的质量需引起足够的重视,因为混凝土的裂缝问题在工程施工中屡见不鲜,这一问题直接影响工程结构的坚固性及结构的持久性,也常是建筑单位和使用者感到是一个头疼的问题。那么,工程施工过程中混凝土裂缝问题可否控制,这是一个需要在技术和管理上同时加强的问题。     

浅谈中职电工专业探究式课堂教学方式

问题与疑问是探究式学习的起点,也是探究式学习的一个基本特征。中职电工专业探究式课堂教学,必须努力创设学科问题情境,让学生在学科问题情境中不断地发现问题,提出问题。     

“先学后研,问题导学”教学模式中问题创设之思

"先学后研,问题导学"教学模式是在新课改的要求下,在卓越教师倡导下,以"问题"为引导,在传统预习基础上创新的一种在高师院校培养卓越教师的有效教学模式。这一教学模式益于发挥学生个性,培养学生创新能力。因其核心是"问题",所以在运用时"问题创设"尤为重要。本文以从问题创设原则、问题解决方法以及问题设计之思三方面阐述此教学模式中的问题设计。     

以问题为核心实施语文探究性学习

问题解决能力是新课程理念极力倡导的一种能力,实施语文探究性学习,应以问题为核心。教师应充分挖掘语文教材,在不同的学习层面设计问题,让学生在问题解决的过程中获得方法、提高能力。依据单篇课文设计问题、在单元学习活动中探究问题、文本学习与解决生活实际问题相结合,是笔者探索的以问题为核心实施语文探究性学习的三种主要模式。     

浅论数学建模与数学生活化问题的探索

数学建模是数学学习的最高境界,在初中阶段学生何时开始进行建模学习,如何进行训练都是非常关键的。而数学问题的生活化在今天的数学教学中越来越被人们重视,那么数学问题生活化是否就能意味着我们建模学习的开始呢？把数学问题生活化是一个基础,把生活问题数学化是一个能力,我们在教学过程中要让学生能把数学生活化后再进行生活问题数学化才是建模学习的关键。     

电气工程的质量控制和安全管理方法分析

在建筑工程施工及安装管理过程中,加强施工过程的监督和完善是一个重大的问题,尤其是对于建筑安装施工而言,在其施工管理过程中通常会出现一系列的问题,如何科学有效的进行管理是人们关注的重要问题之一。本文就从这一问题出发,进而结合建筑电气施工管理的相关问题展开分析和探讨,其中集中的论述和分析了电气工程的质量控制以及安全管理问题。     

初中科学中渗透生活环境教育的策略

环境保护是现在全球都在关注的一个大问题,教育问题也是世界上最最关注的问题,将教育问题与环境保护问题结合在一起,可以大大提高全国人民环境保护的意识。国家也在越来越重视这个问题。希望大大地改善环境问题,可以使我国更好的坚持科学发展观,使我国能够可持续发展,减少自然灾难对我国百姓的伤害。本文用以下几个方面将初中科学渗透生活环境教育的策略进行分析     

初中数学教学中提出问题能力的培养

提出问题是创新的源泉．是教学活动的起点和归猪,提出问题的能力是现行教学大纲所提到的学生必备能力之一。问题意识的产生是学生提出问题的前提,教师通过创设问题情境及民主的课堂氛围来激发、保护学生的问题意识,通过对学生进行思维训练来培养学生的质疑精神。学生质疑习惯的形成是提出问题的保证,在教学实践中,教师通过前期的强制措施、中后期设置“问题”袋及“提问”课等形式逐步让学生养成良好的提问习惯。教师在教学中教给学生一定的提问技巧,利用启发式教学和问题式教学多方面地引导学生对基础知识和解题进行提问。     

有效培养学生的问题意识

在阅读教学中要有效地引导学生发现问题、提出问题、解决问题。在小学语文阅读教学中,培养学生的问题意识,学会在质疑中探索求知,是教学过程本质的客观反映,是教学的应有之义,是促进学生积极思维、培养学生学习能力的重要手段。教师把提问题的权利还给学生,让学生敢问、爱问、会问。     

高校图书馆建设的几个问题

高等学校图书馆的建设是多方面的。随着中国网络的发展,高等学校图书馆的建设也面临着新问题。一个是高校图书馆在网络环境下对信息资源的开发利用问题,一个是高校图书馆信息服务问题,再一个就是图书馆馆员在信息时代素质的提高问题。     

