男护生的职业素质培养

针对男性和护理专业的特点,从分析自身优势,巩固专业思想;建立教育环境,促进专业适应;注重心理健康,提高应激能力;培养职业素质,立志护理事业四个方面对男护生进行职业素质培养,使他们能立身护理事业。     

男护生心理健康状况及对策研究

随着社会的发展,护理专业招收的男护生越来越多,在学校教育中,男护生这一特殊群体的心理健康状况不容乐观。男护生在学习生活中逐渐出现专业思想不牢固、缺乏学习动机、缺乏职业归属感等问题,基于此,学校应充分关注其心理健康状况,采取各种有效的措施,提高男护生的心理健康水平,培养他们形成健康的人格,为今后顺利走上工作岗位和服务病人打下良好的心理基础。     

高职男护生学习现状调查分析

采用自行设计调查问卷和个别访谈的形式,对南京卫生学校的44名在校男护生的学习现状、对专业了解情况等进行了调查分析。针对调查结果进行了分析研究,并提出了相应的教学策略。     

高职护生职业态度消极与重塑策略

职业态度是个人对某种特定职业的评价和比较持久的肯定或否定的心理反应倾向.高职护生是未来护士队伍的组成部分,他们的职业态度、职业信心是影响护士队伍建设的重要因素.职业态度消极不仅削弱护生当前的学习主动性和积极性,还会影响他们的职业生涯,直接影响护理队伍的稳定和持续发展.本文针对高职护生存在的职业态度消极偏差,提出职业信心重塑的策略.     

男护生就业现状调查研究

通过了解男护生在校和实习期间存在的问题,引导他们采用适当的应对措施,提高学习质量,增强职业责任感,树立正确的就业观。主要方法是自行设计调查问卷选择在校生、实习生、已就业的学生进行调查研究。结果证明随着社会文明的进步,护理服务理念的不断发展,护理内容的不断增加以及护理范畴对不断地扩大,男护士在医院的用武之地越来越显著。     

男护生护理教育现状分析及对策

分析我国男护生的教育现状、优势和妨碍发展因素,探袭解决男护生目前状况的对策。     

山东省高职高专院校对男护生培养机制的研究

山东是儒家孔孟文化的发源地,两千多年的传统文化根深蒂固,山东人吃苦耐劳的闯关东精神已经成为中华文化的瑰宝,但是传统的那种男耕女织耕读传家的思想至今仍然影响着相当一批数量的山东人,男孩子就应该做男孩子该干的工作,不应该像小女孩那样从事照顾人的工作,但是随着东方医学的发展,医院的很多护理岗位需要男性去工作,尤其是二孩政策放开后,大量女性护士由于生理原因暂时离开工作岗位,医院管理人员非常渴望招聘体力好事情少的男护士,很多男孩子也逐渐报考护理专业,但是男孩子能够顺利毕业并且能够在医院坚持下去的却不多,这对高职高专院校对男护生的培养提出了挑战。     

高职护理专业男护生教育的探讨

传统的护理教育是以女护生为主要对象，面对此变化无论是专业课的老师，还是班主任老师都应该针对目前的新形势对教育方法和方式作适当的调整，指导他们树立正确的价值观和人生观，使他们能够圆满的完成学业并且成为优秀的护理工作者。     

高职护理专业男护生生理学教学方法探讨

提出高职护理专业男护生生理学教学四方面的方法:尊重男护生,加强师生交流与沟通;根据男护生学习要求和心理特点因材施教;课堂中注意采用贯彻启发式的教学方法;课堂中注意采用贯彻启发式的教学方法,以激发男护生学习生理学的兴趣,提高教学效果。     

高职护理专业男护生生理学教学方法探讨

提出高职护理专业男护生生理学教学四方面的方法：尊重男护生,加强师生交流与沟通;根据男护生学习要求和心理特点因材施教;课堂中注意采用贯彻启发式的教学方法;课堂中注意采用贯彻启发式的教学方法,以激发男护生学习生理学的兴趣,提高教学效果。     

