七彩的生活 七彩的童年

作文教学“教”的重点与核心在于如何激发学生的写作欲望，也就是不要简单的把作文的优劣和考试的成败连在一起，也不能简单鼓励学生为了将来的幸福而写作文。因此作文教学，就应当立足于学生的现实生活，尊重儿童的生活视野，尊重儿童的思维品质，不要拔高，不要限制，只要我们的“教”触动了儿童的心弦，孩子们的创作激情就会喷薄而出。     

七彩的生活 七彩的童年

设计理念作文教学“教”的重点与核心在于如何激发学生的写作欲望,也就是不要简单的把作文的优劣和考试的成败连在一起,也不能简单鼓励学生为了将来的幸福而写作文。因此作文教学,就应当立足于学生的现实生活,尊重儿童的生活视野,尊重儿童的思维品质,不要拔高,不要限制,只要我们的“教”触动了儿童的心弦,孩子们的创作激情就会喷薄而出。导写过程一、七彩生活大交流——启动写作的阀门师:同学们,时间过得真快,一眨眼的工夫,开学就是好几天了。自由自在的暑假生活不知不觉的就这样悄悄溜走了。今天,老师有个小小的提议,咱们班举行一个“我和…     

七彩生活 多彩作文

语文《课标》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”正因为《课标》如此关注生活理念。所以有人说，生活是兴奋剂，它可以激趣活情；生活是催化剂，它可以帮助学生领悟新知；生活是助长剂，它可以使学生在应用中健康成长。然而，据近几年来的一些调查表明，现有90％的学生不喜欢作文。究其原因，是作文教学脱离了火热的社会现实。     

塑七彩生活 造健全人格

<正>面塑作为民间的一种手工技艺,是世世代代劳动人民的智慧结晶,但随着时间的推移,这些民间艺人年事已高,有些技术濒临灭绝。挖掘、保护、传承、光大它,我们责无旁贷。乘着2013年"江苏省小学特色文化建设项目学校"申报的东风,我们以面塑为抓手,从校园环境创设、课程资源开发、场馆基地建设、学生社团开展、课题研究等方面,多角度、全方位、深层次地开展了"面塑特色文化课程"建设活动,加快了学校特色的深入发展。     

七彩的生活写不完

同学们，暑假是万花筒，或蓝，或绿，或紫……绚丽缤纷；暑假是五味瓶，酸甜苦辣咸，多滋多味。但是，面对老师布置的假期作文，不少同学愁眉苦脸，总说没什么好写的。在这里，我给大家一些提示，希望同学们写出的暑假作文就像你们的暑假生活一样的精彩!     

七彩语文,抹亮童年生活

<正>著名的人民教育家陶行知先生曾经提出——生活即教育,到处都是生活,到处都是教育。套用陶老先生的话来说,生活即语文,到处都是语文,到处都是教育。现代语文教育与生活相疏离,语文教育是生活的教育。一年级小学生学习语文,拼音是音节符号,比较容易掌握,但是将这些音节符号与源远流长的中国汉字文化、经典传承的中国文学勾连起来,其难度却是很大。一、学习语文,体验生活,构建生活化语文课堂对于一年级学生来说,他们的知识结构中常见的文章体裁就     

七彩的生活写不完

同学们,暑假是万花筒,或蓝,或绿,或紫……绚丽缤纷;暑假是五味瓶,酸甜苦辣咸,多滋多味。但是,面对老师布置的假期作文,不少同学愁眉苦脸,总说没什么好写的。在这里,我给大家一些提示,希望同学们写出的暑假作文就像你们的暑假生活一样的精彩!     

七彩生活点燃政治新课堂

育人最重要的一项便是要让学生懂得如何融入生活,融入世界,而政治教育更应如此.在政治课堂中,我们教师就要引领学生学会观察、学会思考、学会联想,并善于联系生活,化抽象为形象,化呆板为生动、活泼.     

