共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
聂鸿英 《延边教育学院学报》2015,(3):15-17
建国初期到现在我国基础教育先后历经了8次改革,本次改革始于2001年,改革的核心内容是培养具有创新性的学生,这关系到这一轮的基础教育改革是否取得真正的成功,关系到我国将来在国际上的竞争力。所以树立怎样的“学生观”,培养怎样的学生关乎改革的成败,本文通过中国、美国基础教育中的“学生观”的客观比较,找寻两国基础教育中学生观的不同,以期能够获得参考和借鉴。 相似文献
2.
中美基础教育之比较 总被引:1,自引:0,他引:1
袁一苹 《江西广播电视大学学报》1999,(4):34-38
本文就中美两国的基础教育进行了比较研究,探讨了中美两国基础教育的改革措施、指导思想、教育制度等各方面存在的差异与相似性,以更好地促进我国基础教育健康发展. 相似文献
3.
4.
中美两国德育比较研究 总被引:9,自引:0,他引:9
杜学锋 《广播电视大学学报》2002,(2):89-92
中美两国德育在社会化背景、思想理论基础以及内容、目标和实施模式等方面存在着很大差别。对之所科学的分析和比较,将有助于更好地借鉴国外德育的成功经验,从而有效地推动我国德育工作的进步与发展。 相似文献
5.
6.
中美基础教育内容与方法的比较 总被引:1,自引:0,他引:1
杨冬丽 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
通过比较研究可以看出中美基础教育的内容与方法存在着较明显的差异。从教育内容看,存在着“大”与“小”、“抽象”与“具体”、“不定性”和“非此即彼”的差异;从教学方法看,存在着学生在教学过程中所处的地位的差异,学生学习方法的差异,课堂教学方法的差异,对学生学业成绩评价的差异 相似文献
7.
8.
张舸 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,25(2):188-188
任何一种教育制度都不是十全十美的。中外研究人员通过对中美两国课堂教学的案例分析和研究认为,两国的课堂教学模式各有千秋,但都面对较大的困惑。中国学校的课堂是面向全班授课,注重双基训练;美国学校的课堂是面向个体进行教学,强调人的发展。两个不同的教学传统反映了不同的社会文化,也反映了各自存在的困惑。 相似文献
9.
10.
11.
教育作为传递文化和创造文化的活动,应该是开放的。不同的教学传统应该在跨文化的比较与审视中互相取长补短。跨文化视角下的研究帮助我们认识到,真正优化的课堂教学是时东西方文化背景下的课堂教学传统的优点与长处进行兼收并蓄的教学,是一种东西方教学思想、教学方式的融合与统一。 相似文献
12.
作为世界上法制健全的国家,美国的法学教育有着悠久的历史、完善的体系。通过对中美法学院法学教育现状的比较研究,得出一些启示。 相似文献
13.
研究背景 已经有许多研究者调查了几个国家计算机及技术培训和教育。如吉姆(Kim)在1994年测试了韩国学生,发现总体上韩国学生对计算机比美国学生具有更多的否定态度。在比较了计算机技术对俄罗斯和美国的教育研究和实践的影响后,1992年,马克依内 相似文献
14.
刘显翠 《牡丹江教育学院学报》2007,(4):72-73
中关两国的高等教育在教育理念上,在管理体制上,在教学内容、方法上,在教师管理上都存在诸多差异.通过比较可以更加清晰地看到我国高等教育的优势与不足,从而吸取经验教训,改进我国现行的高等教育制度,确立"以人为本"的教育理念,实施制度性和灵活性统一的教学管理模式,充分突出学生的主体参与意识,提高学生的动手实践能力,并进一步完善对学生的多元化评价体系. 相似文献
15.
16.
中国新课程改革提倡的多样化学生评价在实施中遇到了各种阻力,而美国在实施多样化学生评价中取得了较好的效果。这主要是因为中美两国在高利害学生评价、教师的准备和教学资源方面存在的差异所造成的。中国要顺利实施多样化学生评价.必需改革高利害学生评价的具体方式,提高教师对新学生评价的认识和适应性,创造条件避免教师超负荷劳动.并为多样化学生评价提供必要的资源支持。 相似文献
17.
许志跃 《漳州职业大学学报》2003,5(3):24-27
中国和美国分别是人口最多的发展中国家和经济实力最强的国家。中美两国由于社会制度不同,社会保障制度必然会呈现不同的特征。这主要体现在社会保障制度建立的基础不同、社会保障制度产生的原因不同、形成的过程不同、制度的功能导向不同、制度和体系的完备性不同。 相似文献
18.
经济、科技实力居于世界一流的美国一直是正在崛起的中国的比较对象。作为科技人才培养主渠道的美国教育也在一定程度上成了中国教育的参照系。众多的中美基础教育比较中,褒美贬中成了主流。在综述这类言论的基础上,讨论造成中美教育差距和现状的深层文化、经济、体制等方面的原因,有助于我们更加全面地看待中美教育。 相似文献
19.
许志跃 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2003,5(3):24-27
中国和美国分别是人口最多的发展中国家和经济实力最强的国家。中美两国由于社会制度不同,社会保障制度必然会呈现不同的特征。这主要体现在社会保障制度建立的基础不同、社会保障制度产生的原因不同、形成的过程不同、制度的功能导向不同、制度和体系的完备性不同。 相似文献
20.
进行中美教育的比较与分析,旨在促进我国教育水平的提高,为构建学习型的和谐社会打下坚实的基础。有人做过调查,如果你在大街上拣到了一个非常漂亮的花皮球,你将怎么办?美国幼儿的回答是多种多样的:“我把它放进口袋里”;“我把它送给最好的朋友”;“我把它卖掉”;“我把它扔了 相似文献