教育是一种经营

教育是一门艺术，是一种职业，但也是一种经营。 经营可以分为物质性经营与非物质性经营，也可以分为物流经营与服务经营。无论何种，教育具有这类经营的共性特征。     

国有商业银行集约化经营策略

国有商业银行集约化经营,就是在经营贷币资金的业务活动中,通过经营要素含量的增加,要素投入的适度集中,以及要素的优化组合和有效配置,以增加经营投入产出效益的一种经营方式。国有商业银行实现由粗放型经营向集约型经营转变,应体现在以下各方面: 一、思想观念由只讲经营、不讲效益转到效益兴行上来     

企业经营美学研究导论

适应大众生活的不断艺术化和审美化趋势,现代企业经营不仅应该是一种经济活动,也应该努力成为一种审美化的活动。企业经营美学就是把企业经营过程中美学原理的应用问题作为自己研究对象的一门实用性交叉学科。本文作为企业经营美学研究的一个导论,试图提纲挈领地阐明以下四个问题:一是企业经营美学的研究对象和学术使命;二是企业经营美学的学科特点;三是企业经营美学的理论体系;四是企业经营美学建立的时代背景和价值前景。     

班主任工作十要领

班级经营是一种科学,同时也是一种艺术。在班级经营过程中,需要通过科学的研究才能有系统地运用各种方法与技术,以收到良好的效果,所以它是一种科学。班级经营的最终目的,在于预定目标的达成,使教育活动达到真、善、美的境界,所以它是一种艺术。班级经营的主要内涵包括行政经营、班级环境经营、课程与教学经营、学生偏差行为的处理、学生常规经营、班级气氛经营、班级时间管理、信息处理等层面,在处理班级经营事务时要考虑学校与社区的历史与发展,这样做才是科学的管理。     

人生经营,你投资了吗?

人生是一种经营。如果把自己的人生当作一种经营,那么对自己的初始投资也是最重要的投资,应该是规划自己的职业生涯。如果你投资早,力度大,明确自己最适合经营什么、何处经营、怎样经营,就像生产经营或资本经营一样,就能产生较大的回收报酬。     

经营城市浅析

本文认为 ,在市场经济体制下的“经营城市”应是广义的经营城市理论 ,是一种不同于“城市经营”的城市发展思路。经营城市不只要经营有形资产 ,也要经营城市的功能、空间、生态文化等无形资产。     

校长经营学校“三招”

有幸拜读江苏翔宇教育集团卢志文校长的《校长专业化成长的路径》一文,其中几点思考引起了我们的共鸣:校长不是管理学校,应该是经营学校,管理与经营是两种不同的学校运行姿态。经营是服务、竞争,经营学校就是经营人心、经营质量、经营品牌、经营事     

"情感、制度、创新"一样也不能少

校长经营自己的学校,应该将情感当作经营资本,用制度保障经营过程,把创新当成制胜的经营手段.此三者结合,就可以在经营中收获成绩,让学校一步一个台阶地发展壮大起来.     

学校经营理论的基本框架

学校经营是由学校产品经营、学校资产经营、学校资本经营三个相对独立的具有层次性特点的经营活动形态所组成的有机整体，三个层面的学校经营活动与学校经营概念一起，共同构成了学校经营理论的基本框架。学校经营层次性有两个方面的表现：一是从学校经营活动所控制资源的范围来看，从内部到外部形成三个范围层次。另一是从所配置资源的形态看，有产品形态、资产形态和资本形态三种形态层次。学校经营的层次是一种二维层次形态，两种具有层次意义的学校经营形态交集在一起，具体的经营活动可能是某一种层次的经营组合，也可能是同时有若干种层次的经营组合。本文的研究以形态层次为主线，以资源范围为经营方式选择因素，研究综合意义上的学校经营层次。     

