要把教育提到战略重点的高度

党的十二大把教育提到经济发展的战略重点的高度,是非常及时的,完全必要的。 打开中外的历史,我们就会看到每个有朝气的民族,有远见卓识的政治家和思想家,无不高度重视教育。我国战国时期的教育家思想家荀况就曾指出:“国将兴,必尊师而重傅”;“国将衰,必贱师而轻傅”。他把教育同民族的成败、国家的兴亡联系在一起,是很有见地的。春秋时代南方吴越争     

把思想政治理论课教学提到学科建设高度

把思想政治理论课教学提到学科建设的高度,需要从三个方面展开：把研究和贯彻课程整体性特点提到学科建设高度,不仅要把对思想政治理论课课程整体性特点的研究纳入马克思主义理论学科建设之中,而且要把对思想政治理论课课程整体性特点的研究贯彻到四门课程的每一门课程中;把课程内容的凝练和教学提到学科建设高度,不仅要将四门课程的内容与马克思主义理论一级学科所属的六个二级学科的内涵结合起来进行研究,而且还应深入研究每门课程内容中的热点难点问题、社会现实生活中的重大问题、教学改革问题;把教学方法的创新和运用提到学科建设高度,不仅要构建起思想政治理论课的教学方法体系,而且关键在于如何根据大学生的特点灵活地运用教学方法。     

要把教育方法的改革提到重要地位

近几年来,学校里或报刊上,改革教学方法问题谈得比较多,而改革教育方法问题却使得比较少。实际上,当前在教育方法上存在的问题,其普遍性和严重性以及所造成的不良结果,与教学方法上存在的问题相比,是有过之而无不及的……一般地说,如果教师的教学方法有问题,教育方法也会存在同类型的问题;反之,亦然。因为教育方法和教学方法都受同一的教育思想支配。一个教师在对学生进行教育时习惯于采取简单粗暴、强     

肖方明把“人和教育”引向新高度

肖方明,重庆市人和街小学校长、渝中区教委副主任、中学高级教师、重庆市政协委员。2005年获“全国首届科研型骨干校长”称号;2007年获“重庆市骨干校长”“重庆市第四届十大杰出青年”称号：2008年获“重庆市第三届教育科研先进个人”称号;2009年被评为“重庆市有突出贡献的中青年专家”;2011年获国务院政府特殊津贴,作为“西部之光”访问学者在北京9币范大学访学一年;2012年获全国五—劳动奖章,并成为重庆市“未来教育家”首批培养对象。他带领全校教职工提出并实践“人和教育”思想,探索“人和管理”模式,人和街小学的知名度和影响力得到显著提升,“人和教育”思想也传播到了全国、世界更广的范围。     

达到一个新高度

<正>张凡一,上海市秋萍学校九年级学生,班级语文课代表。喜欢篮球、阅读、钢琴等,曾在各类作文竞赛中获奖。最喜欢阅读的5本书《慈悲》路内《乞力马扎罗的雪》【美】海明威《西线无战事》【德】雷马克《大秦帝国》孙皓晖《我在北京送快递》胡安焉     

新世纪要把教育质量提到战略高度来认识

提高高等教育质量多年来已成为世界高等教育的共同主题.很多学者认为,20世纪80年代以后,世界高等教育进入了以提高质量为中心目标的时代.1984年,美国成立的"美国高质量高等教育研究小组"就提出美国高等教育的根本问题是教育质量问题,高等学校要全力以赴地提高教育质量.1984年,法国通过的<高等教育法>强调,高等教育现代化的核心是提高教育质量.1998年,世界高等教育大会(号召高等教育对不断变革的世界的响应应当以针对性、质量和国际化为指导)将质量问题列为新世纪高等教育三大指导思想之一.     

