政治课教学如何强化“三观”教育

学校教育的目的是培养建设社会主义的“四有”新人。政治课教学尤应与学生的人生观、价值观、世界观教育密切配合,使学生明确学习目的,端正学习态度,成为有用之才。这就要求教师在政治课教学中,按照教学大纲的要求,一方面使学生正确认识人生的目标和价值,端正人生态度,明确人生价值;另一方面,又要使学生掌握科学的世界观,初步学会运用科学的思想方法正确分析、处理有关人生问题、价值问题,为树立科学的人生观、价值观奠定基础,引导学生步入正确的人生轨道。概括说来,通常有如下两种方法:扩展法。我们在讲思想政治课中的人生观、价值观时,也…     

高校思想政治课教学改革探究

高校思想政治课是实现大学生思想政治教育的主要途径,通过马克思主义理论的系统教育,引导学生树立正确的人生观、价值观,使学生在当前错综复杂的国际形势中认识到社会主义建设的客观形势,树立学生对国家建设的历史使命感.然而我国高校的思想政治课由于教学模式僵化,使教学目标无法实现,学生逐渐失去对政治课的学习兴趣.本文就是根据当前高校思想政治课教学现状,提出一些对教学改革的思考.     

中专政治课创新教学的一些体会

一、中专政治课教学要与时俱进,教学内容要有时代性 政治课教学应把思想道德教育放在首位.新时期对中专学生的思想道德教育,应以和谐社会背景为内容主题,牢固树立正确的荣辱观,烘托爱国主义、集体主义、社会主义教育.加强社会公德、职业道德、家庭美德建设,引导学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生价值观和道德观.     

在高中思想政治教学中践行新课程理念

<正>当前,随着新课程改革的持续推进,如何提高课堂教学的有效性已成为摆在广大高中思想政治课教师面前迫切须解决的问题。现笔者就在高中思想政治教学中践行新课程理念谈谈自己的体会。1.在教学理念上,要牢固树立以人为本的新课程教学理念,不断关注学生生活中的内在需要。生活既是思想政治课课堂教学的起点,又是思想政治课课堂教学的归宿。高中思想政治课教师要切实帮助学生解决现实生活中的问题和困难,简言之,要关注学生内在的需要。"需要"是学生主动学习的不竭动力,是提高认识的内在动因,是良好的价值观形成的坚实基础。因此,关注学生的生活需要是高中思想政治课教育教学的重要价值取向,也是开展     

从高职学生的人生价值观看思想政治理论课走向——以三明职业技术学院为例

高职学生的人生价值观正处于一个转变定型的关键时期,如何对其进行调适和引导,是高等职业教育发展过程必须解决的一个重要课题.针对当代高职学生人生价值观上存在庸俗追求、层次混乱、缺乏奋斗精神等问题,必须发挥思想政治课主渠道作用,帮助其实现正确的人生价值观塑造.     

参与式教学在思想政治理论课教学改革中的实践探究

教学创新改革是当前教育适应社会发展的首要任务,根据当前时代的特征,学生的实际情况,传统教学模式的一些现状和问题,进行教学改革创新。思想政治理论课是正确思想观念的传播,引导学生树立正确的人生价值观,在当今经济发展的时期,思想政治教育显得尤为重要,要提高思政教学的效果和质量,就要对思想政治理论教学进行创新改革,本文提出了参与式教学,文章主要探讨参与式教学在思政教学中的实际应用。     

大学生人生价值观现状透视

面对新世纪国际国内环境的变化,了解当前大学生人生价值观的现状,开展针对性的思想工作非常有必要,也是学校思想政治工作的重要任务。剖析大学生人生观的主流、问题和原因,帮助学生树立正确的人生价值观,切实开展大学生人生价值观的教育,有利于学生的成长,有利于高校工作的正常开展。     

在政治课教学中帮助学生树立正确的价值观

培养青少年正确的世界观、人生观和价值观是学校德育工作的主要内容，要完成这项工作离不开课堂教学这一主要渠道。“思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，是中学德育的主要途径。它对帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。”（国家教委《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》）。思想政治课在本质上是德育课，它以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，对学生进行马克思主义经济学、哲学和政治学的基本观点教育…     

利用当地爱国主义教育基地的实践教育,提高政治课教学效果

中学思想政治教育的目标是培养学生的思想政治素质和道德素质.思想政治课教学不仅要提高学生的综合能力,更要帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质.但是,要真正达到目的,仅靠课堂教育是不够的,需要同实践密切结合.因此,我们必须要把实践引入思想政治课教学中,加强对学生的实践教育.     

让生命照亮生命——高中思想政治课运用榜样人物资源的教学探索

生命教育的理念融入高中思想政治课的教学过程,意味着课堂教学要更多地关注学生心灵、精神乃至人格的健康发展.我在使用二期课改新教材的过程中,尝试运用榜样人物资源设计、组织教学,希冀能在课堂教学中通过运用榜样人物资源,来传授正确的理论和观点,帮助学生形成正确的思维方式,引导学生养成积极的情感、态度和价值观.希望这样的教学设计能够让生命照亮生命,为学生的幸福人生奠基.     

