对现代绿色包装设计的探讨

环境与资源问题是国际社会普遍关注的重大问题.为实现人与自然的完美和谐,应使绿色包装成为商品包装的主潮流,不断抵制过度包装与消费行为,大力倡导绿色包装消费,节约能源和资源.为了顺应全球绿色环保设计的大趋势,参照国外的先进经验,本文提出了几点改进包装,向生态化、环保化、可持续发展的设计方向发展,并为设计师提供一个新的思考点.     

高校“包装设计”教学中的“绿色包装”设计观

从现代物质文明给人类带来的负面效应的视角,论述了现代包装的“绿色环保”趋势及其包装设计自身发展的内在客观需求,阐明当今高校包装设计教学适应“绿色环保”时代潮流的必然性,并探讨在此趋势下绿色包装教学的思路和方向。     

素质教育的概念、内涵及相关理论（续）

三、实施素质教育过程中需要澄清的若干认识问题自20世纪80年代中期教育界提出“素质教育”的概念以来,学者们从不同的角度、不同的层面上,对素质教育的概念、本质等一些基本问题进行了分析和阐释。通过不断深入的研究,在一些基本问题的认识上逐步明确。     

“绿色设计运动”对现代艺术设计的影响

在探讨后现代艺术设计发展道路时，绿色设计运动的兴起是一个不容回避的问题。从艺术设计理念及实践两个方面探讨绿色设计运动的影响，不仅有一定的学术意义，而且对正在进行的中国艺术设计发展方向的探索具有重要的借鉴意义。     

赞誉与偏见共存“80后”是垮掉的一代？

“80后”。原是指文坛对1980—1989出生的年轻作家的称呼，后被各个领域借用，指代整个20世纪80年代出生的年轻人，是一个拥有2亿人左右的一个庞大群体。     

谈“任务型”教学法的任务设计原则

“任务型”教学法（Task—Based Language Teaching，简称TBLT）是20世纪80年代发展起来的，深为语言研究者和外语教学者认可和接受的一种教学方法，它是交际教学法和第二语言研究合流的产物，代表了在真实语境中学习语言的现代语言学理论。它以交际理论为基础，引导学生解决问题，在解决问题的同时习得语言和运用语言，     

被忽视的农村“80后”：不能理解的“另类颠覆”

评论家习惯说“80后”是缺乏历史感的一代。在描述、分析、梳理“80后”及其思想状态和生活方式的评论里，“叛逆”、“无底线”、“颠覆”是一些不易忽视的关键词语。但是在我看来，用“叛逆”、“无底线”、“颠覆”来规定一代人多少有些知识强权的话语色彩。因为这些命名很难涵盖20世纪80年代人的全部。因为作为一个群体的这一代人内部也有分层。     

试论“绿色包装”设计的发展趋势

人们在创造现代化的物质产品和生活方式的同时,也加快了资源消耗和环境污染,造成了地球生态失衡,其中,包装材料的非科学化使用,就是造成环境污染的一个重要因素。"绿色包装"设计的科学思路正是在这种背景下提出来的。其设计理念也正是人类对科技文化所引起的生态环境破坏的反思。"绿色包装"要对生态环境和人类健康无害、能重复使用和再生、符合生产的可持续发展,其包装从原料的选择、制造到使用和废弃的整个生命周期,均应符合生态环境保护的要求。     

绿色理念环境下的现代包装设计

随着科技与文化的不断融合,多元化的生活方式促成了许多特定生活理念的形成,"绿色"逐渐成为人们共同的价值追求,而现代包装为了迎合当前这种需要,与更多学科相互交融、相互促进,迫使现代设计师的设计方向与思路发生改变,将新的绿色环保理念融入到现代包装设计中,使现代包装设计的发展也提升到了一个新的绿色环保的高度。从而为现代包装设计提供了一种新的视角,启动了包装行业新的挑战与机遇。     

