浅析PBL模式在口译教学中的应用

目前,广泛运用的口译教学模式,即传统教学模式、专题式教学模式、技能化教学模式,其优势与缺陷并存。为了满足国际交往的需要,适应社会经济的发展,口译教学模式需要进一步地改革与创新。本文在介绍现行的口译教学模式的基础之上,重点探讨了如何将以学生为主体、以项目为核心的PBL模式应用于口译教学之中,使之成为英语专业口译人才培养模式的有效补充。     

英语辩论教学中PBL应用研究

PBL教学法是基于现实问题的教学模式,以学生为中心,培养其解决问题的能力。英语辩论动议强烈的现实问题意识符合PBL教学模式的特征,故本研究针对PBL教学融入英语辩论教学展开实践探索,通过有效输入、问题设计以及实践反思三个阶段,肯定了该教学模式的可行性,同时提出了进一步完善的建议。     

PBL学习在英语语法教学中的应用初探

PBL学习旨在培养学生的自主探究能力,有利于学生牢固掌握知识,形成良好的学习习惯。英语语法知识比较抽象,一直都是小学英语教学的难点。对于英语语法知识的教学,教师可以通过PBL学习,设计适合学生知识基础与能力水平的项目学习任务,指导学生进行项目学习的方法和过程,使学生顺利完成项目学习任务,夯实学生的英语语法基础,提高学生学习英语的能力,增强学生的探究意识,养成自主学习的良好习惯。     

PBL教学模式在生态学教学中的应用

基于问题学习的PBL教学模式,旨在拓宽学生的知识基础,强化对知识的灵活应用能力,从而培养有效解决实际问题的潜能。在生态学中运用PBL教学法,能够提高学生的学习兴趣,培育学生的基本素养,并使教学质量得到明显提高。     

PBL在独立学院大学英语听说教学中的应用

独立学院是以应用型、教学型本科院校为定位,以母体学校丰富的教学资源、深厚的文化底蕴以及雄厚的学科为基础,以市场需求为导向,培养具有较强的解决实际问题能力的高级应用型人才的一种办学模式。PBL教学模式在独立学院大学英语听说教学中的应用,是以项目为载体、以学生为中心、以教师为主导的自主学习,其打破了教材和传统教法的局限,以真实的语言交流出发,整合教学资源,强化语言知识的建构与迁移,最终实现提高学生的语言综合应用能力的教学目标。     

PBL教学法在数字电路教学中的应用

本文探讨高职高专数字电路课程的教学现状及解决方案——PBL教学法的应用及具体操作流程,揭示PBL教学法增强教学效果的作用。     

PBL在高中信息技术教学中的应用研究

在高中信息技术教学中如何使学生既掌握知识又可以提高其综合能力呢？这个问题不仅在我国教育信息化领域受到关注,也是当前我国教育领域关注的热点问题。PBL（基于问题的学习）可以解决传统教学中存在的弊端——学生学习缺乏主体性和创造性,PBL在高中信息技术教学中的有效应用既可以让学生掌握知识,又可以培养学生创造性能力和自主学习、解决实际问题的能力。     

试论PBL教学模式在诊断学教学中的应用

PBL教学模式是一种新型的教学方法,但PBL模式应用于诊断学教学仍然存在一些问题。因此,我们要积极探索现代医学教育模式,改进教学方式和方法,提高临床教学质量,使PBL教学模式在诊断学教学中的应用更加完善。     

PBL教学在英语阅读教学中的应用探究

PBL教学是以问题为导向的教学方法,应用在英语阅读教学中,能够调动学生的学习热情,培养学生的语言表达能力、想象能力、观察能力、创新能力,激发学生自主学习的动力。文章分析PBL教学在英语阅读课堂中的应用策略,并探究PBL教学在英语阅读课堂中的应用注意事项。     

探讨PBL教学法在高职高专英语听说教学中的实践

随着现代社会科学技术与经济的不断飞速发展,英语已经成为世界范围内的国际语言,学好英语对于个人发展也有着重要作用。对于高职高专院校来说,英语教学不仅仅是一门语言学科,更重要的是一种专业技能。所以教师在实际教学中,必须要重视学生英语学习,而通过PBL教学法的实际应用,就可以很好的帮助学生进行学习。本文作者就自身实际工作经验,对于PBL教学法在高职高专院校英语听、说教学中的实际应用情况,进行细致的分析与探讨,并提出几点改善意见,以供大家学习交流。     

