承前启后 继往开来——联合国教科文组织与中国合作30年的回顾与展望

值此庆祝中国联合国教科文组织全国委员会（简称“全委会”）成立30周年、联合国教科文组织北京办事处（简称“教科文组织北京办事处”）成立25周年之际,非常欢迎并感谢大家参加此次合作伙伴关系研讨会。今天,能够在这里共同纪念联合国教科文组织（简称“教科文组织”）与中国30年的合作,请允许我代表教科文组织表达我们的荣幸。     

以开放促合作 以创新求发展——与联合国教科文组织合作伙伴关系研讨会综述

中国联合国教科文组织全国委员会（简称“全委会”）成立于1979年,是由教育部牵头领导的跨部门政府机构,归口负责中国与联合国教科文组织（简称“教科文组织”）之间的合作事务;联合国教科文组织北京办事处（简称“教科文组织北京办事处”）成立于1984年。是教科文组织负责中国、日本、朝鲜、韩国、蒙古等东亚5国事务的专门机构。2009年是全委会成立30周年和教科文组织北京办事处建立25周年。为更好地回顾两个机构走过的历程,总结它们及其合作伙伴取得的成绩,展望中国与教科文组织合作的未来,全委会主办了与联合国教科文组织合作伙伴关系研讨会。本刊特辟“与联合国教科文组织的合作伙伴关系”专题．刊登会议综述及教科文组织北京办事处主任辛格、华东师范大学副校长任友群在研讨会上的主题发言,以飨读者。     

JIP在行动

2006年，教育部和中国教科文组织全委会秘书处合作，申请了联合国教科文组织职业教育中心（UNESCO-UNEVOC）的“中国高等职业教育联合革新计划——高职教师教育与培训”项目（Joint Innovation Programme TVET in China,简称JIP）。[编者按]     

全球教育：携手共创可持续成果——联合国教科文组织新任总干事在世界教育创新峰会上的演讲

首届旨在探讨21世纪教育所面临的新挑战的全球性峰会——世界教育创新峰会（World Innovation Summitfor Educadon,WISE）于2009年11月16日～18日在卡塔尔首都多哈召开。此次峰会在卡塔尔王后兼卡塔尔教育、科学和社会发展基金会（以下简称卡塔尔基金会）主席谢哈．莫扎（Shekha Mozah）的支持下,由卡塔尔基金会发起。峰会的主题是“全球教育：携手共创可持续成果”,分会主题包括三个方面：多元化、可持续发展和创新。来自120个国家的1000位有影响的教育专家、领导人和决策者出席了本次峰会。联合国教科文组织（以下简称教科文组织）新任总干事伊琳娜·博科娃（Irina Bokova）在峰会上发表了其上任之后针对教育的首次演讲。演讲中文稿由北京教育科学研究院周红霞老师翻译,标题为编者所加,英文原文见联合国教科文组织网站。     

自我肯定是获得世界认可的基础

2016年11月28日至12月2日,我作为经教科文组织认证的非政府组织代表,随中国民俗学会代表团参加了在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴召开的联合国教科文组织“保护非物质文化遗产”政府间委员会（以下简称“委员会”）第十一届常会。     

联合国教科文组织第二届国际职业技术教育与培训大会关于职业技术教育与培训:展望21世纪的建议

前言联合国教科文组织似下简称“教科文组织＼与大韩民国政府,于1999年4月26－30日在汉城召开了关于职业技术教育的第二届国际大会。本次大会的目的是,向教科文组织的会员国提供讨论革新国家职业技术教育政策的论坛,以便他们迎接在21世纪初所面临的就业与其他社会一经济的挑战。来自130个国家、政府间组织与非政府组织、基金会和工业界的700多位代表（其中39位是教育部的部长与副部长或主管职业教育的官员）欢聚一堂,共同讨论职业技术教育如何才能适应下个世纪的技术发展与迎接可能出现的社会挑战。代表们在圆桌会议、各委员会会议和全…     

联合国教科文组织关于职业教育与培训的第二届国际大会的建议

前言 联合国教科文组织（以下简称“教科文组织”）与韩国政府,于1999年4月26～30日在汉城召开了关于职业教育与培训的第二届国际大会。本次大会的目的是,向教科文组织的会员国提供讨论改革国家职业教育政策的论坛,以便它们迎接在21世纪初所面临的就业与其它社会——经济挑战。 来自130个国家、政府间组织与非政府组织、基金会和工业界的700多位代表（其中39位是教育部的部长与副部长或主管职业教育的官员）集聚一堂,共同讨论职业教育如何才能适应下个世纪的技术发展与迎接可能出现的社会挑战。代表们在圆桌会议、各委员会会议和全体会…     

教育是建设更加公正社会的基石

2009年11月15日,我就任联合国专门机构——联合国教育、科学和文化组织（教科文组织）总干事。教科文组织的使命是通过教育、科学和文化构筑和平。为此,我期待着与整个联合国大家庭建立充满活力的合作关系。     

信息通讯技术促进教育革新——第七届中国杭州国际教育创新大会暨第十三届亚太地区教育革新为发展服务计划会议在杭州开幕

第七届中国杭州国际教育创新大会暨第十三届亚太地区教育革新为发展服务计划（以下简称APEID）会议于2009年11月15日-17日在杭州市下城区隆重召开。会议由联合国教科文组织亚太地区教育局、中国联合国教科文组织全国委员会、世界银行、杭州市人民政府联合主办,由杭州市教育局、杭州市下城区人民政府承办。来自亚太国家相关领域的专家、学者,教科文组织亚太地区教育局和APEID中心的官员,国内APEID联络中心、教育研究机构和学校的专家、学者参加了会议。     

坚持改革 大胆实践 推动燎原教育事业不断发展

坚持改革　大胆实践　推动燎原教育事业不断发展黑龙江广播电视大学黑龙江广播电视大学从１９８９年秋季开始，把办学触角伸向农村。几年来，通过建立燎原广播电视学校似下简称燎原学校），开展农村实用技术和管理知识培训，举办燎原广播电视中专班（以下简称燎原中专班）...     

