中学教学中的几种认识偏差浅析

中学教学中的几种认识偏差浅析湖北孝感师专丁远坤教学是学校生活的主旋律，学校以教学为主。教师的主要任务是教学，学生的主要任务是学习。教学集中体现了学校的基本特征和职能，它是促进学生身心健康发展的最有效形式，也是实现学校培养目标的基本途径。可是，长期以来...     

谈谈《思想政治》课的德育功能的发挥

学校工作以教学为主,各学科的教学过程是学校实现教育目的、完成育人任务的主要过程。教师是教学的主导力量,在各科教学之中贯彻德育。教学是教育的客观规律,也是教师职业的本质特征,更是新的历史时期对教师提出的任务和要求。《思想政治》课在此方面尤具优势,因为它本身是以德育为根本目的。对《思想政治》课来说,教师传授知识的过程就是学生思想教育的过程,学生掌握基本理论的过程,也就是提高思想觉悟的过程,所以,这种优势是由学科本身的性质决定的,是其他学科所无法具备的。然而,在实际的教学过程中,《思想政治》的德育功能往往被单纯地…     

加强教学管理 提高教学质量

教学是学校贯彻教育方针、实现教学目的、完成教育任务的基本途径。教师主要通过教学活动来培养学生成为全面发展的人才。学生也只有通过自己的刻苦学习,才能达到这个目的。因此,教学工作是学校工作的基本内容。所以,加强教学管理,提高教学质量是学校工作的中心任务。一、明确教学指导思想教育的目的,在于为社会主义建设培养德、智、体、美、劳全面发展的、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。社会主义建设是一个规模巨大的综合工程,所有社会主义建设人才     

进一步提高教育质量

全省各地的中学开学已经一月,各项工作开始纳入轨道,今后的工作,就要集中精力,进一步提高教育质量。一、以教学为主,全面贯彻党的教育方针工厂主要任务是生产;机关主要任务是做好工作;学校的主要任务是教学。学校工作应该坚持以教学为主。学校要通过思想政治工作,教育学生努力读书,学好功课,鼓励学生树立攀登文化科学高峰的雄心壮志,为社会主义事业刻苦学习牢固地掌握文化科学知识,为参加社会主义建设作好准备。这是党和国家的需要,     

浅析体育教学中的德育教育

学校是培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展人才的园地,学校教学大纲提出：育人为主,德育为首是学校教学的基本教育路线。可见德育教育在学校教育中起着非常重要的作用,同时体育课教学又是学校教育的重要组成部分,体育教育是在教师的指导和学生的参加下,按照体育教学大纲和体育工作计划要求,由教师指导学生掌握体育和卫生保健知识、基本的运动技术和技能,增强学生体质。     

学校教科研随想

学校开展教科研活动,不能照搬研究室专业人员实施教育科研的模式。学校教科研要走“教育、教学、科研、教研相结合”的道路。这是因为学校教科研的主体是教师,教师的主要工作是教育和教学,主要工作任务目标就是不断提高教育教学质量、把学生教好。     

談談有关中等师范提高教育貭量的几个問題

提高中等师范的教育质量,如同提高全日制中小学教育质量一样,必须认真贯彻执行党的教育方针,坚持以教学为主的原则,加强思想政治教育工作,全面、妥善安排教学、劳动和生活;必须加强领导,正确执行党的知识分子政策,充分调动教师的积极性,启发学生的自觉性,教好学好。但中等师范和全日制中小学也有不同的地方。它是一种专业学校,其基本任务是培     

课堂教学的基本特点和任务

课堂教学是教师最基本的工作任务,是当前学校教学工作的基本形式。课堂教学在学校教育中占有十分重要的地位。作为一名教师,学习和探讨课堂教学理论,明确课堂教学的基本特点和基本任务。     

论大学体育教学中的思想品德教育

思想品德教育是学校教育工作的重要组成部分,同时也是体育教学中的重要组成部分。在体育教学中加强对学生的思想品德教育,对培养社会主义建设人才,建设社会主义精神文明有着重要作用。高校体育教育是学生接受学校体育教育的高级阶段,因此,体育教师不仅担负着向学生传授体育基本知识、基本技术和基本技能,发展身体素质、增强体质的任务,而且要结合体育教学的特点,把对学生进行思想品德教育作为一项重要任务来做。体育课是学校的一门必修课,是学校体育工作的重要环节。体育教学中学生的思想行为、个性爱好、意志品质都能充分表露出来,这样教师可以抓住时机,因势利导,有的放矢地做好思想品德教育工作,对学生的全面发展有着直接的影响。因此,在体育教学中进行思想品德教育是非常必要的。     

