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大学生党员意识的培养和强化 总被引:2,自引:0,他引:2
培养和强化大学生党员的党员意识,有利于促进社会主义大学培养目标的实现和加强高校党的组织建设。现实社会的政治、经济、化,党内生活及大学生党员的党性修养等因素,制约着大学生党员的党员意识的培养和强化。培养和强化大学生党员的党员意识既需要大学生党员自身的主观努力,又需要一个有利于大学生党员成长的外部环境。 相似文献
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高等学校的学生党员是学生中的先进分子,是大学生行为的表率和学习的榜样,是我党新生力量的重要来源。通过学生党员教育常态机制、身份强化机制、测评量化机制、监督约束机制的构建,对大学生党员的党员意识养成及先锋模范作用发挥具有重要的意义。 相似文献
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保持大学生党员先进性应强化党员意识 总被引:4,自引:0,他引:4
陈周 《无锡教育学院学报》2005,(2)
保持大学生党员的先进性,培养和强化其党员意识是关键。大学生党员的党员意识(以下简称党员意识)是大学生党员学习和实践的产物。强化党员意识对大学生党员保持党员先进性有着重要作用。强化党员意识,需要大学生的主观努力,也需要高校党组织加强教育和引导。 相似文献
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从认知层面加强大学生党员意识教育 总被引:1,自引:0,他引:1
党员认知是大学生党员对自己所具有的理想信念、使命、权利和义务、标准与要求等认识的内化,是大学生党员意识的核心因素,大学生党员意识教育要从认知层面出发去培养大学生党员对党员角色的认同感、对党的忠诚与热爱以及对党员自身行为的约束和反思能力。通过加大学习党建理论的力度,巩固大学生党员的认识基础;形成"党章意识",规范大学生党员的言行举止;形成爱党信念,提升大学生党员对党组织的向心力和凝聚力;体现"主体意识",鼓励大学生党员积极参与各类实践活动;开展党性的自我分析,提高大学生党员的反思能力。 相似文献
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大学生党员意识的强弱直接影响到学生党员在校园中的先锋模范作用的发挥,通过分析当前大学生党员意识淡薄的表现及原因,利用微型党课、党员服务、组织生活会等途径从知、情、意、行四个方面来增强大学生党员的党员意识。 相似文献
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高校教师党员作为党员队伍中的一个重要群体,肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的光荣使命和历史重任。增强高校教师党员的党员意识,充分发挥其在教书育人、科学研究、社会服务等过程中的积极性、主动性和创造性,对于加强高校基层党组织建设和党的先进性建设,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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党员意识淡漠,是新时期高校大学生党员中存在的主要问题,本文以强化党员意识为突破口,从党员意识的树立、巩固和磨练三个层面逐步探讨如何增强党员教育的针对性、连贯性和体验性,使学生党员更好地坚定理想信念,树立光辉形象,发挥先锋模范作用。 相似文献
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培养高校学生对中国共产党的归属感具有十分重要的意义,将有助于加强党的凝聚力和创造力。目前,高校部分学生党员存在着对党员角色意识的模糊与淡化,这将影响学生党员归属感的实现。因此,培养高校学生党员归属感必须强化党员意识。 相似文献
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加强毕业生党员在校期间党员意识教育十分重要。须从“入口关”着手,加强入党动机教育;加强党性观念教育;加强党的基本知识教育,增强大学毕业生的组织观念。 相似文献
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大学生党员这一群体作为大学生中的优秀成员,是未来社会发展的中间力量,但当前部分大学生党员意识淡薄、责任意识不够,学生支部作用较为弱化等现象较为突出,针对这些问题,本文探讨了如何在高校加强大学生党员先进性教育问题。 相似文献
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保持党员先进性教育要达到“四个目标”要求,其中之一就是提高党员素质。党员意识是指共产党员的政治思想意识和行为的自觉意识。作为党员素质的重要因素和表征,党员意识具有特定而丰富的内涵;同时,党员意识的唤醒和提高具有十分重要的意义。 相似文献
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大学生党员是我党新生骨干力量的重要来源,是党的干部队伍的主要后备力量,是我国未来社会主义建设的中坚力量,但在新形势下学生党员的教育和管理暴露出了一些问题.文章从党员发展、持续教育、党员考评、组织建设、队伍建设等几方面保障机制提出了相应的对策. 相似文献
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新时期,大学生党员是我们党的一支重要的中坚力量,而面对当下的一些新问题,高校党员培养的关键就是要端正大学生的入党动机,从源头上净化党员队伍,加强党员思想建设,不断保持大学生党员的先进性,推进党的各项工作顺利进行。 相似文献
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王永红 《长江工程职业技术学院学报》2006,23(3):54-56
新时期党员意识富有深刻内涵,党员意识强弱对政党的活动意义重大.本文试分析当前党员意识淡化的表现、原因及危害,探讨如何在实践中不断强化党员意识,永葆党员先进性. 相似文献
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与时俱进 铸造新时期党员意识 总被引:2,自引:0,他引:2
文章分析了党员意识的内涵、特征以及构成,阐述了新时期部分党员意识淡化的原因、表现及危害,提出了铸造新时期党员意识,遏止部分党员意识淡化的具体对策。 相似文献