大学生活,七彩的梦

每每看到这张照片，我的梦就长上了翅膀，穿过时空，飞到了圆我大学梦的城市———天津。我在天津度过了２年的大学时光。异地求学时，有欢笑，有泪水，甚至还有些年少轻狂。这张照片所记载的则是这２年大学生活中最美丽的辉煌。它是我们在代表学校参加天津市大学生文艺会演中被同学刻意拍下来做纪念的，照片中身材最高挑的姑娘就是我。一年一度的天津市大学生文艺会演，学校非常重视，大张旗鼓地在全校选拔人才，能歌善舞的我脱颖而出，成了舞蹈队的一名成员。我喜欢舞蹈，那感觉像蝴蝶在飞，它带给我太多的幻想和希望。深深沉浸其中的还有…     

七彩人生故事、梦与生活

越来越多的故事被演绎,越来越多的画面变唯美,越来越多的瞬间触动心弦。好莱坞有座“梦工厂”,仿佛要告诉人们那一切不是真的,而我宁愿相信在那里所编织的决不仅仅是虚幻的梦。激情的,恬淡的,撩眼的,灰暗的,充实的,落寞的,甜美的,苦涩的……如果是梦,大抵如此,比之人生又有何妨?一连串完整的,或是不完整的故事,在一堆     

七彩校园——连江一中校园文化生活剪影

格友祥做长乎语: 钾怠时奎承只有滩请质夜才时天空，才俐闪斌七彩校园——连江一中校园文化生活剪影@官真~~     

采生活的浪花 写七彩的童年

著名的儿童教育家叶圣陶先生曾说:生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。这段话让我们悟出了小学作文教学的真谛:生活即作文,作文即生活。然而学生很少能写出真正具有生活气息的作文。在应试教育的背景下,老师的习作指导带有明显的功利性。为了不让学生作文失分,老师宁可学生作文千篇一律,也不敢大胆放手。学生的个性和创新的火花被无情地扼杀了,写出来     

走进七彩生活，让习作充满真情实感

有专家曾总结了当前学生习作普遍存在的“三假”现象：一是内容虚假,作文脱离生活;二是情感虚假,作文远离精神生活;三是语言虚假,小孩子讲一口成人话。那么,如何让学生写出真实、真情、个性,充满灵气的真作文呢？     

七彩体验乐园(家庭生活篇)

赤橙黄绿青蓝紫，体验教育真丰富。只要你肯创想，总能设计出许多乐趣无穷的队活动。可是，有些内容受条件或安全性的限制，队员们就难以获得锻炼的机会，尤其是低年级的小队员，实践锻炼的机会就更少。不过，采取游戏形式来模拟进行，也可以弥补体验的不足。 　　1.小鬼当家　　利用双休日或节假日，父母有事外出之际，邀上自己的小伙伴，临时组成一个“家”，制定好复习功课、游戏娱乐、健身锻炼以及饮食休息的计划，开始一天的生活。自己买菜做饭，打扫房间，处理日常事宜，遇到困难可打电话找辅导员请教。 　　2.小队一日营　　这比小鬼…     

七彩人生七彩梦

为了学画,更为了实现人生的七彩之梦,他曾缠着爸爸把他带到了如诗如画的仙境——九寨沟;因为有人告诉他,那里的一山一水,一草一木,是画家感受色彩的最理想之处。     

七彩花朵七彩歌

七彩花朵七彩歌,快乐阳光更快乐。这本歌集是“快乐阳光”少儿歌曲创作的演唱平台,是又一次旋律和歌诗的丰收大聚会。近十几年来,“快乐阳光”的创作、演唱比赛活动,已经成功举办了八届。我们可以自豪地说,全国孩子们传唱的很多好歌,都是从这里推出来的。     

七彩人生 七彩梦

张冬梅之所以走上教育事业的道路．是缘于中学时读到魏巍先生的作品——《我的老师》。那轻落的教鞭．师生的相视一笑．及那超越母爱的依恋之情．深深地打动了她那年轻的心，使从小就梦想做一名医生的她，毅然地走进了师范院校的校门。