巧解几道关联题

题1 n（n≥2）名乒乓球选手参加一次单打单循环赛（即每两人都赛一场，每场都有胜负），赛后确定优秀选手，对于选手A和B，若有A胜B或A间接胜B（即存在C，使得A胜C且C胜B），则称A优于B，若A优于其他所有选手，则称A为优秀选手。求证：优秀选手一定存在。     

其实,父母是孩子最好的『心理疏导师』

从进入高一开始,所有的一切似乎都是围绕着三年之后的高考进行的。在这场持续三年的“赛跑”中,每位同学都是参赛的“选手”,冲着那“惟一”的终点线前进,这实在是一场耗时持久的比赛。可以坚持到最后的每一位选手,不管是第几个冲过“终点线”的,从体育精神上说,都是值得肯定的。而这场“比赛”,如果只有“选手们”孤独地进行,     

窗子里的风景(下)

第三节过关斩将转眼间,“广久杯”开幕了。这是所有班级参加的大型活动,被安排在学校的大操场上进行。赛前,体育老师王海山宣布了比赛规则:三个年级共16个班,抽签捉对进行淘汰赛,直至冠军产生。所比赛的三个项目,摔跤共三个回合,两次摔倒对方者获胜;围棋只一盘,并且是快棋赛;绘画项目则由裁判老师指定一个场景,选手对此进行素描,需要尽可能多地表现场景细节。这三个项目都有一个共同的要求,即每班每轮的选手都不能相同,也就是说,一个选手只能参加一轮比赛。这是从每个班集体的平衡发展考虑,注重个人与班级发展的结合。赛前抽签,初二(3)班和…     

要让宪法存在于每个青少年的心中，使之成为日常学习的组成部分

<正>青少年法治教育：成倍老师,您好！感谢您接受我们的采访。首先,请您谈一谈对这届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受,本次活动中有没有令您印象深刻的演讲内容和演讲选手？成倍：我觉得今年的全国总决赛和往年都不一样,有一个很打动我的点,就是宪法不只存在于学生的书本里,也出现在他们的生活中。每一位参赛的选手对于宪法的认知已经不再是“本本主义”了,     

最后一分钟的力量

小学的时候,我大部分时间都在果川冰场进誓行训练。接受柳宗铉教练指导的选手有很多,从单人滑选手到冰上舞蹈选手,在所有选手中我的年纪最小。从星期一到星期四我们都在一起训练同样的项目,星期五的第一个小时所有选手会分为两组进行接力游戏。我们在冰场放上圆锥体,把冰刀套当做接力棒传递,每个选手用一条腿滑行一圈,然后回来将接力棒交给下一个选手。     

其实,父母是孩子最好的"心理疏导师"——家长和考生的沟通模式

从进入高一开始,所有的一切似乎都是围绕着三年之后的高考进行的.在这场持续三年的"赛跑"中,每位同学都是参赛的"选手",冲着那"惟一"的终点线前进,这实在是一场耗时持久的比赛,可以坚持到最后的每一位选手,不管是第几个冲过"终点线"的,从体育精神上说,都是值得肯定的.     

顺思加逆想，巧作新命题

例1 6名乒乓球选手进行单循环赛（每两名选手都比赛一场，决出胜负），如果比赛结果是：6名选手中没有2名选手胜的场数相同，那么这6名选手中，对任意5名选手，其中必有一名全胜，必有一名全败。     

1990年加拿大数学竞赛

1.一次竞赛有 n≥2名选手参加,历时k 天.每天选手的得分为1,2,…,n,每两名选手的得分互不相同.在第 k 天末,每名选手的总分均为26分.求出使这成为可能的所有的数对(n,k).     

语文课堂教学怎样发展学生的核心素养？

<正>非常佩服我们的选手,向所有的选手致敬,祝贺他们！选手们在前一天抽签,然后用30分钟时间上课,甚至连授课班级的孩子们都不认识,课还能上得这样精彩,我是自愧弗如,选手们都很了不起。这次共有11位选手在中华中学分会场,其中有3篇课文是低年级的,3篇课文是高年级的,还有5篇课文是中年级的。刚刚最后这位老师,评委给她打了很高的分数。这位老师的分数在低年级课堂教学中排第一,在全部选手中排第二。这说明,评委非常肯定她的这堂课。     

