创新教育管理的实践与思考

教育管理创新既是教育创新的一个重要组成部分，又是实现教育事业跨越式发展，深化基础教育改革的内在动力。实现教育管理创新，必须以观念创新为前提，以组织创新为载体，以方法创新为重点，以制度创新为根本，不断提高教育管理的理性品质。     

教育管理理论的创新与实践探索

众所周知 ,当代国际社会已经越来越高度重视管理的地位和作用 ,把管理与科学技术并称为现代社会发展的两个轮子。实践表明 ,科学技术与先进管理的有机结合 ,会产生巨大的效益。当代中外成功企业和一流学校无不是新兴科学技术和先进管理的结晶。我们已经进入新世纪、新时代 ,面对变化中的世界 ,我国教育肩负着实施“科教兴国”战略的重任 ,要实现深化改革和加快发展的新跨越 ,必须大力加强教育管理理论的创新和实践探索。这既是实现我国教育振兴的必然要求 ,也是全面推进教育创新、开创有中国特色社会主义教育新局面的需要。　　一、外国管理…     

大学生党员教育管理的创新与实践

文章全面分析了加强和改进大学生党员教育管理的重要意义以及当前大学生党员教育管理存在的一些问题,提出了科学确立并坚持大学生党员考察的五大标准,采取措施加强大学生党员再教育,保持党员队伍的先进性和纯洁性,以及以改革创新精神探索大学生党员教育管理几点具体做法。     

汽车营销专业轮岗实习模式的创新与实践

轮岗实习模式借鉴于岗位轮换制,是实践教学模式的创新。本文就高职汽车营销专业轮岗实习的意义、轮岗实习的模式设计与实践进行了介绍与总结,并对注意事项进行分析,指出轮岗实习模式是适应市场需求的必要模式,并需在实践中不断完善。     

浅谈以问题为基础教学法在内分泌临床实习教学中的应用

在内分泌学的教学中,由于内分泌疾病的复杂性、抽象性往往使学生难以理解和掌握。采用以问题为基础的教学(PBL)模式,以学生为中心,由教师结合教学内容提出相应的问题,将问题呈现给学生,通过寻求解决问题的过程,引导学生复习和预习教材相关内容,进一步提高临床实践能力。对教师提出了更高的要求,教师不仅是知识的传授者,也是学生学习的组织者、引导者。同时对增强学生对学习内分泌学科的兴趣,培养学生主动学习、自主学习的能力,提高临床分析和解决实际问题的综合能力,从而培养合格的医学生具有重要的作用。     

浅谈酒店管理专业的毕业实习

目前，酒店都喜欢招收实习生到酒店顶岗实习，这对酒店、对学校来说是两全其美之事，但在实际操作中也暴露出许多问题，影响实习效果。本文就如何搞好酒店管理专业毕业实习进行初步探讨。     

加强顶岗实习学生党员的教育管理

加强顶岗实习期间学生党员的教育管理,对提高高职院校党建和思想政治工作的成效具有重要作用。在党建和思想政治工作实践中,要不断适应新情况,探索新问题,促使顶岗实习期间学生党员能主动地接受党组织的教育与管理,增强组织意识、党员意识。     

创新实习的教学实践与思考

本文介绍了我校在机械类专业中设置创新实习的实践过程,发现和分析了指导创新实习过程中出现的问题,为进一步提高创新实习的效果,更好地培养学生的创新精神和实践能力积累了经验。     

基于国际视野构建高等学校环境专业实习实践创新模式

针对我国高校环境专业实习实践环节所面临的突出问题,通过研究美国、英国与日本发达国家高等学校环境专业实习实践体系及特色,建立了我国高等学校环境专业"两模块、三层次、多元化"的综合型实习实践创新模式,通过陕西师范大学环境专业实习实践的应用与检验,此模式对于指导我国高等学校环境专业实习实践环节开展及创新型应用人才培养具有重要作用。     

浅谈口腔医学专业学生临床实习管理

临床实习是口腔医学教育的重要阶段,是学生将在学校所学的理论知识与临床实践相结合,获得临床技能与掌握临床工作常规的重要环节．实习质量的好坏将直接影响学生的就业和职业生涯的发展,为保证实习教学环节的顺利进行,加强口腔医学专业学生的临床实习管理至关重要．本文对当前1：7腔医学学生在临床实习中出现的问题进行分析．并提出了提高实习管理的具体措施．     

