比较毛泽东、邓小平在社会主义发展中的系统论结构性思想

在中国社会主义发展中,毛泽东、邓小平都提出构建合理的社会主义发展结构的系统论结构性思想;由于主观认识存在着一定的差别,毛泽东、邓小平对经济要素与政治、文化等要素的结构关系的认识既一脉相承而又有所区别。当前,党中央提出的社会和谐思想与毛泽东、邓小平的系统论结构性思想具有内在的一致性。     

毛泽东邓小平社会主义生产力思想比较

毛泽东和邓小平在社会主义的生产力发展问题上进行了不同的探索．并形成了他们各自相应的思想。从社会主义生产力发展的任务，动力系统与推进方式三个方面比较，两者既相区别又有继承、纠正和发展。     

邓小平、毛泽东社会主义国情思想比较

邓小平、毛泽东两代领导核心社会主义建设时期国情思想既有很多承接性,也存在着较大的差异性。对中国物质基础薄弱、人口众多等方面的认识上具有一致性,对改变贫穷落后面貌的长期性和计划生育、控制人口增长的坚定性方面有较大的不同;在社会主义基本矛盾和主要矛盾的认识上,毛泽东以阶级斗争为纲同邓小平以经济建设为中心形成鲜明的对比;对社会主义发展阶段的认识上,毛泽东存在着超前性的判断,邓小平提出了社会主义初级阶段理论;对中国所处的国际环境的判断上,毛泽东强调要提高警惕,时刻准备打仗,邓小平提出了和平与发展的时代主题。     

毛泽东、邓小平法制思想比较

毛泽东、邓小平都对中国的法制建设作出了巨大贡献，都认为法制建设需要从中国实际出发，吸取和借鉴他国有益经验，但两人对法制的认识存在着巨大的差异：对“人治”和“法治”的认识不同；对社会主义民主和法制关系的认识不同；对法制的功能认识不同。在法制建设实践方式上两人各有特色。     

毛泽东、邓小平关于社会主义社会发展动力理论之比较

社会主义发展动力问题，是当代社会主义运动中的一个重大理论和实践问题。毛泽东研究了社会主义社会发展动力的问题，提出了矛盾动力论。邓小平在新的历史条件下，提出了改革是社会主义社会发展的动力的理论，丰富和发展了毛泽东的“矛盾动力论”，把我们党对社会主义社会发展动力问题的认识提高到一个新的境界。     

毛泽东、邓小平领导思想比较研究

邓小平同志长期跟随毛泽东领导中国革命和社会主义建设，并在20世纪80年代初成为党的第二代领导集体的核心，特殊的经历与环境，使他对毛泽东的成功和失误既有切身的感受，又有深刻的思考，继承和发展了毛泽东的领导思想，主要表现在领导本质、领导基本原则、领导方法、领导作风、领导的选才用人、领导制度等方面。     

毛泽东、邓小平教育思想之比较

本文通过对毛泽东和邓小平教育思想异同及相互关系的比较 ,使我们能够更好地理解和掌握毛泽东和邓小平的教育思想 ,并运用到实际工作中去。     

邓小平对毛泽东教育思想的发展

邓小平在新的历史时期，运用毛泽东教育思想的基本观点，揭示了教育与实现现代化的关系，确定了教育在现代化过程中的重要地位；邓小平在新的历史时期，坚持毛泽东教育思想的基本观点，在国内外形势发生变化时，澄清了某些人的错误认识，旗帜鲜明地维护了社会主义教育的正确方向；邓小平在新的历史时期，审时度势，发展了毛泽东的教育改革思想。提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略构想，为我国教育改革勾勒了前景，同时也为我国的教育改革提供了原则，指明了方向。     

毛泽东、邓小平改革思想之比较研究

毛泽东同志深刻地分析了社会主义存在的各种矛盾,指出了社会主义改革的历史必然性,但毛泽东的改革思想也存在着一些重大缺陷.邓小平在新的历史条件下,继承并独创性地发展了毛泽东的改革思想,同时纠正和克服了毛泽东改革思想中的缺陷,形成了有中国特色社会主义改革理论,在实践中取得了巨大成功.     

