与时俱进的外国新闻传播史教材 ——《外国新闻传播史纲要》再版分析

2021年出版的《外国新闻传播史纲要》(第三版),以其与时俱进的媒介演变书写、覆盖面极广的全球视野、立体化的媒介史观、精雕细琢的丰富内容,成为目前资料最全、内容最新的外国新闻传播史教材.     

西藏新闻传播史的历史分期

西藏地方文明是中华文明的重要组成部分,西藏新闻传播因为有了带有少数民族特色的历程,使中国新闻传播史更加完整,新闻传播的普遍性和特殊性,使学者们看到了研究新闻传播史的重要性。本篇论文探讨的是西藏新闻传播史的历史分期,首先弄清西藏新闻史的内容,其次点明其划分时间,最后谈出自己对西藏新闻传播史分期的看法。     

《世界新闻传播史》

读史可以明鉴．如果你懂得清晰的新闻传播发展脉络对于提高自身新闻学养的重要性．这本书将是你的好助手。该书是作者在多年给新闻硕士生讲授世界新闻史的基础上完成的．既有世界新闻传播的宏观历史．也有各大洲或大的区域内各国新闻传播的历史发展和特点。     

学习和研究世界新闻传播史的意义

在网络媒体迅猛崛起、经济全球化进程迅速发展、我国已经加入WTO的新形势下,学习和研究世界新闻传播史,对于我们新闻传播事业迎接巨大挑战,具有现实的重要性和必要性。     

新闻传播史体系的三维空间

新闻传播史呈现给人们的总体印象是一个完整、混沌的系统结构。要将新闻传播史的研究推向深入,必须对这一混沌的整体进行解析。合理的解析是将其细分为三个层次或子系统:新闻传播事业、新闻传播制度、新闻传播观念。它们彼此依赖,相辅相成。其中,新闻传播事业始终是最活跃、最积极的因素;新闻传播制度则相对地比较滞后,具有一定的持久性、适应性和稳定性;新闻传播观念虽然是主体对于新闻传播实践的能动的反映,但是科学的观念能转化成物质的力量,成为新闻传播事业、新闻传播制度设计的指南。要解构披着历史外衣的政治与社会神话,必须建构起新闻传播事业、新闻传播制度和新闻传播观念彼此交融的统一的三维历史空间。     

新闻传播史演进的三大规律

新闻传播史规律是新闻传播发生、发展及其演进过程中的本质联系,它深藏于新闻传播现象背后,具有普遍性、必然性的特点。一部新闻传播史发展过程,在新闻人物、新闻事件、新闻媒介及其与环境的互动等方面,不仅体现了共性与个性、纵向演进和横向发展的辨证统一,而且在时间的推动下,新闻传播史的内涵越来越丰富,水平越来越高,速度越来越快,其在社会整体发展过程中的作用也越来越显著,从而实现新闻传播螺旋式的进化发展。     

《中国对外新闻传播史》出版

毕业于复旦大学新闻学院、现供职于深圳商报社的甘险峰博士的专著《中国对外新闻传播史》,近日由福建人民出版社出版。对外新闻传播,是我国新闻工作的一个重要方面。从19世纪末一些有识之士提出办西文报纸以“张国势”的主张,到中华人民共和国建国以后,对外新闻传播的全面开展,     

媒介社会学视角下的新闻史——评《西班牙新闻传播史》

我国对于外国新闻史的研究,历来习惯于重点关注置于盎格鲁-萨克逊文化传统的英、美等国,对于西班牙这个曾经在欧洲乃至世界历史上产生过重要影响的国家的新闻传播史,相关研究却非常缺乏。北京外国语大学学者何晓静所著的《西班牙新闻传播史》(人民日报出版社2019年11月)一书,将西班牙历史与新闻传播行业的发展紧紧勾连,比较全面地反映了西班牙新闻业发展的历史面貌。     

理查德·约翰：技术从未置身于历史与政治之外——传播史研究的当代价值

本文通过深度访谈,对美国著名传播史学家理查德·约翰的学术思想进行梳理与分析,并在此基础上探讨历史学方法与传播研究相结合的具体方式。通过剖析约翰的传播史研究经历及其对前沿技术问题的关注,本文认为从历史的视角出发探寻社会传播领域种种当下问题的答案,以消除边界的心态搭建跨学科传播研究的框架,是新闻传播学实现与巩固自身合法性的重要路径。     