PBL教学法在神经内科教学中的应用探索

目的探讨分析在神经内科教学中采取PBL教学法的应用效果。方法选取湖北医药学院附属太和医院(以下简称我院)在神经内科实习的2015级实习生共60名,分为实验组和对照组,每组30名实习生,随机选取。实验组采取PBL教学法,对照组采取传统教学方法,观察两组实习生对于教学内容的掌握情况。结果两组实习生理论知识考核成绩相似,而实验组技能操作考核成绩明显高于对照组,实验组自己搜集相关资料的能力以及对于目前采取教学模式的满意程度明显优于对照组。结论对于神经内科实习生采取PBL教学模式进行授课,可以提高实习生自主搜集资料、分析问题的能力,培养其举一反三的学习能力,使其具备较高的创造能力与较强的分析能力,具有较高的临床教学意义。     

PBL教学模式在高中数学教育教学中的应用

PBL教学法在教育教学中的应用取得了非常好的效果,基于问题为导向的前提下兼顾教师引导和以学生为主的理念,具有广泛的应用前景。高中数学一直被学生认为是自身能力提升的"拦路虎",在教学过程中引入PBL教学模式符合素质教育改革的基本要求也是数学教学改革的一部分。文章分析了PBL教学模式在高中数学教学应用的价值基础上提出了具体的应用策略,为数学课堂教学提供了新的发展思路。     

PBL模式在高中地理教学中的应用探讨

PBL模式在当前的教学中有着十分广泛的应用,PBL模式与我们传统的教学模式有着很大的区别,PBL模式强调的是学生的主动学习,突破了传统教学中以教师为主的教学模式,学生在课堂上可以发挥自己的主观能动性。PBL模式的应用,可以让学生参与到课堂学习中,能够确保学生的课堂核心地位,发挥学生的想象力和创新力,在地理课堂上给学生搭建一个与生活相关的场景,提出生活化的问题,这样的课堂问题可以激发学生的求知欲。     

PBL教学法在初中散文教学中的应用

散文教学是初中语文教学的重要组成部分。以汪曾祺《昆明的雨》为例,基于散文教学的要求,探讨PBL教学法在散文教学中的实践应用。     

PBL教学法在化学学科教学中的应用

学校教学的目的在于引导学生"知其然"且"知其所以然",因此,教学中设置问题对于激发学生学习思考有着非常重要的意义和作用。就化学学科的教学工作及其目标任务而言,通过问题导入的方法来贯穿全部课程内容,从而去激发学生思考问题并解决问题的兴趣,进而可以培养其一定程度的自主学习意识和能力,这样既可以提升教学效率也对学生今后的工作学习大有裨益。本文通过分析PBL教学法的概念特征入手来对其在化学学科教学中的应用作一些探讨研究。     

PBL教学模式在妇产科护理教学中的应用

PBL教学模式已成为国际应用较广泛的一种新型教学模式。本文通过对PBL教学模式的理解和在妇产科护理教学中的实际应用,认识到PBL模式可以明显提高护生学习的积极性和主动性,培养护生的团队合作精神,使护生具有终身学习的能力并大大提高了妇产科护理教学质量。     

PBL在思想政治理论课教学中的应用

PBL即问题为本的学习,是一种新的教学模式,特别适合于高校思想政治理论课教学。作者结合教学实践,提出在应用PBL于高校思想政治理论课中时应该注意的关键和误区。     

浅谈PBL教学模式在植物保护教学中的应用

植物保护教学过程不仅要重视学生的专业知识的熏陶,还应重视学生团结协作能力的培养。文章介绍了目前植物保护教学中存在的问题,针对存在的问题提出教学中引入PBL教学法可提高学生学习的主动性、培养学生独立思考问题的能力、团队精神及团结协作能力。     

探索PBL教学模式在临床医学大一新生教学中的应用

因学生受益更多使得以问题为导向的教学模式(Problem-Based learning,PBL)在西方国家深受学生欢迎。我国开展PBL教学还处于探索的初步阶段,虽有一定成效,还需加以分析和总结。因此,在医学院校大一新生开展PBL教学改革是一次教学模式的有益探索。我校以临床医学专业认证为契机,在临床专业大一新生开展PBL教学的探索,并取得了一定成效也积累了一定的经验。现将发现的问题和收获进行分享,以期对PBL教学的推广应用提供参考。