大学英语教学与科研结合初探

大学外语教师教学任务繁重，责任重大，从事科研需要一定的技巧和时间，为高校外语教师一大难题。本文经过分析目前大学英语教学和科研的现状，阐述了搞好教学，促进科研，分享了名家的科研方法，得出结合的结论为：设计恰当的实施方法，使科研活动真正促进教学。     

正确处理成人高校科研中的几种关系

1 科研与教学的关系从一般意义上讲,科研和教学相互联系、相互促进,是相辅相成的统一关系。科研是教学的基础,教学是科研的反映。要想搞好教学,应下功夫搞好科研,只有搞好科研,才能在此基础上搞好教学。实践也证明,科研搞得好的教师,其教学比较受学生欢迎,而教学水平     

我院搭建青年教师成长平台

近日，我院第一期青年教师科研培训班正式开班。石万鹏副院长主持开班式，王小平院长为科研培训班作了第一场讲座，为大家深入浅出地谈了教学、科研工作。他指出，把握最新的理论和国家的大政方针政策是搞好教学、科研工作的前提；教学、科研一体化，写好讲稿是搞好教学、科研的基础；正确的教学与科研方法是搞好教学、科研的关键。青年教师科研培训班的举办是我院重视培养青年教师、促进其快速成长、创建研究型师资队伍的一个重要方式，是快速提高青年教师教学、科研能力及科研水平，加强青年教师学术素养的一个重要途径。     

教研中几个关系的认识与处理

认识和掌握教育教学规律,必须依靠教研工作,进行系统的艰苦的探索。教研工作是学校教育整体中的一个子系统,在教育目标下,与其他各子系统之间互相区别、互相联系、互相制约、互相促进.同时它本身又是一个整体,其各要素之间也是互相影响,有机结合,发展有序的.因此,搞好教研要正确认识和处理教研过程中外部和内部各要素之间的复杂关系,使其达到整体优化。     

结合基础课实际情况 努力搞好物理实验室建设

结合基础课实际情况努力搞好物理实验室建设汲传涛卢为民王波大连海事大学实验室是高校教学、科研的重要基地，是教学、科研环节中的一个重要组成部分。实验室建设和管理水平在一定程度上标志着一所学校的办学水平。同发达国家的高等教育相比，我国一些学科的理论研究水平...     

教学与科研

做为高等院校教师，教学工作与科研之间存在着难以解决的矛盾，如果忙于教学就难以顾及科研；如果专注于科研又无暇抓好教学。但它们之间又存在着密切的联系，科研是提高教学质量的关键，它时时从教学工作中吸取营养和经验教训。教学工作对科研也有一定的促进作用，从论文的选题到内容的阐述。如能切合教学工作的实际需要，有的放矢搞好科研会收到很好的效果。所以在高校十几年的历史教学中，我每学期都有教学任务。但从未放松过学术研究，教学工作时刻督促我从事学术研究，学术研究又使我的教学质量不断提高。那么，我是怎样处理这二者的关系的?     

现代教师必须具备科研能力

伴随着新世纪的到来，我国的教育改革也进入了新的发展阶段，其深度、广度对教育的科学性提出了更高的要求。因而，如何搞好教育科研，提高教育教学过程的科研含量，使教育教学工作能够遵循人的身心发展规律和教育规律，已成为深化教育改革需要解决的重要课题。为了帮助广大一线教师更好地了解和开展教育教学科研活动，本刊今年特别开设“教育科研指导”系列讲座栏目，邀请省内有关教育科研专家就教育科研、教学研究的特点、方式及操作步骤等内容进行专题辅导。同时也欢迎读者将自己在科研实践中遇到的疑难问题提出来，专家们将会为您出谋划策，排忧解难。     

进一步发扬艰苦奋斗精神,齐心建设实验室——在校二次实验室工作会议上的讲话(摘要)

我们要教育后勤职工努力为教学和科研服务,要明确学校后勤工作的总目标就是搞好服务。但从发展趋势看,从人力、财力和物力的条件看,必然还存在供需矛盾,经济实力、经济来源跟不上发展的需要。我们要发扬艰苦奋斗,踏踏实实办事业的精神,互相协作,互相支     

进行启发式英语教学的几点做法

进行启发式英语教学的几点做法杨书珍教学活动是由教师的教和学生的学共同组成的双边活动。教与学互相依赖、互相促进。多年的教学实践使我感到，要搞好中学教学，确实需要发挥教师的主导作用，而这种主导作用的发挥主要是体现在发挥学生的主体作用上，体现在充分调动学生...     

做好自然科学厅参考阅览工作

我校作为地方性的普通高等专科学校,每年都花大量经费用以采购图书、期刊和外文书籍,供科研教学参考,这些书刊均在参考阅览部门与读者见面,搞好参考阅览部门的读者工作在科研教学中具有举足轻重的作用,下面结合我校自然科学阅览室的工作实践.谈谈搞好参考阅览工作之体会.     

