作文素材的积累方法

在小学阶段,作文不仅是学生语文素养的综合体现,也是学生精神生活的一个组成部分,同时还担负着为初、高中学习打基础的作用.     

小学生积累作文素材的方法

一、观察事物 1．要让学生明确观察的目的。教师在指导学生观察事物之前,要交代清楚观察的对象、范围和目的。使学生观察事物时注意力集中,观察得仔细,全面深入地了解被观察的事物。学生带着目的去观察,写作时就能按照观察的顺序,有重点地去写。     

小学生积累作文素材的方法

小学作文教学是语文教学的重头戏,也是大多数学生最头疼,最怕上的课了。每次作文课,学生都望文生畏,个个眉头紧锁,半天拔不开笔帽。即使在老师的一再催促、启发下勉强写出了文章,也是内容不够具体,情感不够真实,干干巴巴,言之无物。究其原因,是学生头脑里没有可供写作的素材,平时没有养成积累素材的习惯。要想解决学生这个“无米之炊”的困难,让学生有东西可写,就必须让学生学会积累素材。     

关于积累作文素材的方法

奥地利小说家卡夫卡说过：“写作就是把心中的一切敞开，直到不能敞开为止。写作就是绝对坦白，没有丝毫隐瞒。就是把整个身心都贯注里面。”那么，我们怎样才能让学生把心中的一切敞开，不受条条框框的限制，看到什么，听到什么。想到什么都如实写出来”呢？我认为首先必须让学生积累素材，才能写出丰富真实的生活。[第一段]     

文化作文素材积累的方法

中国的传统文化如浩浩荡荡的长江大河,在缓缓流逝的时光中闪烁着永恒的光芒。其厚重的人文底蕴和艺术魅力,彰显着泱泱中华五千年历史的源远流长。而写作,就是用文化阐述文化的一种手段。因此,让文章凸显大漠孤烟、烟雨江南的文化氛围,应该是中学作文教学和写作展现其生命活力的独特方式。而积累文化素材,培养文化意识又成了训练文化作文的必由之路。     

浅谈高中作文素材积累方法

高中作文教学是高中语文教学的重要组成部分,而写作素材的积累又是学生写好作文的基础。虽然高中生经过多年的语文学习,已经具有了一定的写作能力,但还是有很多学生的作文内容空洞无物,无法激起人们的阅读欲望,这归根究底都是由于学生缺乏作文素材。因此,高中语文教师应在日常的作文教学中引导学生注重作文素材的积累,并指导学生掌握正确的积累作文素材的方法。本文中笔者结合高中作文教学的实际,提出了几种高中作文素材积累的方法,希望能够为高中作文教学提供一定的借鉴。     

浅谈高中作文素材积累方法

高中作文教学是高中语文教学的重要组成部分,而写作素材的积累又是学生写好作文的基础。虽然高中生经过多年的语文学习,已经具有了一定的写作能力,但还是有很多学生的作文内容空洞无物,无法激起人们的阅读欲望,这归根究底都是由于学生缺乏作文素材。因此,高中语文教师应在日常的作文教学中引导学生注重作文素材的积累,并指导学生掌握正确的积累作文素材的方法。本文中笔者结合高中作文教学的实际,提出了几种高中作文素材积累的方法,希望能够为高中作文教学提供一定的借鉴。     

高中生作文素材积累方法探讨

<正>一、立足于课堂,充分挖掘教材资源,帮助学生积累素材平时,很多同学会花大力气死记硬背一些作文素材,可一上考场又都忘得差不多了,即使记起一些,也是零零碎碎,不够完整。其实,搜集素材,我们要从学过的课文入手,充分发掘其中的写作素材。因为语文教材中所选的课文都是文质兼美的名篇,是我们最丰富的素材宝库。在教学过程中,要引导学生立足于课堂,充分挖掘教材资源来积累素材。如何立足于课堂,充分挖掘教材资源,收集积累作文素材?     

作文素材的积累

素材是指作者搜集到的未加选择整理或提炼加工的原始材料,一种拥有自然形态的人物、事件、场景等的实际生活现象。素材愈丰富充实,作文者就越发得心应手,在作文时更加应用自     

培养学生积累作文素材的方法

大多数学生惧怕作文，作文时常常抓耳挠腮、冥思苦想，最后常以胡编乱造或者搭空架子交差了事，有的甚至照抄优秀选文。究其原因，是学生生活单调，缺乏充实的生活积累。俗话说“巧妇难为无米之炊”，学生的记忆仓库里没有可供选择的材料或材料不多，叉怎么要求学生对材料进行选择、取舍呢？     

小学生积累作文语言素材的方法

语言是作文写作的基本素材,在写作文中起着非常重要的作用。在小学语文作文教学中,让学生学会积累语言素材,是帮助学生写作好文、提高写作能力的根本。     

教给学生积累作文素材的方法

自1998年9月起，我校开展了“素质作文训练研究”课题实验。“素质作文训练研究”课题实验把积累作为作文训练的重要环节，要求学生根据下一次作文的范围，有目的的针对性的观察生活，写观察日记，积累生活材料；阅读文章，写读书笔记、积累语文材料，从而解决写什么的问题，让学生写作时有话可说，有事可叙，有情可抒，有理可论。有了作文素材，     

高一作文素材积累

写作文时,学生都希望自己能像杜甫那样"下笔如有神",写出如"长江大河,一泻千里"的文章.可是往往天不遂人意,考场上考生"失语"的状况常常发生.无条之下,考生只好搜索枯肠,咬牙硬凑,草草成文.怎样才能避免这种情况的发生呢?笔者认为.要想写出优秀的作文,就必须多读书、多积累.只有书读多了,才能使胸中文墨富如大海,古人在这方面十分值得我们学习.如"唐宋八大家"之一的韩愈,其足以为天下法的文章,就来自于"口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编"的积累.他有一句十分中肯的话:"学以为耕,文以为获."写文章必须以广博的学识为根基,学识深厚,才能博古通今,下笔如神.     

作文素材巧积累

＂巧妇难为无米之炊＂,缺少丰富的作文素材是学生写作时遇到的一个主要问题,我们必须让学生知道积累素材的重要性。写作是非常讲究厚积薄发的,没有作文素材的积累,即使掌握了写作技巧也难以写出好的文章来。     

热点作文素材积累

●素材之一·西安交大六君子学术打假2007年年底,西安交大73岁的杨绍侃听说能动学院李连生教授申报了教育部科技进步一等奖,而申报项目竟是他没有研究过的领域。心怀疑窦的杨绍侃从学校科研处获得该奖项的申报材料,看过之后,他感到问题很严重。     

如何积累作文素材

缺乏积累,写作内容肤浅、琐碎,是目前高中生作文的一个大问题。要改变这一现状,就要引导学生从细微入手观察生活,学会进行深度思考。善于通过各种媒体搜集信息,丰富自己的见闻。广泛阅读,促进学生的深度思考。     

作文素材专项积累

剑客——短剑 一名剑客去拜访一位武林泰斗。请教他是如何练就非凡武艺的。武林泰斗拿出一把只有一尺长的剑,说道：“多亏了它,才让我有了今天的成就。”     

作文素材积累之我见

作文素材的积累是学生写作过程中不可缺少的重要一环。要帮助学生积累丰富的作文素材,必须从观察、动笔、阅读、写日记等多种渠道、多个角度入手。     

作文素材专项积累

本期话题:环保有人说得好,"环保"对当代人来说,已是严峻的现实。这话至少有两层意思:其一,"环保"已经不是口头上讨论的事了;其二,我们所面临的环境已到了非抢救性保护不可的地步了。