开展积极体验式健康活动的实践

正《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。"为实现这一目标,我园进行了"幼儿积极体验式健康教育"的研究,提出以润物细无声的方式,创设润泽的健康教育环境,让幼儿在丰富多彩的游戏活动中,积极体验锻炼的快乐,从而产生参加健康活动的兴趣与习惯,增强体质,提高对环境的适应能力,成为具     

幼儿园晨间锻炼活动中图标的使用研究

幼儿园晨间活动,是指幼儿在幼儿园一日活动中利用晨间时间所展开的以体能发展为目的的活动.晨间锻炼活动开展得好与否,对孩子来说意义重大.高质量的晨锻活动可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端,使他们精力充沛,心情愉悦,注意力集中.本文从图标着手,来谈论怎样有效进行晨间锻炼活动.     

浅析幼儿体育意识培养的影响因素及对策

体育是幼儿园健康教育的一项重要内容,《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。"体育活动要得到重视,教师要在丰富多彩的体育活动中培养幼儿的体育意识,激发幼儿对体育活动的热爱,使幼儿养成良好的锻炼习惯,不断增强幼儿体质。     

利用废旧材料自制晨间器械的探索与实践

<正>《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。"幼儿教师要充分利用废旧材料,将其运用于幼儿园的游戏活动中。在生活中,我们通常会把废旧材料当做垃圾处理掉。这些废旧"垃圾"对幼儿园来说都是无价之宝,对于教师与幼儿都有意想不到的教育价值与意义。"生活的艺术来源于生活",利用这些废旧材料自制晨间器械,不仅锻炼了幼儿动手、动脑等     

对幼儿室外分区游戏活动的探索

《幼儿园工作规程》中指出:"在幼儿园里,教师每天组织的室外活动要保证幼儿身体的正常发育,并促进幼儿的身体机能得到进一步协调发展,进一步增强幼儿的身体素质。另外,幼儿每天的室外游戏活动不得少于两个小时。"根据这一要求,我们幼儿园尝试开展了室外分区游戏活动这一形式,并通过学习《规程》、划分区域、让幼儿自由选择、促进幼儿的社会化进程,以促进园内幼儿身体的正常发育和机能协调发展。     

幼儿园晨间操作活动存在的问题与解决对策

幼儿园晨间操作活动,是指幼儿晨间入园后,教师为幼儿提供各种玩具、材料,让幼儿在把玩、摆弄玩具材料的过程中获得知识、经验的一种游戏活动形式,是幼儿在园活动的第一个环节。晨间操作活动的主要特点是:材料丰富、多样,幼儿活动的自由度大、自主性强,符合幼儿好摆弄、好探究、好交流的认知年龄特点。但是,由于不少教师"幼儿园一日生活皆课程"的教育理念尚未真正确立,教师中普遍存在"重集体教育     

STEM教育理念下幼儿园科学区域活动的开展

随着社会不断发展,幼儿教育受到社会各界的广泛关注,在幼儿园开展科学教学是促进幼儿多方位发展的重要途径,可以发散儿童思维能力,激发儿童对科学活动的兴趣,锻炼儿童智力发育。科学区域活动是幼儿园科学教育活动的延伸补充,需要教师采取科学合理的方式方法开展。而"STEM"是当前国际先进的教育理念,其特征是综合跨领域的知识点,让孩子亲自动手实践、钻研,充分运用在幼儿园科学区域活动开展中能有事半功倍的效果。     

幼儿园课间活动的现状与反思

正一、幼儿园课间活动现状描述目前在幼儿园的课间活动中大都存在以下两种现象:"圈养"和"放羊"。(1)圈养。圈养是指幼儿的活动在教师的高管束之下,幼儿大都能中规中矩,但是幼儿的身心很难得到最大程度的放松,这对幼儿的身心健康是很不利的。幼儿时常会表现出一副无精打采的样子。(2)放羊。放羊是指教师不管幼儿的活动,让他们完全地自由活动。我们经常可见教室里幼儿飞快地奔跑、大声地叫喊,这样虽然能放松幼儿在学     

幼儿园户外活动的有效组织与管理

<正>《幼儿园教育纲要纲要》明确提出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位……要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。"纲要还指出:"幼儿每天的户外活动时间不得少于2小时"。户外活动不仅能锻炼幼儿的机体,提高幼儿对自然环境的适应能力,增强幼儿体质。而且还能发展幼儿的创造力和想象力,使幼儿精神饱满,活泼愉快,性格开朗。为了提高户外活动的质量,我们西夏墅中心幼儿园专门研讨,重新调整活动方案,精心组织,有效推进,从而保证了户外活动的科学性、有效性,提高了幼儿户外活动的质量,促进了幼儿身心健康和谐发展。     