整合，教研和科研发展的必由之路

目前，在中小学教育教学中，普遍存在着教研和科研相脱节的现象。从某种意义上说，教研和科研本是一家。如果科研不能有效地指导教育教学工作，这样的科研就是搞得再好，对教育教学也没有指导意义。作为教研，如果没有科研指导，只能是一些零散的做法或经验，也不具有普遍的实用价值。因此，搞好整合是教学研究与教育科研发展的必由之路。一、科研和教研的异同教育科研是指人们运用科学的方法探索教育的真相、性质和规律，并取得科学结论的活动。教研是学校教育工作和教学实践工作的研究。那么教研和科研有什么异同呢？１．二者的相同点：（…     

科研兴园 科研兴教

<正>伴随着新一轮课程改革的来临,幼儿教育迎来了自己的春天。教育的腾飞离不开教育科研,科研兴教已成为教育发展的主旋律。在教育教学工作中,幼儿教育工作者既要积极搞好教育科研,又要努力探究搞好教育科研的方式方法,力求使幼儿教育科研步入广阔的科研天地,在科研兴教方面发挥巨大的作用。     

高校地理教学、科研、实践一体化模式构建

高校地理教学、科研、实践三者本应该是互相促进、互相依赖的关系,但是在现实的高校中往往被割裂,地理教师往往为了应对三个被割裂的绩效目标疲于奔命,严重影响了教学、科研和实践的效果。运用共生理论理清高校地理教学、实践和科研的内在逻辑关系,进而探索可以使三者共存多赢的模式,最后初步探讨了高校地理教学导向型和地理科研导向型两种共生模式。     

高校教学与科研的关系

美国校长们提出了以下观点: 1、教学与科研有密切关系,应当同步进行。从理论上讲,教学与科研不应有矛盾,但实际上往往不然。能否妥贴地调节这两者之间不时出现的紧张关系,是衡量一所大学管理水平的一个重要因素。2、不同的高校在教学与科研上各有所侧重。一般说来,一所大学水平的高低,很大程度上应以教师能否既搞好研究又搞好教学来加以衡量。但在教师的选择与提升时,主要看其科研上的成就,尤其是确定终身教师的时候。3、美国高校教师是否搞科研,主要的不是由学校来决定,而取决于他能否取得科研资助,这种资助主要来自学校外部。中方校长们认为: 1、一个好的教师应既搞科研又搞教学,而他的学术水平的高低应由科研来衡量,因为大学教师不光是传授知识,而且要创造知识。也有的校长认为,教师从事科研、提高水平的主要目的还是要把教学搞好。2、高校教师是一支重要的科研力量,高筹学校尤其是重点高校在研究方面有自己的优势与实力,应当向教学、科研结合、并重的方向发展。3、中国高校科研较少是由历史的原因造成的。解放以后高校科研起步较晚,又有科学院等专门科研机构,高校得到的科研资助也很少。此外,研究生与学位制度很迟才搞起来,影响了教师的科研素质,在培养新一代师资时尤其要注意这一点。     

计算机在美国大学

近二、三年来,计算机在美国大学里运用于教学、科研与设计,已遍及管理与文科院校。哈佛大学工商管理学院规定一九八四年入学的学生购买个人用计算机,就象购买入学课本一样。麻省理工学院约五百个学生在一九八三年开展的“雅典娜计划”命名的活动,使校园内每个学生都能运用计算机,结合教学环境,给学生互相     

全面推行职教档案管理的标准化

全面推行职教档案管理的标准化中国第十三冶金建设公司职工教育档案是社会档案的一部分，是教学、科研、生产管理的宝库，它记载着职工教育的丰硕成果和经验教训。搞好职工教育档案，可为职教、科研、领导决策提供重要依据，也是提高职工教育质量和管理水平的必不可少的有...     

正确处理高校教学与科研关系的几点思考

教学与科研作为高校的两个重要职能既有区别,又有必然的内在联系,是可以互相影响、互相促进的。本文分析了高校实际工作中在处理教学与科研关系时存在问题的原因．试图探讨高校如何正确处理和协调教学与科研关系、避免教学与科研产生矛盾和冲突的对策,使教学与科研和谐发展。只有这样,才能不断提高高校教学科研质量,推动学科建设,达到高校培养具有创新能力的高素质人才的目的。     

多媒体技术在中学化学实验教学中的运用

多媒体是教学的辅助手段,尤其是中学化学实验教学的必要辅助手段,教师应该在化学实验教学中恰当运用多媒体教学技术辅助化学教学,使这种现代化教学手段与传统教学互相结合、互相渗透、互相补充和完善,进一步优化化学实验教学,提高教学效果。     

坚持三个结合 提高教学质量

近几年来我在教学实践中坚持教学与科研、生产相结合．坚持传统教学与现代化教学手段相结合，坚持教书与育人相结合，努力进行教学改革，取得了较好的教学效果。一、坚持教学与科研、生产相结合1．教学理论与教学实践相给合。为了搞好教学，我深入学习了党的教育方针和教育心理学等理论．并在教学实际中加以具体运用。学生反映教学方法好．学术水平高·了解学生的学习规律·容易使学生学习效果得到提高。2．教学内容和生产实际相结合。我在教学中十分注意教学内容的特点，通过科研及对生产现场的深入调研，将生产实际中经常起到的问题让学生…     

如何搞好教研活动

教研活动是提高教师业务水平和科研能力、提高教育质量的重要手段，是提高教师教育理论水平和业务能力的有效途径。教师良好的道德和教育能力并不能直接产生良好的教育效果，在教育素养和教育效果之间存在着一个复杂的转化过程，这个过程就是教育研究。教师具备较好的教学能力，是搞好教学工作的必要条件。通过教研活动，教师互相交流教学经验，互相促进，掌握各种教学方法和教学原则，促进教师在专业方面迅速成熟和提高。以下谈谈教研活动的五种形式。组织教师学习教育理论教育理论包括：教育学、心理学、管理学、教育政策法规等。学习教育…