《教育学》试用课本选载

一、班主任的作用和任务班级是学校开展教育、教学工作的基本单位。要使学校的教育计划在教学班中得到实施,需要把有关这个班的所有教师、学生以及家长和社会各方面的力量统一起来,所以必须有一位班主任教师负总责。班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,组织好班集体,对学生全面负责,引导学生在德智体几方面生动活泼地主动地发展。具体说来,有以下几项任务:对学生进行思想政治教育。这是班主任的首要任务。思想政治教育应该渗透到班级工作的各个方面,推     

力学教学中的德育渗透

加强和改进德育工作,是提高受教育者思想道德素质,实现职业学校培养目标的重要措施,也是《职业教育法》对职业教育的一项基本要求。德育工作有许多方式方法,但主渠道是将德育渗透在学科教学中,以对学生进行启迪式的思想政治教育和行为规范教育,引导学生健康发展。教师在教学中的主要任务是向学生传授科学文化知识,但同时不能忽视教学的德育功能。平时学生往往对政治理论不感兴趣,甚至产生逆反心理,由于课堂教学以传授科学文化知识为主,学生的心理     

从马克思主义关于人的全面发展观看教学过程中的全面发展观

一般地说,教学过程主要是教师指导下的学生的认识过程,是教师有目的有计划地引导学生掌握文化科学基础知识和基本技能,发展认识能力,逐步形成辩证唯物主义世界观基础和共产主义道德品质的过程,而教学工作又是学校教育的中心任务。因此,在以“三个面向”为指针,全面贯彻党的教育方针的学校教育活动中,一方面,应以教学为中心,全面进行对学生的德育、智育和体育几方面的教育;另一方面,必须认识到教学工作不仅是从外部同德育、智育、体育有机联系,同时进行,而且教学过程本身,就本质地融合着德智体美诸育的任务,并以知识教育为主而形成知情意行的统一体。这就是本文所要论述的教学过程的全面发展观。     

浅谈素质教育下的班主任管理工作

班级是学校教育教学工作的场所,是学校的基本教育单位.学校一切工作能否顺利进行,教师的教学任务是否能全面完成,学生的全面健康发展,都与班级的管理有关系.一个良好的班集体,能为学生创造良好的学习环境,为建立团结、友爱,积极进取的氛围有着重要的作用.     

优化课堂教学的几点尝试

课堂教学是学校教育、教学的基本形式，是完成教育教学任务的主要阵地。学生在校的时间，绝大部分是在课堂上接受各学科教师的教育和指导；学生的课外作业、家庭作业也是由课堂教学而发生的。因此，忽视了课堂教学，减轻学生的过重负担、全面推进素质教育就失去了重要的阵地，就失去了基础。     

正确贯彻教育方针,减轻学生学习负担

经常地、不断地提高教育质量,是我国中小学校工作中的一项重要任务。近年来,各地区、各学校在这方面采取了很多措施,领导干部深入教学,教师积极性提高,对基础知识和基本训练抓得紧,学生也孜孜不倦,因而在主要课程等方面取得了不少成绩,这是应该肯定的。     

青年教师要认真学习教育理论

青年教师要认真学习教育理论合肥经济技术学院陈亚立教学是学校的中心工作，是人才培养的基本途径。教学水平的高低，教育质量的优劣，既是衡量学校工作的标准，也是教师工作成效的尺度。要卓有成效地完成教书育人的艰巨任务，教师特别是青年教师，必须在深化基础理论和专...     

中小学管理中提高教学质量的基本思路

育人为本是教育工作的基本要求,提高教育质量是我国基础教育的核心任务。完成这个任务的基本途径是教学。教学工作是学校的中心工作,它对学生素质教育和教育质量的提高影响最大。因此,教学管理是整个学校管理工作的中心任务。作为学校管理者———校长应重视教学管理,从各方面提高管理质量。     

浅谈中学化学教育中的安全教育

安全教育自古以来就是学校教育的重中之重,抓好安全教育,是学校安全工作的基础.安全教育不仅仅是班主任的任务,也是我们全体教师共同的责任.作为一名中学化学教师,在教学过程中除了教学生怎样进行实验操作,培养学生的观察能力、理解能力和分析能力外,更要注重在化学实验中对学生进行安全教育,以保证学校教学的顺利进行.     

把握学生生理与心理特征 搞好中师体育教学

学校体育是培养人材的摇篮,学校体育工作是整个体育工作的重点,体育课则是实现学校体育目的与任务的基本途径。为了不断提高中师体育课的教学质量,更好地完成学校体育教学任务,向学生进行共产主义思想品德教育,以便将来从事小学教育教学工作。为此,教师不仅要对体育课的特点、类型,结构、教学大纲、密度与运动负荷等问题进行深入细致的研究和探讨,还必须遵循学生年龄特征,生理和心理发展规律,研究和掌握各年级学生的具体特点,完成增     

对特教学校班级管理工作的几点体会

班级是学校的基本单位。班级管理是学校的工作重点,班级管理的好坏直接关系到教育教学任务能否顺利完成和学生身心能否健康发展。所以,笔者认为特教教师在班级管理工作中应注意以下几点：