抚摸乡村

沿着一片南瓜或牵牛花的走向，很容易触痛乡村浅显的心事。一页柴扉，一段炊烟，一记清秀的鸟鸣，一波暗绿的凉意……抚摸乡村，我时常滑落于时光的臂膀，被童谣的唢呐和游戏簇拥着、缠绵着。记忆是一个繁体的汉字，抹掉一层斑驳的灰尘，闪现的是原汁原味的光芒，盘根错节，却淋漓尽致。童年的乡村是抒情的，     

抚摸的启示

记得那年接初一,国庆时,我想到学校图书室借一些书给同学们回家看,并布置一个有关“书”的作文题目。早早地,我就在考虑,我一个人去借,楼上楼下地跑,那么多书难选难拿,况且不一定符合所有学生的胃口;另外农村的孩子,又刚读初一,没有几个去过图书室,学校的图书室虽然也说是开放的,但去借书的学生屈指可数,学生大都不知道借书是怎么回事,我想让他们体验一下借书的经历。于是,我决定带学生亲自去借回书,毕竟这不是什么难事。当我把这个消息告诉同学们的时候,他们都不约而同地跳起来,教室里欢呼雀跃。我带着学生们来到学校图书室,图书室一下热闹起来。学生们的眼里迸放出好奇和新鲜,更多的是兴奋与渴望,他们在一排排书架上搜寻、浏览。我请管理员介绍了图书室的藏书情况及借书的步骤,我又告诉同学们应该怎么选择自己喜欢的书。学生们的心思仿佛没集中到我的讲解中,他们更想对这些书一睹为快,本来就不太宽敞的图书室内骚动起来,秩序有些混乱。我想,这样继续下去肯定不是一回事,只能留一部分同学在这里帮忙。话音刚落,我眼前齐刷刷地举起一片手。我本想选几个好同学留下来帮我选书、登记,可看到学生的情绪这么高涨,便改变了主意,顺手拍着挤在我眼前的几个同学的脑袋“:你、你...     

抚摸那条船

那条船,是河上的精灵。 老李用那条船将河东河西连接起来,然后通往不远处的古镇。 在日月的轮回中,老李孑然一身。只有那船、那河、远远近近的山,和那些永远的过客,是他的欢乐。     

抚摸墙壁

往往因为需要更好的心情 我对一枚大头针微笑 我对准微笑微笑 并把手掌贴在墙壁上面     

抚摸汉朝

有一个春天的黄昏开放在洛阳城东那一片原野上,夕阳惨淡地红着,像是一杯泼洒的葡萄酒,把整个黄昏都浸在微微的醉意里。无意间地哼一声豫西的民间小调,声音就会化为一片落霞,粘惹在飞扬的柳絮上或者是黄河岸边的蒲公英花轮上,柔柔地让每一个行者感到黄昏的温存。踩着静静的有些许落寂的细碎残阳,漫不经心地在田野行走,就会看到一座又一座汉墓零零落落散布在田畴之间。经过无数岁月的淘洗和冲刷,留下的墓穴大部分都是有过封号的汉朝王室成员和战功赫然的将     

抚摸的要求

在我们人身上,有一种饥饿,它天生存在而又鲜为人知;不管你吃了多少食物,也不会感到满足.这种饥饿,就是人们对抚摸的要求.确切地说,它是一种"皮肤饥饿".     

抚摸的力量

记得有这样一个故事:有个孤儿,吃百家饭,穿百家衣,上学也是大家凑钱。后来孤儿成了名人,回家看望乡亲。他最先看望的人,是一位老奶奶,这是大家没有想到的。这位老奶奶,从来没给过孤儿一分钱、一碗饭。更怪的是,名人又到了学校,他抚摸孩子们的头,一个一个摸过来。校长要他讲话时,他说:“当年,老奶奶就是这样摸着我的头。每天上学经过她的门口,让她一摸,我就觉得又有亲人了,我又和别人一样了,对生活又有了信心。”有人不解了,难道只是摸摸头,竟有这样的重要?星期天到公园学骑马,我一上去就被马摔下来,一次又一次,摔得很疼。同样是不相熟的马,…     

爱的抚摸

“喔!妈妈,这是我的诞生石!是不是很漂亮呢?”女儿瞥见珠宝店橱窗里的一枚戒指时,欣喜若狂。她蓝绿色的眼睛里满是喜悦。很明显,那枚戒指让她     

抚摸效应

冬冬是一个说话不清楚、动作不利索的新生,由于不习惯幼儿园生活,他经常哭着要回家。一次,妈妈走后,他又赖在地上以哭来对抗。我走过去扶他起来,可还没站稳,他又赖到地上,而且哭得更厉害,还把裤子尿湿了。我又着急又心疼,一边给他换上干净的裤子,一边摸摸他的小屁股和胖肚皮,并让他依偎在我怀里……这一切都在无声中进行,奇怪的是,他很快就安静下来,脸上还露出了笑容。这是一种抚摸效应。幼儿在家     