浅谈普通中等专业学校存在的问题及对策

在市场经济不断发展，职业教育面临重大机遇和严峻挑战的形势下。作为计划经济体制下诞生的普通中等专业学校（以下简称普通中专）存在哪些问题。叉该如何应对。本文拟作浅显分析，以期引起共鸣。     

继续保持联合国教科文组织在国际教育舞台上的领导力——访联合国教科文组织教育助理总干事唐虔

在世界经济一体化不断增强、世界各国联系日益密切的形势下,国与国之间、地区与地区之间乃至全球性的国际合作已必不可少。作为联合国系统中负责教育、科学、文化和传播领域国际合作事务的一个专门机构．教科文组织致力于在尊重共同价值观的基础上为不同文明、文化和民族之间开展对话创造条件。对于中国而言．我们正在努力寻求用世界标准来衡量和评价自己的工作．并通过教科文组织这个思想实验室．学习和借鉴发达国家的良好做法．以优化我国教育资源的配置。     

中华人民共和国成人教育大事记略

１９８９年 ２月２７日 国家教委发出《关于成人中等专业学校招生工作改革的若干 意见》。 ３月８日 全国妇联、农业部、林业部、国家科委、国家教委、国家民委、水利部、商业部、广播电影电视部、中国科协、中国农业银行、国务院贫困地区经济开发领导小组联合发出通知，决定在全国各族农村妇女中深入开展“学文化、学技术、比成绩、比贡献”（简称“双学双 比”）的竞赛。 １０月１１日—１６日 我国与联合国人口基金会合作在南京举办人口教育１０年成果经验交流会。 １１月２１日—２８日 国家教委成人教育司受中国教科文组织会同委员会秘…     

三朵姊妹花 争妍斗艳——京、海、粤三卷管窥

近年来，各省自主命题越来越普遍，这有利于激发各地的创造性，推动新课改的顺利推进。上海卷（简称海卷）率先取得自主命题资格，在试题创新方面引领潮流；全国卷Ⅰ（简称京卷）厚实稳重，并不断推陈出新；广东卷（简称粤卷）从2007年开始新课程的自主命题，积极探索，成就显著。总体来看．三卷都体现了新课程理念，但风格迥异。笔者不揣浅陋．在此略加评析。     

教科文组织研讨全球金融经济危机对多边合作及教育的影响

联合国教科文组织最近举行了首期研讨未来问题的论坛,主题为全球金融和经济危机对多边合作及教育的影响。论坛邀请了20多位国际专家和学者,包括经济合作与发展组织（OECD）、世界银行（WB）、联合国开发计划署（UNDP）、国际劳工组织（ILO）、联合国非洲经济委员会、联合国气候变化专门委员会（IPCC）等国际机构的代表,就全球金融和经济危机对多边国际合作及教科文组织主管业务领域的影响进行了专题研讨,主要观点概述如下。     

数学应用的中英初中数学课程标准比较

英国国家数学课程（2000）（下简称《标准（2000）》）与中国《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（下简称《标准》）为样本，从课程理念层面着手进行中英数学应用的比较．对数学价值的认识，数学课程目标及数学课程内容的选择，它们是从3个不同的方面，由宏观至微观，逐层深入地影响数学应用在数学课程中的地位．     

国家级示范性高中——四川省攀枝花第七高级中学

攀枝花市第七高级中学校，简称攀枝花七中，它是一所由攀钢（集团）公司创办，在攀枝花市人民政府直接领导下的一所“四川省国家级示范性普通高中”，由攀钢（集团）公司第一高级中学（简称攀钢一中）发展而来。     

信息加工理论视野下的动作技能学习对教师发展的影响

2010年，国务院正式审议并通过了《国家中长期教育改摹和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》），《纲要》强调要加快现代信息技术在一线教学当中的应用。现如今的科技在飞速的发展，其技术成果也在不断地在一线教学中得到应用。多媒体课堂、网络课堂和自助式课堂等等新名词的出现不断地冲击传统的教学模式．     

完善博士后制度 培养高水平人才

完善博士后制度培养高水平人才金锡华，杨红在李政道教授倡导和邓小平同志的决策下，我国于１９８５年７月开始设立博士后流动站（以下简称流动站），试行博士后制度。八年来我国博士后制度不断发展完善，流动站规模和博士后人数也迅速增加。为了使这一具有中国特色的人才...     

关于语文基础知识教学的新思考

随着《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（后简称“新课标”）的颁布、实施以及新教材的推广和使用。语文教学改革的步伐正在不断向前迈进，新的教学理念也在教学实践中得以体现。同时，在教学过程中，也难免会出现一些令教师们感到困惑的问题。