对初中数学题中隐含条件的挖掘探析

要想正确的求解初中数学题目,就需要全面分析题目所给出的所有条件.只有全面的掌握了题目中的所有条件才能够确保题目能够得到正确的解答.但是,在初中数学题目的实际求解过程中经常会遇到这样的问题,学生总是感觉题目中所给出的条件缺少什么,使得题目的结果存在不止一种情况.分析可以发现其中的问题就是学生没有对题目进行认真全面的审题,从中超出隐藏在题目背后的隐含条件.本文针对这个问题展开了全面的研究,分析在初中数学题目中存在着哪些隐含条件.     

报纸上的数学题目

数学教育联系实际的渠道很多,比如,报纸上的数学题目、家庭中的数学题目、教室中的数学题目、交通旅游中的数学题目、商品买卖中的数学题目以及科技常识中的数学题目等.本文先讨论新闻报纸上的数学题目.……     

探析初中数学题中隐含条件的有效挖掘

要想正确地求解初中数学题目,就需要全面分析题目所给出的所有条件.只有全面地掌握了题目中的所有条件才能够确保题且能够得到正确的解答.但是,在初中数学题目的实际求解过程中经常会遇到这样的问题,学生总是感觉题目中所给出的条件缺少什么,使得题目的结果存在不止一种情况.分析可以发现其中的问题就是学生没有对题目进行认真全面的审题,从中找出隐藏在题目背后的隐含条件.本文针对这个问题展开了全面的研究,分析在初中数学题目中存在着哪些隐含条件.     

探析初中数学题中隐含条件的有效挖掘

正要想正确地求解初中数学题目,就需要全面分析题目所给出的所有条件.只有全面地掌握了题目中的所有条件才能够确保题目能够得到正确的解答.但是,在初中数学题目的实际求解过程中经常会遇到这样的问题,学生总是感觉题目中所给出的条件缺少什么,使得题目的结果存在不止一种情况.分析可     

话说"题目"

一篇诗文总得有个题目,或者叫做标题.好的题目能使文章焕然生色.不少作者常常为寻求一个恰到好处的题目而大费神思.然而,究竟什么叫做"题目"呢?     

初中物理应试技巧及试题例析

初中物理应试解题时需要在解答问题时进行审题、权衡推敲和重复校阅.在阅读题目时,理解题目和不误解题目陷阱是特别重要的.因此,应主要做到以下方面:一是不漏掉题目中心思想;二是不误解题目原意;三看清题目的整体条件和要求.本文以选择、填空、作图和计算问题的例子,详细说明初中物理应试和解决问题的技巧与方法.     

话说"题目"

一篇诗文总得有个题目,或者叫做标题.好的题目能使文章焕然生色.不少作者常常为寻求一个恰到好处的题目而大费神思.然而,究竟什么叫做"题目"呢?……     

重视培养学生自拟题目的能力

题目是文章的“眼睛”、“窗口”,对一篇文章来说,起画龙点睛的作用。有的题目揭示题材范围,有的题目慨括主题思想,有的题目指出文章重点,有的题目间接地揭示出文章的思路。新颖别致的题目使你赏心悦目,隽永深刻的题目使你得到美的启迪,奇特悬疑的题目使你产生急于一读的强烈愿望,自拟题目能培养学生的思维能力、分析能力、综合能力和创造能力,在语文和作文教学中应加强自拟题目的练习.那么怎样培养学生自拟题目的能力呢?一、明确要求.题目     

联想——比较——突破障碍

在备考复习中究竟怎样通过题目培养思维能力是一个值得我们思考的问题.有些题目做过了,但稍一变形,就不认得了;还有些题目虽然联想到曾经做过的另一些题目,但又存在思维定式的影响,没有注意到题目的条件已经发生了变化,从而导致做错题目.为解决好这个问题,下面谈一些意见,供同学们参考.     