抚摸那条船

那条船,是河上的精灵。老李用那条船将河东河西连接起来,然后通往不远处的古镇。在日月的轮回中,老李孑然一身。只有那船、那河、远远近近的山,和那些永远的过客,是他的欢乐。有一天,最后一趟乘客离船而去,四周又归于寂寞。一个装得满     

抚摸柏林墙

要我说:一个柏林墙死了,另一个柏林墙诞生了。我用东方男人的手抚摸柏林墙的时候,正值一个阵雨初歇的人间六月天,其时我的腿伤尚未痊愈,步履难免蹒跚,柏林墙使我同病相怜地抚摸到了一种伤口的感觉,这是一个早已流尽了最后一滴殷红鲜血的伤口,我所有的掌纹只是感受到了雨水、露珠和世人手掌的汗液混合的潮湿,隐隐有一抹类似眼泪的酸咸窜出墙体     

抚摸珍珠

有一个年轻人,自以为很有才,可在工作上却屡屡受挫。于是,他认为这个社会太不公平。有一天,他来到海边,打算就此结束υ己的生命。正好有一位老人从附近经过,看见他,并救了他。老人问他为什么要走绝路,他说υ己得不到别人和社会的承认,没有人欣赏并重⒚他……     

爱的抚摸

这是一双粗糙的大手,上面长满了老茧,就像一块干枯的树皮,摸上去好像有无数的小刀片在刮动;这是一双干练的手,手心有深深的纹路,手背上布满了星星点点的黑斑,显示着经历过的沧桑;这是一双能干的手,曾经在窄小的厨房创作出惊人的"杰作",总能把脏衣服变成洁净的精灵……这是一双多么伟大的手啊!     

抚摸的启示

班里最让我头疼的男孩赵伟，突然间像变了一个人似的：衣服干净了，头发短了，灰脖儿也不见了；在课堂上，他爱举手发言了，尽管问题大多回答得不很正确；最难能可贵的是，一向不守纪律的他居然管起别人来了，一本正经地叫人家遵守纪律。作为班主任，我当然很高兴，却百思不得其解。最后，还是班长给我解了谜：“老师，咱班同学说您偏向赵伟。”“噢，为什么？”我惊讶地问。“上次单元测试，赵伟才考了６０分，您就表扬他，还亲热地抚摸他的头。”我插话说：“６０分对赵伟来说是很大的进步，老师当然要表扬他。至于说摸一下头能说明老师对…     

抚摸的启示

记得那年接初一，国庆时，我想到学校图书室借一些书给同学们回家看，并布置一个有关“书”的作文题目。 早早地，我就在考虑，我一个人去借．楼上楼下地跑，那么多书难选难拿，况且不一定符合所有学生的胃口；另外农村的孩子，又刚读初一，没有几个去过图书室，学校的图书室虽然也说是开放的，但去借书的学生屈指可数，     

抚摸的力量

有个孤儿,吃的是百家饭,穿的是百家衣,上学也是大家凑的钱。后来孤儿成为名人,忘不了乡亲,他回家了。他最先要看望的人,是一位老奶奶。这是大家都没有想到的,因为这位老奶奶,从来没给     

爱的抚摸

女儿最近搬离了我所在的州,于是我日思夜想起来。我决定送她一份礼物以表达我对她的爱。正左思右想送什么时,我回想起她曾经凝视一枚戒指时的高兴劲儿。我站在珠宝店柜台前。当我指向女儿喜欢的那枚戒指时,一个黑头发、黑眼睛的珠宝商真诚地笑着打开玻璃柜,取出了那枚戒指。我在查看那枚戒指的光泽时,一个大约七八     

抚摸的语言

<正>回忆孩提时代,我印象最深刻的是,父亲会经常抱我,哪怕没有任何理由,他都会拥抱我。在我们居住的街区,父亲这个举动非常引人注意——哪怕像我这样小的孩子都会发现这点。因为按照当时的社会风气,男人是负责养家糊口的,他们不是小生命的培育者,这个角色应该由母亲扮演、担当。每个工作日的早晨,天还未亮,街区里每家每户的父亲就出门了。这些男人都睡眼惺忪,但大多数人迈着紧凑的步子,奔向国王大道地     

抚摸的语言

在他的脸上,我能看出一种温和的惊喜,这样的神情我永远也没法理解。自孩提时起,我一直印象深刻的是父亲会经常抱我,哪怕是没有什么理由,他都会抱着我。在我们这个街区,父亲的这个举动非常引人注意——哪怕是像我这样小的孩子都会发现这点。按照