环境科学与工程专业生产实习的创新实践与思考——以安徽农业大学为例

本文以安徽农业大学环境科学与工程本科专业的生产大实习为例,总结了其在制度建设、合作方式、教学内容与实施等方面进行的改革与创新,同时分析了生产实习存在的问题,探讨了问题解决的途径,以期为培养高素质的环境科学和工程人才和高校环境类本科专业的实践教学有所启示。     

浅谈教育管理的创新

教育要发展,教育管理必须创新;要实现管理创新,教育管理者必须具备创新能力。     

中职学校顶岗实习管理模式的创新实践

文章从现阶段职业学校顶岗实习的现状分析出发,重点阐述以学生为本、分阶段实施顶岗实习的创新举措与思考。     

浅谈创新高校学生教育管理工作理念

随着高校改革创新的不断推进,改变高校学生教育管理工作模式也是势在必行。国家发展,离不开人才的建设,而教育的政策,是培养人才的根基。而高等教育所担负的责任和使命尤为重大。本文将对高校当下学生教育管理工作的创新所处的新形势来进行分析,倡导要重视对于大学生的思想教育、日常管理,培养正确价值观的形成,以积极乐观的心态对待高校管理工作,从而对新形势下高校学生教育管理工作提出创新理念。     

以实习教学构建创新人才成长平台——实习教学改革的实践与探索

实践教学是高等教育教学活动中一个十分重要的环节，如何培养宽口径、具有创新精神和实践能力的复合型人才以适应知识经济时代对人才的需求，是高等教育必须面临的挑战。本着重于加强实践性教学环节的研究，尤其是在实习教学环节的建设和改革等方面，进行了尝试和探索。     

创新实习环节的探讨和实践

当前我国高等工科教育中的创新教育是十分薄弱的环节,学生的教学计划中缺乏包含从概念设计到获得最终成品的完整产品开发及加工训练的环节,这种状况妨碍了工科教育对学生进行创新思想和实践能力的培养。本文介绍了我校自2003开始实施的创新实习环节教学实践过程及经验,将创新实习纳入机械设计制造及自动化、农业机械化及自动化两个专业教学计划中,通过五年的创新训练实践,该项目取得了较好的效果。     

安全工程生产实习的创新实践

安全工程生产实习是一门综合性、工程性和实践性非常强的教学过程,是安全工程专业课程教学的实践和拓展,也是安全工程知识综合运用的进一步延伸。通过PBL导向的实习模式,在实地开展危险化学品泄漏的应急救援演练,增强了学生的参与意识与对知识的感知度,理论与实践的结合,使学生对知识产生更充分的理解,以利于培养安全工程专业高水平应用型人才。     

高职学生顶岗实习教育管理运行机制研究

顶岗实习是提高学生应用能力和实践技能的重要途径,有利于高职学生职业素养的全面提升。针对高职院校学生顶岗实习管理中出现的问题,必须要完善科学的管理运行机制,加强管理与教育、建立项岗实习联系机制、考评机制、完善实习基地的建设等,使实习基地真正成为高职学生的“校外课堂”,切实提高高职学生顶岗实习的效果。     

安全工程认识实习创新改革与实践

安全工程专业认识实习对学生综合素质的提升有着不可替代的作用,对挖掘和培养学生的实践能力和创新能力具有重要的意义。然而,随着实习活动的深入开展,创新性不足等问题逐步呈现。从规范制度、内容、形式、沟通及宣传总结等方面入手,提出对安全工程认识实习创新性改革的几点建议和思路,并介绍分析了北京科技大学安全工程本科生认识实习的创新改革案例。     

高职院校顶岗实习学生党员教育管理有效途径探索

学生党员的教育培养关系到他们是否能够成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,关系到我们党带领全国人民实现中华民族伟大复兴的进程。高职院校顶岗实习学生党员的教育培养有其特殊性。针对这部分学生党员我们要探索一条行之有效的管理途径,充分发挥培养联系人、新媒体平台、顶岗实习企业的作用,形成合力共育学生党员。