浅谈中职学生管理问题

近年来,随着中等职业教育制度的改革和国家对中等职业教育发展的重视,中职学生的管理问题越发重要.然而,当今中职生出现综合素质较差、自信心不足、情绪不稳定、心灵空虚等问题,这些现实状况无不增加班主任日常管理工作的难度,对班主任工作提出新的挑战.面对出现的新问题和新情况,班主任必须不断的改进自己的管理方法和不断提高自己的管理水平才能适应新的班级变化.本文结合作者多年的实际工作经验,探讨新形势下的中职学生管理问题.     

浅谈中职院校学生管理

在市场经济条件下,以质量求生存、求发展关系到中职学校的前途命运。中职学校一方面向学生传授知识与技能,另一方面塑造学生高品位的人格。一手抓教学,一手抓学生教育管理,二者的关系是辩证统一的。     

高职学生管理的新思路

学生管理工作是高职院校教育的重要组成部分。根据学生管理的现状,从学生的思想状况、网络对学生的影响、传统的管理方式等三个方面分析,提出对学生管理的新思路。即:必须转变学生管理理念,注重学生个性化发展;倡导绿色上网,培养学生共享健康网络;实施"双性"、"双规"管理方略,增强学生管理效能。     

学分制条件下学生管理新思路

随着我校学分制的逐步实行与推广，广大同学由于选课的差异性，直接导致了上课的分散性，许多班级班会只能安排在休息时间召开，班委会团支部的战斗力面临挑战。因此，在新的形势下，如何充分发挥班委会团支部的作用是每一位思想政治工作者必须思考的问题，本文力求在对班委会团支部成员的教育、引导和管理等方面作一些初步的探索。     

中职学校学生实习管理探析

随着我国职业教育的快速发展,中职学校也迎来了发展的新契机,目前我国中职学校的主要任务是为社会培养技能型人才,主要以实践教学为主。为了达到培养学生实践技能,提高学生专业素质的目的,中职学校在正常的课堂教学之外,又广泛的开展了以培养实践技能为主的实习教育,旨在通过实习教育,使学生的理论与实践有效结合,最终达到实践能力和专业素质同时提升的目的。为了保证中职学校学生实习教育有效进行,我们必须加强实习管理,制定具体的实习计划,保证中职学校学生实习的有效性。     

浅谈民办中职学校学生管理问题

目前,民办中等职业学校的学生管理工作问题多,管理方法不当,这主要与学校缺乏优秀的管理人才、班主任队伍薄弱以及学生管理模式的缺陷有关,针对这一现象,学校应把从严管理作为民办中等职业学校学生管理工作的指导方针,从加强始业教育、实行封闭式军事化管理、健立德育量化考核标准、培养一支精明强干的专职班主任队伍等多方面来提高学校的学生管理水平。     

浅谈中职学生管理中的情感教育

学生管理工作如春风化雨,妙在细无声.管理者在具有真诚的爱心和渊博的知识基础上,以校园文化为载体,通过民主的作风和艺术的语言,进行随机教育和心理咨询,使道理"随风潜入夜",印入学生心田.     

新形势下中职德育工作的新思路

新时期,中等职业学校学生素质状况每况愈下,提高德育工作的实效性,应拓展德育新内容,创新德育实施方法,全面提升学生的综合素质,才能培养出德智体美全面发展的实用型、技能型人才.     

中职学生管理工作刍议

笔者结合个人工作经验,对中职学生的管理工作进行了相关论述,并立足于以人为本的管理原则,提出相关的管理建议。     

如何做好中职学生管理

在当前国家大力发展职业教育的新形势下,中职学生思想教育和管理是当前职业学校教育工作的重点和难点,已成为大力发展中等职业教育中的突出问题。本人根据多年从事中职学生管理工作的经验和感受,对相关问题进行了思考,提出促进学生健康全面发展的一些思路和想法。     

中职学生工作管理的新思路

中等职业教育的发展对学生管理工作提出了新的要求。为了能更好的提高学生综合素质,培养出优秀的高质量技能应用型人才,该怎样搞好中职学校学生管理工作,从而达到管理育人的目的,是摆在职教工作者面前的一个新概念。本文基于学生管理的经验,从实际应用的角度对中职学生管理进行了概括和探索。     

浅谈中职学校学生管理的问题及对策

中等职业学校担负着为国家培养技术人才,实现产业振兴的重任。技术人才素质的高低一定程度上决定了产业发展的水平。但是,当前中等职业学校的发展遇到了一些问题,出现了一些规律性的变化。因此,职业学校应潜下心来研究职业教育发展的规律和方向,做出有针对性地改变,以实现为国家培养合格技术人才的目标。     

浅谈中职学校学生管理与教育

当前,我国正处在改革开放不断发展,市场经济不断深入的形势下,社会的经济成分、生活方式、组织形式和就业方式都呈现出多样化的趋势,人们的思想观念和道德准则等方面呈现出多样化的趋势。社会不良因素的诱惑,思想政治工作保障机制的匮乏,增加了目前中职学生管理工作的难度。同时,传统学生教育工作的内容、形式和方法难以适应发展形势的需要。在新的历史形势下,中职学生教育管理工作要适应新形势,掌握新特点,探索新思路,从实际情况出发,具体问题具体分析,切实抓好学生管理工作。才能在真正意义上提高学生综合素质,培养出高质量的技能应用型人才。     

浅谈中职学校学生管理的现状和对策

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

浅谈中职学校学生社团的建设与管理

学生社团是校园文化建设的重要组成部分。本文通过对学生社团现状及发展中存在的问题进行分析,提出了以科学发展为指导,从规范管理、以人为本等方面进行建设与管理。     

中职学生管理问题浅析

本文概括了近年来中职学生的招生类型,提出了中职学生管理的策略,以期促进中职教育、中职学生发展。     

浅谈如何加强对中职学生的课堂管理

中职学校的数量及办学规模在不断扩大,但课堂管理不到位导致其教学质量普遍下滑。本文通过当前中职课堂教学管理存在的主要问题,分析了其存在的原因,提出了一些相应的建议,并针对如何加强课堂管理做了一些有益的尝试,从而为更好的提高中职课堂教学水平和质量提供有力的保障。     

新思路浅析高职学生管理

现在的学生如果再用从前的思维方式和方法对待,在很多问题上不仅得不到解决,而且很有可能会激化矛盾,会加深问题的严重性,这就又要求我们这些管理者们要重整思路,考虑一条更加可行的管理新思路。     

广东省中职学校德育与学生管理工作新思路探索

德育与学生管理工作既是学校大教育工作的当务之急,又是全社会十分瞩目的千秋伟业,还是学校日常管理工作的重中之重;当前广东省中职学校德育与学生管理工作还存在诸多问题和不足,提高对中职德育工作的规律性认识,提出解决问题的思路和办法,是提高德育工作针对性和实效性的有效途径.     

学生管理工作的新思路

学生管理者应树立以学生为本的管理理念,明确学校培养目标;建立和谐、平等的人际关系;改变传统学校对学生管理的模式,使之趋于更加的科学、合理、有效。因此,在教学管理的过程中,要求管理者要一切从学生的实际需要出发,真正代表学生的利益,为学生服务培养学生自主管理的意识。