包头市农民工生存状况调研报告

农民工为服务包头这座美丽的城市,却被都市的文明据之门外。农民工的生存状况是一个值得社会广泛关注的问题。农民工在市民眼里的形象、农民工的衣食住行、农民工的工作情况、农民工的工资情况都足农民工生存状况的最好反映。目前包头市农民工面临的主要问题是:子女教育问题、住房问题、就业问题、社会保障问题,子女教育问题是农民工最关心的问题,而住房问题是农民工最迫切的问题。     

汉诺塔问题的计算机辅助教学

递归问题是数据结构教学中的一个重要内容,递归算法在理解上有一定的难度,其教学方法对学生正确理解和应用递归解决实际问题是一个关键。汉诺塔问题是用递归方法求解的一个典型问题,在实际教学中,可以在传统教学方式的基础上,利用计算机辅助教学进行算法的模拟演示教学,使学生更容易接受和理解递归算法的思想,取得较好的教学效果。     

学生自主能力的培养

教育问题一直以来都是被受人们关注的问题,不管是在家庭还是在学校都希望通过教育让孩子健康、快乐、茁壮的成长。而教育所涉及的问题也方方面面的,这里我仅从自主教育方面讨论关于孩子在家庭和学校中的影响和应改善的问题。     

创设有效情境精彩数学课堂

有人说数学是问题,是点燃学生智慧的火把,而给予火把的是一个个具有挑战性的问题。学生在面临挑战性的问题时,往往会释放更多的能量,进行更加有效的学习。首先巧设生活中的问题情境。数学源于生活,应用于生活。教师巧设一个生活中的问题情境,引导学生运用已有的知识经验展开讨论”。学生针对以上问题争辩的不可开交,学生在争辩和交流的过程中,把生活中的问题逐步抽象到数学研究的对象上来,有助于新知识的生成。     

浅谈大体积混凝土施工技术

大体积混凝土开裂问题是在工程建设中带有一定普遍性的技术问题,如何采取有效措施防止大体积混凝土的开裂,是一个值得关注的问题。     

在问题解决教学中培养发展性学力——以“长方体表面积计算”为例

在小学数学教学中,实施"问题解决教学",是培养学生发展性学力的有效方法。"问题解决"是学生在教师的有效指导下,不断地发现问题,自我探索,提出解决问题的方案,并回顾拓展的过程。在这样的过程中,学生"再创造"了数学知识,掌握了技能,发展了能力。因此,"问题解决"是一个过程,是将先前已获得的知识用于新的、不熟悉的情景的过程。     

浅谈如何培养学生发现问题的能力

我们知道,能力是在实践中形成的,智力是在实践中发展的。学生如果离开了或削弱了自己的实践活动,那么培养能力和发展智力的任务就难以实现。落实在语文教学中,就是要狠抓分析问题和解决问题的培养。然而,与分析问题、解决问题直接有关的则是发现问题和提出问题,此二者在人类思维中,发现问题则是第一位的。我们的青少年学生正处在长知识长身体的时期,他们有充沛的精力、丰富的想象、强烈的好奇心和旺盛的求知欲。他们不但会提出各种各样的问题,而且还常常因为自己能够发现问题而感到欣慰。     

浅谈数学教学中的思维训练

现代数学论认为,数学教学是数学思维活动的教学,数学教学的核心是促进学生思维的发展,思维训练是教学思维论在教学实践中的具体体现。数学思维训练教学的方法和途径有:提出问题,研究问题,解决问题,发展问题,总结问题。     

浅谈道路桥梁工程建设与管理

道路桥梁的质量问题往往是由于施工人员的麻痹大意造成的,是道路桥梁施工过程中应该注意,并且应该得到重视的问题。但是在施工过程中,施工人员没有注意这些问题。对于道路桥梁的施工问题,桥梁建设相关人员必须予以足够的重视。随着经济的发展,城市道路桥梁的施工也在加紧进行中,在施工的过程中,经常会出现各种各样的质量问题,这些问题会对桥梁的外观和使用产生一定的影响。     

数学教学课堂问题设计与生成

数学课堂教学是师生共同设疑、释疑的过程,是以问题的解决为核心展开的。好的问题是思维的航标,能激发学生的学习兴趣、引导学生积极思考,而思考的同时又会有新的问题生成。教师要善于创设问题情景,在引入新课、新旧知识的交汇点、学生兴趣处、思维障碍等关键处设疑;课堂中应精心设计立体的、多维的问题,让师生互动,在师生之间营造良好的沟通氛围。本文结合实例阐述数学课堂问题的设计原则、不同课型的问题设计以及课堂问题设计的技巧等。