关于新媒体时代的动画创作

如今媒体的文化形式越来越多,在这个新时代,动漫产业,随着新媒体的发展和普及,出现了快速的增长,已成为文化创意领域的一个非常重要的分支,并在全球文化大力发展的今天取得越来越重要的作用.中国动画艺术创作的关键是如何制作动画创作,并使之适应时代的步伐.在这篇论文中,以动画的想法为出发点,探索动画功能,讨论一个新的时代下创作的方向和思路,这种情况在新媒体为动漫提供了参考,使我们的动画作品更符合新媒体时代的审美.     

对Flash动画制作课程改革的实践探讨

Flash动画制作是多媒体技术专业的核心课程之一,是动漫专业的必修课,也是一门技能认证型课程.其在实现专业培养目标中所承担的任务,就是使学生掌握Flash动画制作的基本方法,培养学生动画设计和制作方面的能力,使学生学会运用各种技巧制作出精美的动画.因此,如何进行课程改革,寻求更好的教学模式,培养出适应社会需求的高技能型人才,就成为多媒体技术专业教师进行教学研究的最重要的课题.     

浅谈二维动画教学改革及实施

随着动画艺术的不断发展,传统的二维动画绘制方法,需要把一张张动态画面全部绘制在纸张上,制作过程比较繁琐,耗时比较长.二维无纸动画相对于传统动画而言的,是近年来随着图形图像技术发展而逐渐成熟完善的一种新的动画创作方式,全程使用计算机来制作.因此要求我们在教学上不断进取和探索完成从传统动漫到计算机动漫的平稳转变,实现高技能型动漫人才的培养是新一代高职院校动漫专业的目标.     

计算机动画制作课程教学实践中的问题及对策

现今随着动画产业的全球化和动漫行业对人才的需要,高职院校作为培养应用型人才的基地,动画制作课程的教学效果就直接影响学生毕业后从事动画制作的设计和开发.对当前高职计算机动画制作课程教学实践中的问题及对策进行了探讨.     

深圳职业技术学院动画学院

深圳职业技术学院动画学院成立于2005年4月,现设有影视动画、多媒体设计与制作、影视制作、游戏设计与制作四个专业,全日制在校生近1300人,教职工71人。学院瞄准数字内容产业,拥有一支由国内行业资深专家及实际工作经验丰富的高学历,美、英、澳、日等归国人才组成的师资队伍;现已建成涵盖数字动漫音画、动漫娱乐游戏、数字影视、数字媒体应用等领域的国内一流数字创意技术装备实训中心。     

论数字技术对动画艺术的影响

电脑动画是在传统动画的基础上,采用计算机图形图像技术而迅速发展起来的一门艺术,数字技术全面进入动画制作过程,改变了传统动画的创作方法,促进了动画艺术观念、形式和制作方式的变革,科学与艺术在动画制作领域中得到的完美结合,开创了动画艺术崭新的局面。     

Flash动画制作教学模式的创新初探

进入到21世纪,计算机产业得以普及和迅速发展,动漫产业和网络游戏产业作为计算机产业的一部分,在近年来得以快速发展,而Flash动画制作正是各大院校教授动漫专业的主体课程。Flash动画制作作为一门实践性和操作性很强的课程,需要进行专业的技能认证,给动漫行业和网络游戏行业培养出能把理论应用到实践的专业动漫人才。本文提出了在教学中Flash动画制作存在的问题,分析了当前Flash教学模式的缺点,列举了一些实现Flash动画制作教学创新的办法。     

MIDI技术在新媒体内容制作实验教学中的应用

当下基于数字技术的新媒体有别于传统媒体,对内容制作的实验教学带来了一场彻底的变革。在新媒体内容制作实验教学中,音频制作部分既是重点也是难点。大量音频制作实验教学的实践表明,充分运用计算机MIDI技术,结合数字音频技术,可有效地推进新媒体音频内容制作实验教学的实施,进一步提高音频实验教学的效果与水平,对新媒体内容制作的实验教学具有一定的实践意义。     

传统二维动画与无纸动画技术结合的制作优势研究

近年来,随着文化事业的不断发展,动漫产业的发展也日益加快,动漫产业受到的重视程度越来越高.随着各种科学技术的应用,对于动漫制作而言,传统的二维动画制作技术与当前的时代之间不太相符,无纸动画技术的应用对于动漫产业的发展具有十分重要的意义,为了不断推进动画产业的发展,需要加强传统二维动画和物质动画技术之间的有效结合,二维无纸动画技术就是在此基础上衍生出来的动漫创作技术.本文浅述二维动画与无纸动画技术结合的相关问题.     

