浅谈口译笔记技巧

口译笔记是口译过程中不可缺少的辅助工具．因此也是口译教学中的必要训练环节。本结合实例对笔记功能、笔记方法以及笔记原则进行了探讨，得出结论：学生必须在反复练习的基础上．发展一套适合自己特点的笔记体系，在实践中不断完善，并通过优化了的笔记系统提高口译质量。     

高中学生数学笔记的方法指导

俗语说 :“好记性不如烂笔头” ,笔记是学习的一种重复和延续 ,是一种积累资料的有效方法 .学习笔记伴随着学习的全过程 ,记录学习的轨迹 ,反映学习的水平 .然而在教学实践中 ,很多学生在数学学习中不能很好地记学习笔记 ,更谈不上运用学习笔记进行学习 .表现为 :在课外 ,被动地依赖于老师的讲授和布置的作业 ,很少主动地学习 .在课内 ,有的习惯将老师的板书内容全部记下 ,甚至以“记代听”、“以记代思” ,往往一堂课下来 ,笔记记了一大堆 ,问题也留下一大堆 .所以在数学学习中 ,如何指导学生学会做笔记就显得尤为重要 .作为数学笔记 ,特别…     

小论中国笔记

在中国文学史上，笔记是不可忽视的。历代文人墨客在诗词歌赋的写作之余，留下了许多笔记类文本，其涉及范围之广、数量之大，让人惊叹。 笔记作为一种文体出现，盛行于北宋，当时宋祁将自己一些谈天说地的文章汇编成册，以“笔记”名之。宋祁在北宋与欧阳修齐名，影响甚大，后遂以“笔记”相沿成习。 笔记的真正出现，并非自宋祁开始。相传三代直至春秋战国时的“左氏记言，右氏记事”，就已经属于笔记的前沿。现在能看到的《战国策》、《国语》等典籍，都是经后人整理的。其原形，或许即是左氏、右氏的笔记之作；先秦的一批诸子杂著，有些…     

小论中国笔记

在中国文学史上,笔记是不可忽视的.历代文人墨客在诗词歌赋的写作之余,留下了许多笔记类文本,其涉及范围之广、数量之大,让人惊叹.     

口译笔记探讨

口译的现场性非常强,现场的紧张气氛和发言人长时间的表述会给口译人员的大脑记忆带来困难,译员单凭大脑的记忆往往会引起信息的遗漏和逻辑关系的紊乱,不能顺利地完成口译任务。笔记是交传过程中不可缺少的辅助工具,可以弥补记忆力不足的缺陷,起提示作用。本文根据口译的特点和口译职业的独特要求,探讨了笔记特点、技巧、原则及其功能。     

做好三类试题笔记

学生考试最害怕的事是不会做题和做错题。不会做题可能是因为试题情境陌生或试题太难;而做错题是本该做对但却因为种种原因而做错了。如何避免这两种情况呢？做好三类试题笔记并加以分析,就是行之有效的方法之一。     

笔记、史料笔记和历史笔记的界说与价值

笔记、历史笔记与史料笔记,是三个不同的学术概念。“笔记”一词,最早见于南梁;“史料笔记”一词,是在近代以来的历史研究活动中出现的;而“历史笔记”一词,则见于近年一些学者的表述。不过,对这三个概念及内涵一直没有比较一致的认同。所以,对它们的科学厘定,于更好地认识和利用笔记的文献价值具有重要的理论和实践研究意义。     

汉英交替传译中笔记的记忆训练

本文主要探讨在口译教学中教授学生记录笔记的正确方法,分笔记数量、笔记形式、笔记语言等诸方面。在笔记数量方面,尽可能减少记录字数;在笔记形式方面,尽量使用单字、缩略语以及各种记录符号,减少词组数量;在笔记语言方面,尽可能使用目的语记录。     