幼儿园“养殖”活动的教育价值

在幼儿生活中,随处都能看到一盆盆绿萝,一棵棵小树,一片片绿色,这些不仅为幼儿生活带来了勃勃生机,也为孩子们接触自然、了解植物、感受生命成长、增进责任意识提供了资源和机会。正如陈鹤琴先生所说:"大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材、活教师,我们应该向它请教,向它探讨。"目前很多幼儿园都开展了养殖活动,这样的活动给幼儿提供了一个接触生命、了解生命的机会,本文主要讨论幼儿园的养殖活动的教育价值。     

幼儿教学中手工活动教学策略的实施探讨

手工活动是学前教育中重要的课程,它主要是利用简单的材料,由教师指导幼儿操作,从而制造出不同的作品。开展手工课,可以培养学生的动手能力,激发学生的审美情趣,从而发挥学生的想象力和创造力。幼儿对手工活动普遍表现出了兴趣,也能够锻炼学生的定性,培养学生良好的学习习惯。本文将分析幼儿园手工活动的方式,并对如何实施幼儿教学中的手工活动教学策略进行探讨。     

幼儿园户外活动的有效组织与管理

正《幼儿园教育纲要纲要》明确提出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位……要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。"纲要还指出:"幼儿每天的户外活动时间不得少于2小时"。户外活动不仅能锻炼幼儿的机体,提高幼儿对自然环境的适应能力,增强幼儿体质。而且还能发展幼儿的创造力和想象力,使幼儿精神饱满,活泼愉快,性格开朗。为了提高户外活动的质量,我们西夏墅中心幼儿园专门研讨,重新调整活动方案,精心组织,有效推进,从而保证了户外活动的科学性、有效性,提高了幼儿户外活动的质量,促进了幼儿身心健康和谐发展。     

浅谈游戏在幼儿园教学活动中的重要性

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个体差异,促进每个幼儿富有个性地发展。"纲要要求教师做到:"为幼儿提供游戏的条件,尊重幼儿游戏的意见,使幼儿在游戏中获得满足和发展。"可见,游戏在幼儿园教育活动中有着举足轻重的地位。     

幼儿园体育活动设计中的递进意识

体育活动是幼儿园健康领域的主要活动形式。《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布后,幼儿园比以往更强调体育活动开展的趣味性、幼儿参与活动的积极性,将身体锻炼的价值建立在对幼儿主体的关注上。但在具体的组织过程中,许多教师并不觉得轻松,     

幼儿园开展特色手工活动的策略与方法探研

手工活动能锻炼幼儿动手能力,培养幼儿创新思维,是帮助幼儿美化生活、感知世界的重要途径.融入本土元素的特色手工活动可以丰富活动内容,为幼儿带来有趣的动手体验.文章分析幼儿园手工活动存在的问题,探讨幼儿园特色手工活动应遵循的原则及幼儿园开展特色手工活动的策略与方法.     

在手工活动中培养幼儿的思维创新能力

手工活动不仅能够培养幼儿的动手操作能力,更重要的是能够锻炼幼儿的思维创新能力。幼儿教育对于手工活动课程的教学越来越重视,本文立足这一现实,探讨如何在幼儿园有效开展手工活动课,最终实现培养幼儿思维创新能力的目标。     

大班幼儿晨间锻炼的组织策略

幼儿园晨间锻炼是指幼儿入园后在户外开展的以体能发展为目标的体育活动。教师根据幼儿的年龄特点制定体育活动目标,并有针对性地开展户外体育活动,这是幼儿一日活动的重要环节,也是幼儿体育锻炼的重要组成部分。幼儿园晨间锻炼和其他体育活动一样,具有明确的目标,即培养幼儿走、跑、跳、投掷等运动技能,提高幼儿的身体素质,如力量、速度、灵敏度、协调性、平衡性、耐力、柔韧性等。     

低吟浅唱、身随乐动——小班歌唱教学二三思

幼儿园的音乐教育活动是以幼儿为主体,以适合幼儿的音乐为客体,通过教师指导和设计的活动使主客体相互作用的一种教育活动,也就是教师通过特定的媒体使幼儿与音乐相互作用,从而让幼儿感受美、欣赏美、创造美,歌唱活动是幼儿园实施音乐     

开展体育活动,促进幼儿健康成长

《幼儿园教育指导纲要》提出"培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿参加。"因此,幼儿园重视开展体育活动,对促进幼儿健康成长具有重要的意义。     

小班赤足锻炼活动的实效性研究

赤足教育理论因其科学的理念、特色化的教育方式对幼儿广泛的益处备受关注和推崇,在我国幼儿园逐步实施应用。各园对赤足教育的应用虽然对象不同、范围不一、手段各异,但是都存在"一刀切"的教育弊端,使得赤足教育的实效性不强。本园以小二班的幼儿为研究对象,对小班赤足锻炼活动的实效性进行研究,通过多样化的组织形式和创新的锻炼方式,为小班幼儿量体定制赤足锻炼活动,进行追踪评价,以便改进和提高。经过一年的探索研究,取得了理论和实践上的双丰收,对提高幼儿赤足锻炼活动的实效性提供借鉴和参考。