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教育实习是每个师范生所必须经历的。作为心理学专业的一名大四学生,我被派往省一所中等师范学校度过了自己的这段难忘的时光。 相似文献
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<正>学高为师,身正为范。从我进入学校的第一天开始,我就将这句话深深镌刻在心里。身为一名师范生的我,应该努力提高自己的技能,为自己将来的学生做好榜样,让自己的青春在教育事业上生根、发芽、开花。师道漫漫,练字为王粉笔字、钢笔字、毛笔字,一样都不能少。身为一名师范生,作为一名准人民教师,一进入学校, 相似文献
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吴晓莉 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,32(3):120-122
师范生从学校走上工作岗位成为一名新教师时将面临着很多的困境,对此,师范院校应在课程设置和对师范生教学技能培训的过程中加强对学生教学设计能力,实验能力,信息技术处理等各方面能力的训练.使师范生及时适应新的环境成为一名合格中学教师. 相似文献
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现在,很多职业学校都开设了学前教育专业,怎样才能从校园模式中的一名学生成长为职场中的一名教师呢?这是很多同学必须经历的一道成长关卡。以我自己的经历为例,我认为与家长打交道是最考验沟通能力的,就来说说我的趣事儿吧。 相似文献
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师范生学习成为一名教师的过程是高度情感化的经历。然而,我们对师范生的从教情感知之甚少。本研究旨在探讨29名师范生在实践场景中的从教情感与情感变化模式,以增进对师范生学习的理解。研究采用半结构访谈和反思日志的方法,揭示了实践学习场景中师范生五种不同的从教情感变化模式:积极模式、正向转折模式、负向模式、负向转折模式以及平淡模式,并进一步阐明了相应模式形成的原因,如自我效能感支配下的高峰体验、支架不足等。研究结果将有利于教师教育项目设计者、实践者关注师范生的情感,并帮助他们成为一名合格的教师。 相似文献
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<正>一、有缘陕师大,相识《中化参》我们来自云南偏远山区少数民族地区,我们是亲兄妹。2011年我(本文第一作者)以理科522分的成绩被陕西师范大学化学化工学院化学专业录取,成为一名公费师范生;2014年我的妹妹(本文第二作者)以理科588分的成绩被计算机科学学院计算机科学与技术专业录取,也成为一名公费师范生,她怀着对化学的憧憬和向往,经过大一一年的努力, 相似文献
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在我们人生当中有许多第一次:第一次做家务,第一次洗红领巾,第一次购物,第一次……我也有第一次,而且很多很多,让我难忘的是第一次做家务。第一次做家务是个快乐的经历,它为我的人生增添了一分光彩。 相似文献
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文章采用"叙事探究"的方式,探究一位优秀师范生的教师实践性知识构成要素.研究发现:第一,师范生早期的成长经历有助于语言学习,好的学习策略会转变为教学策略;第二,教育实习对师范生实践性知识和职业发展具有深刻影响,实习生掌握最好的是课堂教学流程;第三,师范生在实习期间对课堂人际关系的认识可以初步形成一种教学信念. 相似文献
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戴骋浩 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
接到华东师范大学师范生面试通知后,我开始预想面试老师会问我什么问题,我猜想会问我对于老师这一职业的看法,以及报考华师大和师范生的原因。也可能会问我为什么会这么坚定地选择做一名历史老师。在预想好这些问题后,我结合我的文章 相似文献
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<正>校内的宣讲会上,我第一次了解到英才计划,具体的宣讲内容已记不太清了,但是,英才计划的核心——“中学生科研”的概念却像钉子一样钉在了我的脑海中,这5个字就像绳索一般,一下子就拴住了我的心。经历了笔试、面试等层层选拔后,我有幸入选英才计划,成为了一名英才学员。我与张铭导师的初次见面是在2021年1月。受新冠疫情影响, 相似文献