怎样指导小学生在语文课本上做好课堂笔记

小学生在语文学习过程中,一般是先预习后上课,先复习后作业;上课专心听讲课后认真复习;定期整理听课笔记,大多数学生喜欢在课本上做记号,在重要的词、短语和句子下面画线,在边线旁作简短的说明。有些学生既在书上做记号又另外做笔记,不断提高自学能力。     

学习方法与细节把握之“课堂笔记“

一般而言,学习成绩的好坏,往往取决于是否有良好的学习习惯。平时养成一个良好的做笔记与研究笔记的习惯就非常重要。学新课之前,应该将不会的、模糊的内容记下来;课程笔记需从提纲挈领、研究思路等五方面来着手;另外也要善于对每次作业或考试的错题进行整理和总结。     

论口译笔记的应用特点

本文立足于口译实践,阐述了口译笔记在应用中发挥的作用,着重对口译笔记应用的五大特点进行了探讨,即自动化、逻辑化、简洁化、瞬时化、个性化,有助于译员形成一套自己的笔记符号系统,并在口译活动中发挥举足轻重的作用。     

口译中的笔记问题探究

口译是一种通过听取和解析源语信息,随即将其译为目标语语言符号．实现传递信息之目的的言语交际活动。口译笔记是口译活动不可缺少的辅助工具。本文对口译笔记的必要性及特点进行了阐述．对口译笔记与速记进行了比较,对口译笔记的记录技巧进行了分析等。得出结论：能突出讲话者话语中心。提示难点,给口译者提供提示的笔记为有效笔记。口译员应在理解讲话者话语内容的前提下记笔记,在记录过程中,可使用符号、缩写和图式进行辅助。     

基于高中英语笔记现状的调查研究

记笔记是学生进行课堂学习必不可少的一个学习策略,笔记不仅包括课堂笔记,还包括课前预习笔记、课后笔记整理以及错题本四种类型。本文主要针对新绛县汾河中学高一年级学生做英语笔记的情况进行问卷随机抽样调查,发现高中英语笔记的现状和记笔记中存在的问题,对存在问题的原因进行分析,并给出合理性建议。问卷结果表明学生普遍认同笔记对于学生学习的辅助作用,但笔记的分类,笔记整理习惯,错题本使用方法等方面存在问题。     

怎样记好地理笔记

18世纪著名作家塞维尔·约翰逊称笔为“必要的痛苦”。记笔记很烦,很“痛苦”,但又很有必要。记笔记有助于指引并稳定学生的注意,有助于学生对学习内容的理解,有助于对所学知识的复习和记忆,有助于积累资料,扩充知识。一、学会记好课堂笔记1.做好准备工作。笔记本是必不可少的,     

交互传译中的笔记研究

由于交互传译的现场性非常强,笔记起着至关重要的作用.本文根据口译的特点和职业要求,主要探讨了笔记的必要性、原则和技巧.     

指导初中生做数学笔记的尝试

学习方式的转变体现在学生由被动的学习转变为主动获取知识。然而,主动获取知识需要有良好的学习习惯做保障,合理有效地在数学课内做笔记是养成良好数学学习习惯必不可少的一个组成部分。如何正确合理地运用好教学笔记,是广大师生共同关注的一个问题。正是基于这样一种状态,笔者认为有必要对做数学笔记的必要性以及可操作性加以探讨,以期取得一个行之有效的实施方案。     

暂居韩国

无独有偶，在《海德堡笔记》一书里，曾读到旅德学者张清华教授，在讲学时惊讶于学子们对中国文化的博大精深的无比崇敬。而为此由衷地寿祖国感到自豪；亦如习作在另一个国度，发现伟大的国家，竟是自己的祖国。传承的一块美玉，被他人指认之时，才被发现。习作给人的启示在于捕捉心灵的这种真实．而令人深省。[编者按]     

英语听说课堂中的笔记训练

本文探讨如何将口译笔记训练运用到大学英语听说教学中,并通过实验的方法来考证该方法在教学实践中的应用效果。     

物理课笔记方法一得

掌握一些研究物理问题的方法．对于中学生学习物理往往会有事半功倍的效果。