论模拟法庭在民事诉讼法实训中的应用

民事诉讼法作为程序性部门法,相对于其他部门法具有内容琐碎复杂、实践性强的突出特点,而模拟法庭这种实训形式则可以很好的将理论教学与实践教学有机结合起来,符合民事诉讼法实践教学的要求。     

流程图法在行政诉讼法学教学中的应用

在我国越来越追求程序正义的当今,诉讼法学的教学就显得尤其重要,为帮助学生更好的学习行政诉讼法学,我们希望通过把理工科经常用到的流程图引入行政诉讼法学的教学中来,通过图解的形式,把行政诉讼的过程系统地展现在学生面前,使抽象的内容形象化,从而有利于学生对于行政诉讼法学的学习。     

我国民事诉讼法特殊地域管辖制度的完善

(一)、进一步明确和规范合同履行地规则在民事诉讼的特殊地域管辖中,合同履行地是合同纠纷案件的重要管辖联结点,针对审判实践中出现的混淆和争议,最高人民法院先后颁布大量的司法解释和个案批复来规范各类合同履行地的认定,但实际效果并不理想,究其原因     

中国新民事诉讼法对知识产权诉讼临时措施的影响

《关于修改〈中华人民共和国民事诉讼法〉的决定》已由全国人民代表大会常务委员会于2012年8月31日通过,自2013年1月1日施行。     

论《民事诉讼法》和《担保法》对保证人权益保护的不足及完善

我国现行的《民事诉讼法》、《担保法》在保护保证人权益方面存在严重不足。本文结合一宗借款案例、就保证合同纠纷案,对这些不足之处及如何完善谈谈自己的看法。     

试论我国民事检察监督制度的完善

本文介绍了我国民事检察监督制度存在的一些弊端,如立法不完善、监督范围狭窄、抗诉程序不完善等等,笔者认为,针对上述问题首先应该完善现行民事抗诉制度,其次要试行民事检察和解制度。     

浅谈交际法在高职高专英语口语教学中的应用

在我国,通过传统英语教学法培养出来的笔头还行而口头表达能力极差的大学生已经不能满足就业市场的需要。所以,改革传统的英语教学模式势在必行。作者通过将现代交际教学法应用于英语教学,力图探索出一条有效的培养高职高专学生英语口语应用能力的可行之路。     

论案例教学法在高职高专教学中的应用

案例教学法主要以典型的案例进行分析,研究,以案例作为教师讲课的基本教学材料,并把学生引进教育实践的情境中,课堂上通过多向互动的教学方式进行教学。案例教学法激发了学生的学习兴趣,让学生更好、更快地掌握教师讲授的知识,同时,也为高职高专教学方法的改革创新提供了思路。     

任务驱动法在高职高专导游英语教学中的应用

任务驱动教学法是建构主义教学理论基础上的教学方法,强调学生用语言进行交际的能力。本文介绍了导游英语课程的特点以及任务驱动教学法．探讨了任务驱动教学法在导游英语课程中的教学应用。     

任务型教学在高职高专大学英语教学中的应用

高职高专的大学英语教学有其特殊的需要,使得如何在“实用＋够用”的原则下提高教学效果成为大学英语教学的努力目标。任务型教学注重真实的语言训练,注意对学生主动参与学习的引导,是高职高专英语教学中非常实用的教学法。     

探析模拟法庭在刑事诉讼法教学中的应用

通过理论联系实际,达到更好的理解知识,学以致用,这是现代高等教学的基本原则.素质教育的提出,使刑事诉讼法教学的实用性更加突出,模拟法庭也成为连接课堂教学与社会实践的重要平台.应当通过完善模拟法庭的组织、实施等途径,来真正发挥实践课对理论教学的延伸和补充作用,强化学生的思维训练和直观感受,弥补传统法学教育对学生实际操作能力和技能培养不足的缺陷.     

浅议发现法在初中地理教学中的应用

发现教学法是一种＂知识再发现过程＂。教师可以从不同角度,实施发现教学法,通过创设＂发现＂情境,培养学生问题意识。教师还要善于引导,以实效为准,要确立学生主体地位,营造师生和谐氛围。     

任务驱动法在Authoreware教学中的应用

＂任务驱动＂教学法是一种适用于学习操作类知识和技能的学习方法,并且可以培养学生的自学能力和独立分析问题的能力。该教学法用于应用软件的教学,成果丰富,用于程序设计教学,尤为突出。就任务驱动教学法在程序设计教学中的应用作了初步的实践,对形式和内涵也作了初步的探索,认为在程序设计教学中采用任务驱动教学法,相对于传统教学而言,优势是明显的。     

交际法教学在高职高专英语口语教学中的应用初探

本文从高职高专英语口语教学中教师应用交际法教学来满足高职高专学生的需求的角度出发,分析学生学习英语效率不高的体现和原因,以及阐述口语教学和交际法教学之间内在联系。在交际法教学实践操作中,使学生由被动者向主动者角色转变,并在英语口语课堂活动中将发挥语言交际的最大功效。     

交际法教学在高职高专英语口语教学中的应用初探

本文从高职高专英语口语教学中教师应用交际法教学来满足高职高专学生的需求的角度出发,分析学生学习英语效率不高的体现和原因,以及阐述口语教学和交际法教学之间内在联系。在交际法教学实践操作中,使学生由被动者向主动者角色转变,并在英语口语课堂活动中将发挥语言交际的最大功效。     

“项目教学法”在数据库课程教学中的应用

阐述传统教学法的弊端、项目教学法及其特点,指出在数据库课程教学中引入项目教学法的必要性,并结合实际,论述其在教学过程中的关键问题及具体方法,包括设计相关项目、小组讨论的组织方式、问题有效实时解决等。     

抽油机井不出油故障分析处理流程图绘制及应用

抽油机井不出油在抽油机井管理中是经常出现的,处理起来比较复杂,本文通过利用Microsoftofficevisio2007强大的绘图功能将各种问题绘制成分析处理流程图,将繁琐内容直观可视化,大大缩短抽油机出油不正常后分析过程,为措施制定和措施实施指明方向,提高油田日常生产管理能力。     

任务驱动法在幼师Photoshop教学中的应用

结合PhotoShop自身的特点,阐述了任务驱动教学法的含义和设计原则,分析了任务驱动教学法在PhotoShop教学中实施的四个步骤：任务确定、目标分析、目标实施和目标总结。     

关于我国民事诉讼法基本原则的若干思考

本文通过对我国现行民事诉讼法基本原则体系概念和功能分析的基础上,提出了用现代司法理念来重塑我国民诉法的基本原则,既我国现行民诉法需要保留和改造的基本原则只有辩论原则和处分原则两项.     

“项目教学法”在中职财务会计教学中的应用

＂项目教学法＂是以建构主义理论为依据的一种行为引导式的教学模式。该教学法倡导以学生为主体,以实践经验为中心。这种方法能较好地解决理论实践一体化的问题,笔者通过多年财务会计的教学,认为可以在会计专业课中推广使用。本文从项目教学法内涵入手,阐述了该教法在财务会计教学中具体实施步骤,并提出进一步完善的建议。