把关心中等生提到议事日程上来

编辑同志:我有个女孩,在小学读四年级,每学期结束,班主任的评语部是:"成绩尚可,希今后继续努力,争取更大进步."可是,从一年级到现在,一直处于中游状态,成绩怎么也不见起色.有一次我问她:这么晚才回来,是不是犯错误了?她坦然自得地说"学校用我们的教室举行数学竞赛,是老师叫我们外出活动的!"又一次问她,她说:"老师要给差生补课,叫我们出去玩!"看到孩子对自己的学习无动于衷,我们做家长的心里不是味儿,对孩子进行多次教育,可是收效甚微.前些时,我作了一些了解,据说目前有些学校仍旧推行着一种"抓两头,带中间"的管理方法,就要求教师集中精力抓好优生和差生这两头,至于中等     

把抓好政治课教学提到重要议事日程

有一段时间,我们由于对政治课教学的重要性认识不足,目的不够明确,没有认真去抓。一些学校曾一度出现“以干代学“,以政治运动代替政治课教学,以形势教育代替马列主义、毛泽东思想基本理论教育的倾向。全市政治课教师,兼职的多,专职的少;工作变换     

把思想政治教育研究提高到一个新水平

把思想政治教育研究提高到一个新水平中宣部副部长刘云山中国高校思想政治教育研究会成立１０周年了。这１０年，在我国发展的历史上是极其光辉的一页。从事高校思想教育研究的同志们，也做出了自己应做的贡献，不但出了一批有价值的科研成果，也培养和造就了一支忠诚于党...     

把历史现象提到理论高度认识

如何将历史现象提到理论高度认识,这是中学历史教学亟待解决的问题.作者以高中中国古代史的教学为例,进行了具体阐述.     

知行合一 多管齐下 把德育工作推向新高度

正"实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量"。作为教育内在生命和价值之魂的德育,为实现伟大的中国梦提供着生生不息的精神动力。石家庄市教育系统高度重视德育工作,     

把普及教育提到批林批孔的纲上来抓

今年春节以来,我们坚持以批林批孔为纲,在抓“农业学大寨”运动的同时,放手发动群众,认真解决普及教育中的一些新问题,为确保下学期全社适龄儿童都能入学,打下了良好的思想和物质基础。随着批林批孔运动的不断深入,广大贫下中农送子女读书的积极性越来越高。据摸底,今年秋天,我社将有四百一十九名适龄儿童要入学,比去年净增三百一十七人。这     

把精神文明建设提到更加突出的地位

把精神文明建设提到更加突出的地位王长森丛喜武党的十四届六中全会明确指出：“在把物质文明建设搞得更好的同时，切实把精神文明建设提到更加突出的地位。”这是结合我国当前实际提出来的，是摆在各条战线的一项重大紧迫的任务。广播电视大学已走过了１７年的历程，它已...     

把创“三好”提到更高水平

省教育委员会、共青团安徽省委最近在合肥隆重召开了全省“三好”学生、优秀学生干部和先进集体代表大会,表彰了高等院校、中等学校458名“三好”学生、优秀学生干部和62个先进集体,向他们颁发了证书和锦旗。这是全省233万大、中学生政治生活中的一件大事。我们表示热烈的祝贺!     

把精神文明建设提到更突出的地位

把精神文明建设提到更突出的地位北京大学教授钟哲明五中全会《建议》强调：制定“九五”计划和２０１０年远景目标，要把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位。我很受教育和鼓舞。这些年来精神文明建设有了很大进步。但党在这方面的某些传统优势有所削弱，一些腐朽思...     

把做好德育工作提到战略的高度──学习邓小平同志的德育思想

把做好德育工作提到战略的高度──学习邓小平同志的德育思想陆钦仪《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：“必须站在历史的高度，以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性。”中央这个文件是在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导...     

弘扬东北抗联精神,提升高校学生思想政治教育新高度

高校应把对东北抗联精神融入到对大学生的教育当中来,不断摸索大学生思想教育新方法,提升高校学生思想政治教育新高度,为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献。     

认真学习邓小平同志的教育思想 努力把深圳教育推上一个新台阶

认真学习邓小平同志的教育思想　努力把深圳教育推上一个新台阶深圳市教育局局长瘳槎武《邓小平文选》第三卷的出版，是我国人民政治生活中的一件大事。学习《邓选》，不仅使我们更加系统地掌握小平同志建设有中国特色的社会主义理论，而且使我们更深刻地体会小平同志这一...     

切实把精神文明建设提到更加突出的地位

十四届六中全会《决议》强调：“在把物质文明建设搞好的同时，切实把精神文明建设提到更加突出的地位”，这充分体现了以江泽民同志为核心的党中央对精神文明建设的高度重视，体现了邓小平同志坚持“两手抓紧，两手都要硬”的战略思想，是指导我们今后相当长时期工作的基本方针。