Evaluation与Assessment概念辨析

20世纪初以来,教育评价领域经历了三个时期：20世纪初的测验时期（testing era）、20世纪30年代之后的评价时期（evaluation era）、20世纪80年代开始的考评时期（assessment era）。与此同时,教育评价的概念也发生了很大的变化。     

绿色包装设计的探讨

包装具有促进经济发展的功能,但是包装工业要消耗大量资源,废旧的包装对环境造成污染。故包装设计师应该具有强烈的环保意识,充分考虑包装的结构、材料的运用及印刷的工艺,直至最终的垃圾处理等方面,尽可能做到合理、省料、美观实用。对绿色包装设计的过程,遵循的原则、方法及选用的材料进行了详细分析。     

关于现代包装设计的反思——浅析现代包装设计的目的及意义

笔者认为,包装的目的,旨在商品在运输与售卖时有一个与其内容相符的外壳:在保护商品维护商品完整品质的同时,又兼具良好的视觉设计效果以确保商品的顺利销售.优秀的包装设计,可以提高商品的附加价值,激发消费者的购买欲望,具有明显的促销作用.     

包装设计绿色理念浅谈

随着绿色革命的兴起,绿色设计、绿色包装等逐步走上历史舞台,这是人们漫长的工业革命过程中,基于对人类生存本身同其资源与环境的关系的考量的必然选择.并且近年来人与自然和谐发展深入人心和绿色革命的推进,使用绿色包装必将成为世界包装设计发展的发展趋势.     

浅谈教育全球化的概念及其带来的挑战

全球化（globalization）是个具有煽动性的词。拥护者憧憬它会给整个世界带来空前的进步和繁荣;批评者断言它会给发展中国家带来贫困、战争甚至文化灭绝。全球化是20世纪80年代以来在世界范围内日益凸现的新现象,是当今时代的基本特征。     

试谈20世纪中国“现代”文学的“近代性”

无论是文学理论的倡导还是在文学创作实践,20世纪的中国文学都仅仅只具有西方近代文学的特征,而并未营造出真正成熟的现代文学形态,也缺乏现代文学生长发育的文化环境与现实土壤。目前,我们正处于一个文化转型的变革时代,需要有强劲的人文精神做坚实的基础,与其急切的将2泄纪中国文学与西方现代文学甚至后现代文学对接。不如打稳人文主义启蒙文学的基础。唯此,中国真正意义上的现代文学。才能产生在21世纪。     

什么是“绿色学校”

“绿色学校”一词产生的源头已无从追溯。1986年,马来西亚教育部就曾出版过《绿色学校》一书。而至少在20世纪90年代初,在英国就已经有不同的出版物从环境教育方面出发,进行关于“绿色学校”建设的讨论。也有人认为,“绿色学校”的概念最早起源于欧洲环境教育基金会。1994年提出的一项全欧“绿色学校计划”项目,参与该项目的欧洲各国学校所使用的称谓并不一致,如爱尔兰称“绿色学校”,德国称“环境学校”,葡萄牙称“生态学校”等,但是内涵是相同的．     

概念艺术

艺术是什么？通俗地说。那些能减轻生活负担、使人开心或赏心悦目的。都可以称为艺术。当然,每个人心中都有自己对艺术的理解。20世纪60年代兴起的概念艺术,就是对艺术的一种重新定位。     

浅谈绿色包装设计

包装是产品在物流过程中所必须的,也是产品提高自身形象、增加经济效益的一个增长点。但是过分的包装废弃物成为人类环境的巨大负担。为了顺应全球绿色环保设计的大趋势,参照国外的先进经验,本文提出了几点改进包装,向生态化、环保化、可持续发展的设计方向发展,并为设计师提供一个新的思考点。     

绿色包装形态设计

主要探讨绿色包装在设计中的形态表达方法.绿色包装发展迅速,对其设计方式有待进一步的研究认识.从绿色包装形态的材料入手,探究其用做包装造型的多样化选择,并对绿色包装设计的创意思路,包装结构的表现,包装形态的印刷和设计理念的表达等方面做出分析.从具体案例的讨论中探讨绿色包装形态的设计方法与途径.