新媒体时代下高校动画专业建设新思路探析

动画教育在我国已有60多年的发展历史,但动画本身就是随着技术发展而产生的新事物,随着科技的发展,动画和动画教育一直在应时代变革,所以动画教育没有一个固定的模式,是一个与时俱进且紧追步伐的专业,近些年,随着新媒体技术的突飞猛进,动画在新媒体上大放光芒,高校动画专业建设如何应对新媒体时代下教育变革,是摆在当下动画教育从业者面前的一个新的议题。     

数字化时代我国动漫出版的路径升级

随着“国漫”热潮的兴起,我国动漫产业的发展显示出前所未有的活力。在快速适应新媒体环境的进程中,动漫出版的产业运营也如火如荼。在“动漫”和“出版”的有机结合下,数字出版的理念全面覆盖,数字出版与传统出版的结合成为行业共识,因此,动漫出版的数字化产业变革也演变为发展的必然之势。     

电脑动漫制作技术专业系列教材

随着计算机技术、网络技术的发展,电脑动漫设计与制作成为方兴未艾的朝阳产业,与世界发达国家相比,中国的数字媒体产业才刚刚起步,市场对这一人才的需求量很大,为适应这一发展的需要,满足中职学生学习动漫的需要,我们根据动漫产业对中职人才的需要,确立了动漫专业教学方案,并依此组织编写了一套电脑动漫制作技术专业教材,首批教材着重动漫理论、原画创作内容,2008年增加了动漫软件操作内容,进一步完善该专业的教材体系。教材注重中职毕业生在动漫产业链中的就业需求,在培养技能的同时,还能使学生了解动漫生产流程,为日后就业打下基础。     

石家庄职业技术学院动画实训基地简介

近年来，全球动画及漫画产业发展迅速，合性很强的技术产业。随着信息技术的发展，会对动画技术人才的需求日渐增加。动漫产业被认为是典型的朝阳产业，也是一门综动漫影视技术日益丰富，应用范围急剧扩大，社会对动画技术人才的需求日渐增加。     

电脑动漫制作技术专业系列教材

随着计算机技术、网络技术的发展,电脑动漫设计与制作成为方兴未艾的朝阳产业,与世界发达国家相比,中国的数字媒体产业才刚刚起步,市场对这一人才的需求量很大,为适应这一发展的需要,满足中职学生学习动漫的需要,我们根据动漫产业对中职人才的需要,确立了动漫专业教学方案,并依此组织编写了一套电脑动漫制作技术专业教材,     

电脑动漫制作技术专业系列教材

随着计算机技术、网络技术的发展，电脑动漫设计与制作成为方兴未艾的朝阳产业，与世界发达国家相比，中国的数字媒体产业才刚刚起步，市场对这一人才的需求量很大，为适应这一发展的需要，满足中职学生学习动漫的需要，我们根据动漫产业对中职人才的需要，确立了动漫专业教学方案，并依此组织编写了一套电脑动漫制作技术专业教材，首批教材着重动漫理论、原画创作内容，2008年增加了动漫软件操作内容，进一步完善该专业的教材体系。教材注重中职毕业生在动漫产业链中的就业需求，在培养技能的同时，还能使学生了解动漫生产流程，为日后就业打下基础。     

电脑动漫制作技术专业系列教材

随着计算机技术、网络技术的发展，电脑动漫设计与制作成为方兴未艾的朝阳产业，与世界发达国家相比，中国的数字媒体产业才刚刚起步，市场对这一人才的需求量很大，为适应这一发展的需要，满足中职学生学习动漫的需要，我们根据动漫产业对中职人才的需要，确立了动漫专业教学方案，并依此组织编写了一套电脑动漫制作技术专业教材，     

项目教学法在中职《二维动画制作》课程中的应用以及项目开发

《Flash二维动画制作》是计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计以及计算机动漫与游戏制作等信息技术类专业的一门核心专业课程。本文结合项目教学法重新构建《二维动画制作》课程的课程内容,并从职业特点、教学组织、课程考核评价等几个方面进行分析。     

高职动漫专业人才“1+X”培养模式研究

我国在对于高职动漫专业人才培养模式与社会需求的研究不是很多,随着动漫产业的蓬勃发展,动漫已涵盖了动画制作、游戏开发、漫画设计等多个产业,所需相关技术人才需求量也是大幅增加。利用湘西地区职业院校现有资源有效培养动漫专业高职生,提高专业素质,适应社会需求,提高本专业学生就业率,进而承接发达地区动漫产业梯度转移,都有重要的意义。     

新媒体时代的高校动画专业项目教学改革

动画的发展依托着新媒体高新技术的涌现,并影响着信息技术开发的新方向。新媒体不单是新的数字信息化技术层面的发展,而且在传播理念、设计思维上对动画的发展具有深远影响。利用新媒体技术进行大动画创作,为动画的数字信息技术的发展与动画教育提供了新的思维和发展趋势。本文依托天津大学仁爱学院动画专业的数字信息化教学实践,提出对于动画新媒体发展的创新思路,即:把项目教学法引进工作室;加快与企业合作,探求新的合作模式;加快跨学科交叉式合作,提高新媒体技术的开发研制水平,与国际接轨,为动画教育改革提出建设性意见。     

河北软件职业技术学院数字传媒系

河北软件职业技术学院数字传媒系是学院重点发展的系部之一,现有动漫设计与制作（包括二维动画、三维动画、游戏美工三个专业方向）、软件技术（游戏软件开发方向）、计算机多媒体技术、产品造型设计（动漫与游戏产品开发方向）、建筑装饰工程技术、图形图像制作等八个专业（方向）,其中动漫设计与制作专业和游戏软件开发专业是学院工学结合试点专业,动漫设计与制作专业被学院推荐参与河北省示范专业遴选。