心怀民族，笔写历史--读《中国少数民族新闻传播史》

中国少数民族新闻传播史是中国新闻传播史的一个重要组成部分,同时也是中国少数民族新闻学科的一个不可缺少的分支。作为一个兼具历史学、民族学、文化学等多学科特质的交叉学科,它的兴起与发展不仅可以改变以汉语为单一载体的传统新闻传播史格局,也可以为当前少数民族地区建设新闻传播事业提供更多的历史借鉴。     

《中国对外传播史》一书出版

不 久前 ,甘险 峰 博士 的专 著 《中 国 对外 传播 史 》由福 建人 民出 版 社 出 版了 , 并 且 作为 该 社 参加 第 十 四 届全 国 书 市的新 版 重点 图书 之 一与 读者 见 面。 甘 险峰 博士 的 《中 国对 外 传播 史》以马 克 思主 义 新闻 观点为 指 导,在对 “中 国对     

《中国新闻传播史》情境创造教学模式的探索——兼论对学生素质的全面培养

中国新闻传播史是由丰富多彩的历史人物和波澜壮阔的历史事件组成的,当然还有林林总总的在一定历史条件下产生的思想的硕果——新闻理论。然而,历史毕竟是昨天的新闻,是尘封的记忆。因此,如果不在方法上加以创新和突破,中国新闻传播史的教学往往会陷入枯燥的陈述和乏味的阐释。     

新闻传播的人文关怀视角解读

人文关怀是新闻传播中必不可少的文化品质。在如今这个经济利益至上的社会里,传媒行业在利益的驱使下,逐渐忽视了新闻传播过程中的人文关怀,对我国的文化教育产生了消极的影响。媒体人应该有所觉悟,思考媒体工作者人文关怀意识淡薄这一现象的原因,深刻解读人文关怀理念的内涵,提出向人道主义方向迈进的有效方案,切实做到为人民服务,推进社会主义和谐社会的建设。     

《外国新闻传播史》课程建设探索

一、引言史论课程是专业教学和学习的基础。《外国新闻传播史》（以下简称《外》）是新闻传播专业的基础史论课程。随着《外》研究的逐步深入和传播媒介的多元化,该课程体系和内容日臻完善,形成了结构宏大、史料丰富的特征。从史论课程的学习主体来说,当代大学生基本是电视一代,更是互联网一代,全媒体传播的迅捷性、碎片化,促成了读图时代媒介受众浅表化、娱乐化的接受习惯。针对当前大学生的实际情况,如何让新闻传播专业的学生在史论课程的浸润中,体验多彩的新闻传播发展历程,奠定坚实的业务基础和积淀深厚的专业素养,是我们进行该课程教学改革的目的所在。     

新闻传播史研究的“诱惑”与“陷阱”——与中国青年谈治史的苦与乐

谈起报业史,我相信很多同学都觉得它是非常枯燥无味的。确实,现在的年轻人大都对历史不太感兴趣,觉得历史就是死记硬背一些年表和事件。其实不仅仅是在中国,在日本、新加坡等很多地方,年轻人都对历史提不起兴趣。当然,这有各种各样的原因。实际上,正如每个学科的历史一样,新闻传播史研究在新闻传播学科中占据着非常重要的位置。我个人认为,在进入任何一门     

走向主流:浅析社会新闻报道视角的深化--以《南方周末》一版新闻为例

所谓社会新闻,即是从内容上对新闻进行分类的一种形式。由于它往往以社会问题、社会事件和社会生活等为报道对象,因而其报道视角具有独特性,具体来说,即有广泛、平易、生动、趣味性强与人情味浓等特征。时下,创办主流报纸正成为许多城市报人的口号和目标。由此,不少青年报、周报、晚报、都市报纷纷走上“硬化”新闻的“二次创业之路”。①而以往作为“小报”作风或“软新闻”的最佳“注脚”的社会新闻,必然会在这一风潮中经历改变。本文所关注的是,社会新闻的报道视角在“主流化”运动中具有怎样的价值,以及会如何发展。一、关于社会新闻报…     

传播生态学角度的新闻与历史

新闻是追求新的，而历史却是陈旧的，两者似乎是截然对立的：但新闻总有发黄的时候，成为历史学家搜集的资料，而历史也会被刷新，为重新引起回忆和思索创造积极的意义，可见新闻和历史又是亲密无间的。     

以经济视角观察社会现象 以民生视角报道经济新闻

近来。几个重要的经济事件席卷全世界。造成了“世界性恐慌”。比如,美国次贷危机和美国经济的“唱衰”造成全球资本市场的震荡;大米涨价造成三十多个国家的暴乱隐患,全球性“粮荒”致使人心惶惶……在全球经济一体化的今天．经济新闻的诸多功能一再被媒体强化,而其中的服务功能显得尤为重要。