文章要有一个好题目

一篇文章最先和读者见面的是题目.题目定得好,可以吸引人,使文章增色生辉.所以,我们写文章,要力求做到有一个好题目.一要给文章定一个好题目,首先要弄清主题、题材、体裁和题目之间的区别及其联系.主题是反映在文章中作者对客观事物的基本观点,题材是表达主题的材料,体裁是文章的样式,题目是文章的命名.这四个不同的概念,各自有不同的分工,又互相密切地联系着.具体来说,有以下四种情况:题目直接揭示文章的主题.如论说文《为人民服务》、《一切反动派都是纸老虎》,记叙文《严守纪律的战士》、《华主席和我们心连心》等.同一主题,同一题材可以冠以不同的题目.比     

物理题中隐含条件的挖掘

物理题目的分析,实际上就是要找出题目所求和已知条件的关系.有时挖掘隐含条件,是成功分析题目的关键.挖掘隐含条件可从以下方面进行.     

谈谈反比例函数性质的应用

在学习反比例函数时.虽然有些题目难度较大,有些题目相似但解法不同,但是,归根结底,这些题目都需要应用反比例函数的性质加以解决.     

浅析涉及中间量的中考题

近年来的中考题经常出现涉及中间量的题目.这类题目不能直接进行计算或证明.解答这类题目的关键是找到适当的中间量,中间量就是已知条件与所求结果的“桥梁”.本文就怎样找题目的中间量给大家举几个例子,供大家参考.     

送你七把金钥匙——作文审题方法例说

作文,第一步是审题.查阅<现代汉语词典>,知道对审题的解释为:做文章或答题前仔细了解题目的要求.对写作文而言,题目包括两部分,一是材料,二是标题或话题;要求包括显性要求和隐性要求.所谓显性要求,就是题目后"要求"一词后面的文字;隐性要求,是指题目中含有的要求.所谓审题,主要就是指搞清楚题目中含有的隐性要求.怎样才能搞清呢?     

试议四川中考数学题的一个命题特色

九十年代以来,四川中考试题在试卷最后部分的较难几何题目中,时常出现跟平行关系有关的题目.这类平行关系或直接出现于题目的条件中,或隐含于题目解题过程中、或是需证的结论.对于条件中给出平行关系,它的利用或挖掘对题目的解答有着至关重要的作用,对于结论需证平行关系,则需充分挖掘判定平行的条件.本文举例谈一谈这种特色.     

漫话审题

审题,就是理解题意.具体地说,就是要分清题目的已知事项,弄清题目的求解目标,审清题目的结构特征.一般说来,只有深刻理解题意.才可能获取最优的解题思路.下面,我们来考察两道例题.     

2011年高考数学试题分类解析(二)——函数、导数与定积分

通过对全国各地高考数学试题的扫描,针对其中有关函数、导数与定积分的题目进行了整理和分析.文章共分为三个部分,第一部分通过对函数题目的统计,总结出函数题目的命题特点,第二部分对考题中较为新颖的题目做了整理和点评,第三部分则将函数题目进行了分类,并介绍了每一类题目的标准解法.     

深挖例题功能,强化变式拓展

在教学中,经常发现学生总在某些题目上出现问题,等讲评的时候发现其实是一类题目,稍微换了换问法或者条件,而学生却没看出来是以前教过的.而且,老师虽反复讲评却总是效果不佳.其实可以把这些题目总结成一道题目,通过挖掘题目的深意,加深学生的印象,培养学生思维的灵活性及应变能力.     

材料作文拟题技法

自拟题目是考查学生作文的一项重要内容.近几年来高考一直把自拟题作为高考作文的一种重要题型,平均每两年一次.1995年以后,高考作文评分标准更进一步对“没有题目”或“题目不当”作了专门的减分规定.笔者连续参加近几年的高考作文评卷,发现许多考生作文虽写得不错,但题目失分比较突出.许多考生为文章题目伤透了脑筋.所以必须十分重视标题的拟写,下面介绍几种拟题方法,以供参考.     

题目与文体

题目与文体之间的关系反映了唯物辩证法相互联系的法则.一个题目,总是通过不同的侧面表现其文体的形式;同时,一种文体也从不同方面规定和限制了它的题目的拟定.而我们认识事物的目的就是为了揭示事物的规律,因此,本文仅对中学阶段常见的题目与文体之间的一般规律作粗浅的探讨.首先,题目体现出文体的基本特征.作为写作整体中的两个要素——题目与文体,二者相互影响,相互制约,具有相关性,并且从某种意义上说,题目决定了它所适宜的文体形式,反映了文体的基本特征.例如题目中交代出时间、地点、人物、事件这四要素,它的文体要求写记叙文.而记叙文的特点就在于寓主观于客观,通过对一定时间