高职院校学生逃课现象对策研究

高职院校课堂教学是学生学习知识的主要平台,是学生与教师进行面对面沟通的重要渠道。但是,目前在高职院校中存在着严重的学生逃课现象。学生逃课一方面影响了学校的正常教学秩序,挫伤教师授课的积极性;另一方面,影响了学生获得知识的主动性,不利于学生专业知识的学习和实践技能的提高。高职院校学生逃课现象已成为学校教学管理和学生管理需迫切解决的问题。高职院校学生产生逃课的原因有大学生自身的主观原因,也有现在社会和高校中存在的客观原因。研究高职院校学生逃课现象,要本着科学、客观、全面的原则,只有如此才能遏制高职学生的逃课现象。     

对中专生逃课现象的探析

中专生逃课现象近年来在中专学校屡见不鲜,且有愈演愈烈的趋势,究其原因,应是学生自身、学校及家庭环境所致。这种现象的出现扰乱了正常的教学秩序,使本来已日趋被社会边缘化的中等职业教育雪上加霜。作为思想教育战线的工作者,有必要一探究竞,以便采取应对之策。     

高校大学生逃课现象初探

本文对大学生逃课的问题进行了调查,然后从学生自身、教师.社会三个主要方面分析了大学生逃课的主要原因,最后探讨了解决这一日益普遍现象的一些对策.     

高职学生逃课原因分析及应对策略

对高职学生逃课进行了界定,从学校、家庭和学生三方面分析了高职学生逃课的原因,并提出了具体的应对策略。指出只有深入分析新形势下高职学生的特点,加强学校各部门之间的沟通和配合,才能有效解决高职学生的逃课问题。     

高校学生逃课现象的原因及对策

近年来,高校学生在大四阶段的逃课现象是高校教学中比较突出的问题。文章分析了高校学生逃课的原因,认为逃课现象的主要原因是大四阶段所面临的就业、升学等压力造成,也有跟风的群体效应因素。对高校学生的逃课现象,一方面要加强思想教育;另一方面也应该在课程设置特别是大四学生的课程设置方面作出调整,以适应学生的实际状况,提高教学和学习效率。     

透析当今大学生“逃课”现象

面对大学课堂中普遍存在的"逃课"现象,笔者对大学生"逃课"的原因进行了梳理,分析了学生个体、群体文化、教师教学、课程考勤等方面,并归纳提出了相应的建议对策。     

高校本科学生逃课现象探析

在大学校园,大学生“逃课现象”屡禁不止,部分大学生对学习的主动性、积极性和认知性堪忧。逃课业已成为大学学生管理、学风建设、高等教育的一个重难点问题,并且对高校教育质量产生很大的影响。因此,通过合理途径让学生回归课堂,参与课堂教学,已成为教学管理工作的当务之急。基于此,结合工作实际,对大学生逃课原因进行分析,并尝试性地提...     

大学生逃课现象原因与对策探析

着重分析了目前高校大学生逃课现象的深层次原因,并就其应对策略进行了探讨。     

大学生逃课现象的原因与对策

在大学校园里,逃课已是普遍存在的现象.本文对大学生逃课的现象、成因进行了分析,并提出了解决逃课问题的对策.     

透析当今大学生“逃课”现象

面对大学课堂中普遍存在的“逃课”现象,笔者对大学生“逃课”的原因进行了梳理,分析了学生个体、群体文化、教师教学、课程考勤等方面,并归纳提出了相应的建议对策。     

探析高职大学生逃课现象及对策

高职大学生选课现象近年来在高职院校日趋严重,它是学生个人、学校、家庭、社会共同交叉影响的结果,作为思想教育战线的工作者,有必要一探究竟,以便采取应对之策.     

大学生逃课现象之我见

大学生逃课是大学校园内外众人皆知的现象,应解决的问题是大学生逃什么课?为什么逃课?如何解决?教育教学改革是解决学生逃课问题的关键所在.首先是提高教师素质,提高教师的授课水平;其次是要实现从计划学分制逐渐转向完全学分制,增加选修课的范围;再次是要引进竞争机制,改变教师聘用制度中重科研轻教学的局面.     

民办高职院校学生逃课现象原因分析与对策思考

本文将以广州康大职业技术学院2008级和2009级学生为调查样本,通过随机抽样调查方式采用SPSS13.0对调查结果进行数据录入及统计处理,了解在校大学生逃课行为发生的现状,分析其中的原因,结合民办高职院校学生特点寻找解决当前大学生逃课问题的有效对策,为当前高职高专人才培养目标改革提供实证依据。     

大学生逃课现象的原因分析及对策探讨

逃课现象的普遍性,反映出当前高校教学问题的共存性与严重性。导致大学生逃课行为的原因是多方面的。抓好入学教育,培养专业兴趣。激发学习动机：完善教学评价制度,深化教学体制改革：加强师德建设．提升教师人格魅力,建立融洽的师生关系,是解决大学生逃课问题的重要举措。     

基于学生视角的大学生逃课现象调查分析

大学生逃课现象已引起全社会的普遍关注,然而基于教育管理层面所做的原因分析和据此采取的应对措施却收效甚微。本研究基于学生的视角调查了解大学生逃课的特点、态度和情感体验、原因及大学生期望的学校应对策略,以期减少大学生逃课现象,提高大学教育质量。     

高校学生逃课现象的调查与思考

大学是知识的殿堂,但如今的大学校园里却弥漫着一种逃课的风气,这严重影响了高校教学工作的正常开展与大学生专业知识、综合素质的提高。导致这种现象的原因是多方面的,本文通过对这一现象的剖析,提出几点缓解的策略,并引中出对高等教育的反思。     

大学生逃课现象分析及对策

大学生逃课几乎成为各高校的普遍现象,更是高校教学管理工作中的一个难点问题。通过大学生逃课现象分析发现,大学生逃课主要表现为显性逃课和隐性逃课两种形式,而且呈现出逃课"有偿化"、公开化、选课性以及年级递增性四个特点。与此同时,从"主动逃课"、"被动逃课"和"选择逃课"三个逃课群体出发分析了大学生逃课原因。进一步就如何让大学生远离逃课,回归课堂,提出了几点应对措施。     

学生逃课原因及对策

学生的逃课不仅仅是学生的个人行为，而且也是制度管理、教师教学、学习氛围、教学环境、教育管理的综合反映。因此，要从根本上解决这一问题，必须采取综合治理、齐抓共管、多头并进的方法，从而保证课堂教学的有效实施，避免学生逃课现象的发生。     

高职院校学生逃课现象解析

高职院校学生逃课现象较为多见,主要原因在于教师教学、学生学习、学校的教学管理和基本条件、社会影响等方面因素。解决此问题应主要从制度的创建与落实入手,包括加大对教师教学质量的监管力度、对学生学习的正确引导、强化教学管理、改善教学的基本条件等,最终形成各方面的监管合力,最大限度地减少逃课现象的发生。     

大学生逃课原因分析及对策建议

大学生逃课已成为一种普遍现象,已引起了教育界的高度重视,针对大学生逃课现象笔者对东北电力大学部分学生进行了调查,采取问卷、座谈会和个别访谈等多种形式,分别按学生性别、年级、课程类别等进行调查,了解大学生逃课的现状和原因,并从社会、学校、学生三个层面进行了分析,分别对社会、学校和学生本人提出了建议,对提高教学质量有一定的指导意义。