高校本科男护生专业观现状与教育对策

通过调查,了解当前男护生的专业观现状,分析男护生专业意识单薄的原因,在此基础上,结合护士职业当前面对的社会软硬环境提出,高校一方面要以护理人才培养为导向,加强对男护生专业素养和专业意识的培养,为社会提供高质量的男护士;另一方面要以学生为本,尊重其兴趣爱好和人生选择,指导男护生锁定第二专业,提高综合素质,为跨专业就业打下坚实基础。     

网络环境下低年级护生职业精神态度现状与对策研究

文章采用方便抽样法,选取某校230名低年级护生作为研究对象,对网络环境下低年级护生职业精神态度现状进行了研究,并提出了相关对策,包括优化教育过程,落实课程思政;强化师德建设,发挥身教作用;重视环境熏陶,营造校园氛围;等等。     

男护生就业心理浅谈

医学生是大学生中的一个特殊群体,其心理健康状况有别于其他专业大学生,而男护生更有别于其他专业学生,且在就业期间心理更是错综复杂。     

高职院校男护生教育和管理研究

随着护理观念的更新,护理不再是女性的专属领域,临床对男护士迫切需求,报考护理专业的男生逐渐增多。以往高职院校护理专业教育和管理的制度、方法都是针对女生的,男护生的教育管理问题面临极大挑战。     

实习男护生专业思想认识调查探析

论文目的是了解男护生专业思想现状及对护理专业的认识和态度,为男护生的带教与管理提供参考依据.论文方法是以某三级甲等医院实习的男护生为研究对象,采用自制问卷调查表进行调查,并对其资料进行整理、分析.研究结果是男护生对其专业的认识不乐观,93.33%的男护生对专业不满意,且在社会地位、职业压力、发展前途等现实问题面前仅6.67%的男护生表示毕业后选择从事护理工作.论文结论是男护在护理队伍中不断壮大需要一个漫长的过程,男护生的带教与管理是一项艰巨的任务,需要政府、社会、护理专家等多方面的共同努力.     

浅析职业院校护生职业心理素质培养

针对目前社会对护士素质要求的不断提高,本文从护士职业心理素质的概念、临床护士职业心理素质研究对护生职业心理素质培养的重要性、护生职业心理素质培养的途径和方法等方面,对职业院校护生职业心理素质培养进行了分析与探索.     

男护职业认同感调查与研究

护理工作在传统观念上往往都应由女性承担,男性从事护理行业却面临舆论和心理的双重压力。为了解在校男性护生职业认同感的影响因素,本文通过个别访谈、问卷调查及查阅文献等方法,从社会、学校、个人三方面分析和探讨了在校男护生职业认同感的影响因素,就如何改善男性护生职业认同感较低的问题展开讨论。     

以就业为导向的男护生特色护理教育的实践探讨

男护生特色护理教育一直是我国护理教育领域的重点问题,男护生的就业问题也受到教育部门和社会各界的关注。因此相关护理院校在新时期应该积极进行教育改革,以就业为导向强化男护生的就业竞争力,发挥男护生在护理方面的优势,进而对我国整体护理水平的提升产生积极影响。     

语言态度研究现状及展望

文章就语言态度相关问题开展探讨,并总结国内近年文献中的有关语言态度研究。立足语言态度本体领域和语言态度界面研究两个维度,有条理地对国内语言态度研究的现状进行了梳理,总结国内当前语言态度研究的不足并提出了未来对语言态度研究的展望。     

改革实验教学方法 提高护生职业素质

随着现代文明的发展和医学模式的转变,社会所需要的护理人才已经从单一的技能型转变为全方位素质型,加强在校护生的素质教育显得尤为重要。《护理学基础》是护理专业的主干课程之一,实验教学是其重要组成部分,实验教学的质量直接影响护生素质教育的效果。因此,在实验教学中需不断改革教学方法,以有效地提高护生的职业素质。