动点轨迹的求解方法

符合某条件的所有点组成的图形叫做符合这个条件的点的轨迹。而方程则是将这个关系用数学关系式表示出来。求解轨迹方程是要找出图形中所有的点满足的条件,再加上对自变量取值的限制,使以方程的每一个解为坐标的点都在图形上,且图形中的每一个点的坐标都满足方程。求解动点轨迹的方法有以下几种：     

我有一个梦想

我有一个梦想：我梦想所有的老师都爱他的学生,他的每一个学生;我梦想所有的学生都爱他的老师,不是害怕,不是崇拜,不是感恩,也不是迎合和奉承,而只是爱。单纯的爱。     

不能重复计算

动物学校举行象棋比赛,初赛后有4名选手参加决赛。如果每名选手都要和其他选手比赛一场,一共要比赛多少场? 小虎说:“这道题太简单了。4名选手参加决赛,每名选手     

“骆驼小姐”选美大赛

腿长,眼大,身体呈现曲线美。这个沙特阿拉伯式选美盛会的参赛选手拥有你在世界其他地方的选美比赛上所能预料的所有特征,但有一个关键的不同点——所有的选手都是骆驼。     

一块面包引发的思考

在十多年的教育生涯中,我深刻地认识到：教师爱学生,是一种信任、一种鞭策、一种激情,更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。在这个过程中,教师在付出,同时也在收获着幸福。教师要关爱每一个学生,包容所有学生的差异和缺点,对所有的学生一视同仁。教师关爱学生的直接表现就是相信每一个学生,相信每一个学生都有不同的潜能,都是发现者、探索者、研究者,要鼓励学生大胆探索,激发他们的学习热情。     

学生的成长才是学校成功的标志

在多元教育质量观的启发下,关于提高教育质量,我提倡三个命题：第一个命题是办学不搞世界杯,教育要搞奥运会。我们知道,世界杯以其他队伍的牺牲或者失败为代价,最后造就了一个世界杯的获得者,所以除了冠军以外,其他球队都是含泪离开世界杯赛场的。对于教育,我们更要提倡奥运会,奥运会有300多块金牌,我们每一个选手都可以根据自己的特长、爱好,发展、展示自我。教育需要这样一种百花齐放的局面。     

解题小品——架桥结网

例1 10名选手参加乒乓球赛,每两名选手对赛一局．如果选手i胜选手j,选手j胜选手k,选手k胜选手i,则称为有一个“三角形”．设Wi和Li分别表示第i名选手胜和败的局数,     

课堂的出彩之道：“放开”与“开放”——由四堂《物质生活与习俗的变迁》评优课想到的

近日，我室组织了一场本区域高中历史评优课比赛，经过初选，有四位选手进入决赛并借班角逐，课题是平时大家都不太重视与深究的《物质生活与习俗的变迁》（给了每位参赛老师一个星期的准备时间），听完四课，六位评委都发出了如下感叹：平淡有余，出彩不足!理由有二：其一、应试的味道太浓。几乎所有老师的教学都是死扣书本知识的教学，四位参赛...     

迎接

走过了十年寒窗苦读的岁月,将要面对的是高考。如果让我选择一个姿态,我选择的是——迎接。迎接是一个美丽的词汇。飞雪迎春、迎风飘扬、“深夜无风新雨歇,凉月,露迎珠颗入圆荷”……每一个迎字都让人想到美好。迎接是赛场凯旋选手手中的鲜花;迎接是久别重逢     

燃起知识的火焰——语文知识抢答赛

答对一题得10分,答错不扣分;抢答题每组选手都有机会,每答对一题得20分,答错扣10分;风险题分为20分组和30分组,由选手选择答还是不答,答对得相应的分数,答错扣相应的分数。三个环节中同一小组的选手可以商量后再答题,答题时别的小组不能随便插话,当别组答错或没答     

追求卓越 成就梦想——记2014年全国职业院校技能大赛黄河水利职业技术学院参赛队

<正>近日,2014年全国职业院校技能大赛测绘赛项顺利闭幕。黄河水利职业技术学院参赛队在比赛中获得2个分项一等奖第一名,1个分项二等奖。此次大赛有来自全国29个省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团的52支参赛队、208名参赛队员参加比赛。黄河水院参赛队获得的成绩是所有参赛队中最好的。这支队伍历经选手选拔、省选拔赛、全国比赛,一路走来,用行动和成绩感动着身边的每一个人。随着采访的深入,一幕幕场景、一个个故事、一句句话语都让记者感受