高职学生职业价值观与高职思想政治教育

文章不仅探讨了90后高职学生职业价值观的特点及其影响因素,还从高职思想政治教育的角度,对如何加强高职学生职业价值观教育,引导其树立正确的职业价值观的问题,提出了有针对性的建议,对于加强和改进高职思想政治教育工作有积极的促进作用.     

谈中学政治课教师主导作用的发挥

中学政治课教师的教学不仅要解决学生的认知问题,更要解决各种社会意识影响下的学生情感、态度与信念等方面所产生的困惑与矛盾,引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观,所以中学政治课教师主导作用的发挥至关重要. 一、支撑主导作用发挥的主体要求 马克思指出:"如果你想感化别人,那你就必须是一个实际上能鼓舞和推动别人前进的人."[1]中学政治课教师在整个思想品德和思想政治课教学活动的组织与实施过程中占据主导性地位,发挥着主导性作用.这种主导性作用具体表现为对教育内容、教育情境的组织,对教育内容的传输、对教育对象思想行为变化的引导,获取教学过程中的各种反馈信息,进行分析、整理,并据以调控自己的组织行为及教育教学行为.就组织、教育、调控思想品德和思想政治课教育向度而言,教师就是组织、教育、调控活动的主体,其主导作用的发挥,取决于教师自身对所从事工作的主体意识和主体素质.     

高中思想政治课教学中德育渗透浅谈

教育本质上强调人的全面发展,德育是教育的生命所在,德育是整个教育工作的基础,德育是素质教育的灵魂。高中思想政治课是德育教育的重要途径和重要阵地,其功能是高中其他学科无法比拟的。笔者认为,高中思想政治课能够有效地完成对学生进行道德教育的任务,促进学生全面发展,使他们树立正确的人生价值观。     

探索如何增强思想政治课的课堂教学效果

思想政治教学是全面培养学生的思想品德,让学生树立正确的价值观、人生观和道德观的教育。因此,在政治课的教学中,教师应从自身的学习、提高入手,掌握正确的思维方法,引导学生主动思维,从而有效增强思想政治教学效果,提高教学质量。     

论辅导员在大学生就业思想政治教育工作中的作用

大学生就业问题是社会各界密切关注的话题之一,加强高校就业思想政治教育工作有助于学生树立正确就业观、价值观,提高自我的思想道德素质和准确地认识当前就业形势,做好大学生思想政治教育和引导工作对解决就业问题具有现实意义。作为与学生接触最多、关系最密切、学历结构层次逐渐优化提高、并以思想政治教育为主要职能的高校辅导员队伍作用不可小视,他们在大学生就业思想政治教育中具有不可替代的作用。     

浅谈思想政治课中的情感教育

思想政治课教学的目的是将思想政治理论转化成学生的认识,继而帮助学生树立正确的人生观和价值观。对学生进行情感教育可以使思政教育和情感教育有机地结合起来,达到更好的教学效果。因此,本文对思想政治课教学中的情感教育的重要性和方法进行阐述,为关注这一话题的学者提供参考。     

浅析技工学校思想政治课教学的几点思考

技工学校思想政治课教学要与时俱进,敢于探索和创新.坚持正确的舆论价值导向,用科学发展观的思想对学生进行系统的马克思主义世界观教育,法制观念教育和道德品质教育.引导学生认清方向,明辨是非,端正学习态度,明确学习目的.逐步树立正确的世界观,人生观和价值观.培养学生具有坚定的政治思想,优秀的道德品质,牢固的法制观念.使其成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和企业合格的劳动者.技校思想政治课教学应把握以下几方面原则.     

在思想政治课教学中运用研究性学习模式的探索

基础教育思想政治课课程标准要求教师在思想政治课教学中,要树立全新的教育教学理念,促进思想政治课始于课堂,走向社会,从中培养学生科学的世界观和正确的人生观、价值观,习得思想政治理论,获取学习思想政治课的技能,为学生的可持续发展奠定基础。这里就本人在思想政治     

建立社会主义市场经济体制过程中更要加强中学生的人生价值观教育

当前我国正处于经济体制转变的重要时期,中学生人生价值观教育已成为中学政治课的一项重要而艰巨的任务。在政治课教育中,如何坚持正确的人生价值导向,使人生价值观教育更适应社会实际和思想实际,符合学生的成长规律,准确回答学生提出的热点问题,提高教育的针对性和实效性,为他们走向社会奠定基础,是一个值得重视的问题。 一、中学生人生价值取向的变化。 中学生对人生价值观取向的变化,生动地反映了时代变革的特点,是社会环境影响的结果,同时与     

试论提高幼师生思想政治课学习动机的重要性

思想政治课作为思想政治教育和职业道德教育的重要载体．承载着教育幼师生正确的世界观、人生观、价值观。以及树立良好师德的重任。因此,幼师生思想政治课的学习动机问题一直是教育工作者关注的问题。本文就幼师生思想政治课学习动机的重要性问题作了阐述。