毛泽东与邓小平经济发展思想比较研究

邓小平经济发展思想是对毛泽东经济发展思想的继承与发展，本文从社会主义所有制思想、经济运行机制思想、共同富裕思想、经济发展战略思想四个方面对这一继承与发展作了简要地说明。     

毛泽东与邓小平的青年观比较

毛泽东与邓小平在对待青年和青年问题上都有过一些真知灼见 ,其青年观的基本点是一致的 :都非常重视青年的地位和作用 ;提倡大胆启用青年 ;正确概括了青年的个性特点 ;认为青年是需要培养教育的 ;青年应该把坚定的政治方向放在首位。不仅如此 ,邓小平还对毛泽东的青年观有所发展 ,这主要表现在 :实现了青年培养目标由“红”到“全面发展” ,青年成才道路由“学习与生产劳动相结合”到“产学研相结合” ,青年的引导力量由“榜样引导”到“是非利害观引导”这三个转变     

论邓小平对毛泽东政治监督思想的继承与发展

毛泽东非常重视政治监督,以人民民主为原则,积极倡导党员群众和劳动群众以及民主党派的监督,创建了监督制度,并以群众运动作为实现政治监督的主要形式。邓小平继承了毛泽东关于政治监督的原则和制度的积极思想,同时又在进行政治监督时把有序协调作为前提条件、坚持党的领导、以法制加以规范和保障等方面发展了毛泽东的政治监督思想。     

毛泽东与邓小平关于党的执政能力建设思想比较

作为党的第一代与第二代领导集体核心的毛泽东邓小平,他们都对党的执政能力建设问题作出过重大的贡献。毛泽东和邓小平都提出了自己有独特见解的思想主张,两人的思想是一脉相承的,其中又有创新与发展的问题。两位伟人都从加强党的整个队伍建设、从履行全心全意为人民服务的最高宗旨,以及如何建国、兴国、强国等方面来论述党的执政能力建设问题。两人思考的着眼点,思考的社会价值观,思考的目标是一致的。但由于两人所处的时代、国内外环境不同,因此考虑问题的思路、理念与采取的方式方法又有差异。他们的思想主张都有极为重要的现实指导意义。     

浅论毛泽东邓小平对社会主义认识的异同

毛泽东、邓小平两位历史伟人都是坚定的社会主义者.他们在对社会主义的认识上,既有很多共同点,也有不少差异.他们对社会主义的认识同社会主义在中国的命运紧密相连.我们应该辩证地看待他们对社会主义的认识.     

论毛泽东与邓小平法制思想及其中国法律实践

毛泽东、邓小平的法制思想对我国社会主义法制建设起过非常重要的作用，但是，由于他们所处的时代不同，对法制的功能认识不同，在实践中也形成了不同的特色。对此进行比较、分析和研究，有利于我们总结历史的经验教训，推动社会主义法治国家的建设。     

毛泽东、邓小平、江泽民社会发展观之比较

毛泽东、邓小平、江泽民在社会发展道路观、社会发展本质观、社会发展目标观上具有一脉相承的内在关联性。但由于时代特点和历史任务的具体差异，他们的社会发展观又各具特色，各有所重，体现了坚持真理、修正错误、与时俱进、开拓创新的发展逻辑和理论品质。     

毛泽东邓小平江泽民生产力理论同一性探析

毛泽东、邓小平、江泽民在社会主义现代化建设实践中,把马克思主义科学生产力理论与中国国情有机结合,形成了各具特色的生产力理论。作者重点对三者发展生产力理论和实践的同一性进行探讨,从其认知取向、政治方向、价值标准、发展思路、目标追求等方面予以分析,认为是今天实现生产力跨越式发展、推进社会主义现代化、全面建设小康社会的殷鉴。     

毛泽东与邓小平的群众路线理论初探

毛泽东从中国革命的实际出发 ,在长期的革命斗争中把马克思主义关于人民群众创造历史的原理 ,系统地运用于党的全部生活 ,形成了具有中国共产党人特色的群众路线。邓小平在指导社会主义现代化建设的过程中 ,不仅继承了毛泽东所创立的群众路线的工作方法 ,而且赋予了它新的时代特征 ,使其更加具体、更加科学化了。     

毛泽东发展民族资本与邓小平发展私营经济思想之比较

民族资本与发展私营经济的资本，就其性质而言，都是私有资本。它们在我国的发展有其必然性，毛泽东对于发展民族资本、邓小平对于发展私营经济分别有论述，比较毛泽东发展民族资本和邓小平发展私营经济的思想，对于我们今天推动非公有制经济的发展具有重要的意义。