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介绍全国高职院校职业技能大赛的背景、全国高职院校职业技能大赛的概况,从生产性实训基地建设、教学设备、校企合作、教师队伍建设、科研项目的开展、教材的建设和教学资源库的建设七个方面详细探讨如何通过职业技能大赛平台推进汽车检测与维修专业的建设. 相似文献
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高职本科汽车电子技术与检测维修专业教学改革探索 总被引:2,自引:1,他引:2
现有高职本科汽车电子技术与检测维修专业的课程体系,教学内容和实验实训基地以及师资队伍等存在较大弊端,必须改革现有教学课程体系、教学内容,同时加强素质教育,加强“双师型”师资队伍建设和实验实训基地建设,以培养合格的高级专业技术人才。 相似文献
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针对高职院校汽车检测与维修技术专业的理论课教学效率不高的现状,论述采用多种教学方法,将课堂理论教学与实训操作结合,以达到较好的教学效果。 相似文献
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介绍全国高职院校职业技能大赛的背景、全国高职院校职业技能大赛的概况,从生产性实训基地建设、教学设备、校企合作、教师队伍建设、科研项目的开展、教材的建设和教学资源库的建设七个方面详细探讨如何通过职业技能大赛平台推进汽车检测与维修专业的建设。 相似文献
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高职汽车检测与维修专业建设思考 总被引:3,自引:0,他引:3
我院自1986年设立汽车检测与维修专业(以下简称汽车专业),以培养技术应用型人才为目标,先后为社会培养和输送了约800多名毕业生。其中大部分毕业生在汽车运输、维修行业从事技术和管理工作。他们适应能力较好,理论与实际结合紧密,很多毕业生已成为汽车行业的技术、管理骨干,深受用人单位的欢迎。随着我国加入WTO带来的挑战和我国社会主义市场经济结构的调整,高职汽车专业必须深化教学改革,提高教学质量,适应市场对高职人才的需求。一、市场对汽车专业人才的新要求进入二十世纪90年代以来,随着对汽车安全、环保、节能要求的日趋… 相似文献
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实训基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高办学质量的重点.文章结合广东科学技术职业学院汽车实训基地建设的实践,认为高等职业院校应多渠道、多形式综合开发教育教学资源.营造真实或仿真校内生产性实训基地,建立校企联合的校外工程型顶岗实训基地,以校企合作为平台.建设"双师"结构的教师队伍,为创新人才培养创造条件. 相似文献
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从高职院校动漫设计与制作专业实训基地建设的重要性出发,探讨目前高职院校动漫设计与制作专业实训基地建设存在的问题,指出高职院校动漫设计与制作专业实训基地建设应着力加强实训基地建设的整体规划与布局,加强分步校企建设;拓展实训基地建设思路,加强"政校行企"合作平台建设;建立健全实训基地管理机制,着力提升实训基地社会服务与培训... 相似文献
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朱锋 《开封教育学院学报》2013,(1):24-28
文秘专业是我国高职院校普遍开设的一个文科类专业。校内实训基地目前有专门设立的单项或综合(仿真)实训室、利用校内办公设施建立的实训基地、自己建立的生产性实训基地、与企业或政府协作共建的共享型实训基地等形式,校外基地大多是与企业合作建立。校内外实训基地建设取得了丰硕成果,在文秘专业人才培养方面发挥了很大作用,但也存在一些实际问题。国家和地方的政策倾斜与专项资金支持,深化文秘专业建设改革,找到企业发展与学校人才培养的契合点,都是解决实训基地建设问题的应对之策。 相似文献
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开放共享创新发展——汽车运用与维修专业实训基地建设与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
徐岳清 《中国职业技术教育》2006,(33):50-51
无锡汽车工程学校是无锡市政府利用原江苏省重点职业学校无锡轻工职中的资源优势,倾力打造的一所股份制职业学校。目前,学校拥有三个校区、七个中心,合计占地163亩.在校生3300人,被中央六部委联合发文确认为国家汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训基地。 相似文献
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汽车检测与维修技术专业具有与其他专业不同的教学特点与要求。文章在分析目前汽车检测与维修技术专业特点的基础上,提出制定该专业实训基地建设的原则,以及汽车维修企业与学校融合,建设本专业紧密型校企合作实训基地的思路,对实训基地的建设有借鉴意义。 相似文献
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程艳 《南昌教育学院学报》2012,(4):85-86
以高职汽车维修实训基地建设引入5S管理为例,从5S实施的必要性、5S实施意义、实施要点、5S实施主要障碍等几个方面探讨了实训基地进行5S管理的有效途径,以期培养高职学生良好的综合素质,使学生掌握专业技能的同时具备一定的企业精神与品质,成为受企业欢迎的人才。 相似文献
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高职院校实训基地建设之我见 总被引:12,自引:0,他引:12
实训基地建设是高职院校加强实践能力教育的一项重要工作。本文围绕这一主题,从实训基地建设的重要性、建设原则及加强实训基地建设的措施等方面进行了论述。 相似文献
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如何建设中职三年制汽车维修专业一体化的实训基地 总被引:1,自引:0,他引:1
在汽车专业课中进行一体化教学的探索和改革,已在很多职业学校取得了一定的成效。主要介绍了广州市交通运输职业学校汽车机电维修专业构建与汽车专业一体化教学相配套的专业实训基地情况,并提出了培养双师型师资,建立综合学习资源库等构想。 相似文献