“情感、制度、创新”一样也不能少

校长经营自己的学校,应该将情感当作经营资本,用制度保障经营过程,把创新当成制胜的经营手段。此三者结合,就可以在经营中收获成绩,让学校一步一个台阶地发展壮大起来。     

立足本职 用心经营——浅谈新形势下幼儿园的经营管理

一、“三赢”的经营理念一提到经营这个问题大家就很容易和赚钱联系在一起,但是经营的概念决不仅仅是赚钱这么简单。管理学家巴纳德说,什么是经营,经营就是一个组织的运营,包括:技术职能、资本运作、财务、教育、服务、管理职能等所构成的一个体系,也就是通过健全一个组织系统将人、财、物、事、时间、空间、信息等有机地融合在一起,形成一个管理运行机制,从而达到奋斗的目标。犹太人的经营法则是:正视和把握现实,并对现实进行合理的判断,最后靠个人和团队的共同努力取得成功。一个企业需要经营,一个家庭需要经营,我们的幼儿园也需要经营。…     

关于我国产权经营规范运作的思考

一、产权经营是现代市场经济的一般特征 从市场经济范畴来看,产权经营指资本所有者或代理人运用所支配的资本,通过投资、参股、控股、收购、兼并等方式,来支配、控制或影响其他企业的生产经营行为,进行资产重组、资源合理配置和优化生产要素,以实现其资本保值增值的一种资本经营活动。产权经营活动是伴随着市场经济的发展和现代公司制度的成熟而出现的,产权经营和一般的商品经营相比较,主     

为汽车民营企业开拓新路——浅析DIY汽车制造

针对目前汽车民营企业现状,提出将DIY汽车制造作为一种新的经营尝试,并对该经营模式的发展背景,技术支持,经营模式,经营优势作了简单的分析。总结出一旦DIY汽车制造的技术成熟,将成为中国汽车民营企业经营的新路。     

论我国企业多样化经营的战略选择

多样化经营是一种必然。我国企业多样化经营的战略选择是做大主业、形成规模经济,大力发展相关联多样化经营,剥离与主业无关的业务,使生产经营的范围更加集中     

“经营学校”就是创造生产力

人们常听说经营企业、经营工厂、经营商店等话题,却很少听到经营学校这样的提法。经营二字自然跟产品、企业、企业家,商品、商场、商家联系起来,成为企业家、商家的专用词。所以,当经营学校一词出现在人们面前时,当经营与学校联系在一起时,有人错愕、有人误     

素质教育和企业教育

前不久,应邀参加了某大企业的一次资产经营研讨会,与会者中有好几位引人注目的年轻人,据介绍是该厂近年来引进的硕士、博土。他们在发言中从计划经济讲到市场经济,从生产经营谈及资产经营,并且很自然地把生产经营和计划经济挂上了钩,把资产经营和市场经济联系在一起。言下之意,把资产经营和生产经营对立了起来,似乎在建立社会主义市场经济体制时,就该提倡资产经营而背弃生产经营……     

教育国际化经营模式及意义研究

教育国际化经营是学校经营模式的一种,主要从教育资源范围和办学形式上考虑。教育国际化经营大体有单校园国际化经营、双校园国际化经营以及境外办学经营三种基本模式。通过实例分析表明,实施教育国际化经营,有助于引进优质教育资源、先进的教育理念、课程体系及教学模式,对提高教师的教育教学水平,提升受教育者的综合素质具有重要意义。     

企业集团实施多角化经营战略的思考

多角化经营是企业集团发展的重要战略 ,同时也是一项涉及面广、内容复杂的经营战略。企业集团要想成功地实施多角化经营战略 ,必须准确把握它的内涵、原理 ,按实施该战略对企业集团外部经营环境、内部经营状况的要求 ,慎重从事。     

关于现代大学特色文化建设的思考——以淄博师专为例

随着我国高等教育大众化时代和消费时代的来临,为了提高一所大学的核心竞争力,作为一所大学的管理者最起码要像经营经济效益一样经营学校的特色文化,以争取最大的文化效益。经营现代大学的特色文化,不仅必要而且可行。文化不仅是积淀下来的,更是经营出来的。经营现代大学的特色文化是千秋之功业,是不朽之盛事。     

经营大学研究综述

经营大学是一种新的大学管理理念。我国高教界学者从经营大学的动因、经营大学的概念、经营大学的理论框架构建、经营理念在大学管理中的运用以及经营大学的实践探索等方面对经营大学进行了多方位的研究,引起了社会各界更多的关注与讨论。经营大学研究对我国大学内部管理体制改革有所启示。