“嘻哈二将”败北记

<正>在我们班,最有人气的人不是班干部,不是帅哥美女,而是“嘻哈二将”——也就是我和我的死党齐超。“有嘻哈二将在,就有嘻嘻哈哈的笑声在。”这是我和齐超的口号,也是我们受到全班同学热烈欢迎的原因。可是这一次,我们“嘻哈二将”遇到了劲敌!我们的对手是新来的班主任王宝树老师!     

我的地盘 舞斗嘻哈

源自上世纪六七十年代美国黑人区的嘻哈音乐,现已席卷全球,早已不是简单意义上的黑人说唱音乐。用嘻哈音乐表达独一无=的自我主张,这逐渐成为一种生活方式。嘻哈无定式,不论你张口是哪国语言,不论你用哪种节拍开唱念白,M-ZONE人加入进来,嘻哈潮流因你进行!来我的地盘,看看嘻哈潮人是怎样“嘻哈”的。动感无上限,M-ZONE人坚持嘻哈王道,FREE到底!     

24K纯钻石王老五

从前有座补丁山。补丁山前有一片很大很大的傻瓜森林。傻瓜森林边上有一个很美很美的嘻哈镇。嘻哈镇上生活着一群嘻嘻哈哈的居民。他们自称是“嘻哈族”，其中就有我们的女一号、女主角、不折不扣的焦点人物——笑笑鼠。     

我的朋友袁方州(习作)

我有许多的朋友，最好的是袁方州。 我和她不是邻居，家离得也比较远，但是因为我们的爸爸妈妈是要好的同事，经常带着我们彼此串门，所以，我和袁方州从很小的时候起就成了好朋友。听妈妈说，我3岁时，有一次我和爸爸妈妈在袁方州家呆到了很晚，我们玩得正高兴的时候，爸爸妈妈催我回家，当时，袁方州急了，赶忙说：“我不准她回去。”我也正不想回去，于是也急忙说：“我不回去喽。”这话引得大人们笑起来。 后来，我们都上学了，上的是同一所学校，可惜的是不在一个班。不过，我们还是在一起学习，一起玩儿。到了二年级第一学期时…     

特殊的任务

嘻哈星球的国王要来拜访地球,因为事关两星球的友好关系,地球总统无敌早在三年前就准备好了欢迎仪式,等待着嘻哈国王的到来。盼彩云,盼太阳,盼星星,盼月亮,终于盼来了嘻哈国王。可这一天,嘻哈国王没有来,天上却飘下一张纸条。无敌总统请来了特级翻译,原来纸条上写着:“地球总统,抱歉,我的宇宙飞船在白云街出了故障,请贵国火速派人来维修。非常感谢。嘻哈国王。”无敌总统得知情况,赶忙派出我和酷儿———超级机器维修师,前去救援。这是一次特殊的任务。酷儿驾驶着无敌5号飞船,带着我抵达了白云街。在那里,我们见到了嘻哈国王的宇宙飞船。我…     

动感地带

嘻哈是Hip-Hop,是超大T恤加垮裤,还是随着说唱旋律随意摆动的身体?它是当下年轻人最酷的招牌Style,涵盖了音乐、MC、DJ、街舞、喷画、纹身……嘻哈当道,M-ZONE人当然前卫先行。现在「我的地盘」里“喜欢什么就选什么”主张发表又有新玩法了——“我的嘻哈风”,就等你来掀起全新动感风潮!还有更多惊喜玩法,一起来吧!     

成长&#183;伙伴

小时候，我和你总是手牵着手．嘴里咬着棒棒糖．蹦蹦跳跳地走在路上。我们是很好的伙伴，大家都说我们是“傻瓜二人组”，边叫还边笑。你总是说：“笑什么笑．我们又不是笑话书。”我回过头看到你生气的样子，还真好笑。     

“嘻哈”向我们走来

嘻者,一表惊叹,二拟笑的声音.与哈同义。二者叠加成嘻嘻哈哈后则多形容不严肃或不认真的样子。因此,嘻嘻哈哈并不是一个受人喜欢的词语。然而近年,嘻哈一词却频频出现于各大报纸杂志,如嘻哈运动赛事、嘻哈音乐组合、嘻哈文化网站、嘻哈晚会、嘻哈服饰店等,嘻哈组合已随处可见。     

赌气不是聪明人的武器

解语老师：我在培养优等生方面有自己独特的方法，在本地也算得上小有名气，可是这学期学校却让我教了一个普通班，我心里颇为不满，同事中也有人为我鸣不平。我愈发闷闷不乐，对班级也赌气不管，最近班里接二连三地出问题。重新抓班吧，觉得面子上过不去；依旧不管不问吧，又觉对不起学生。编辑同志，请帮我拿个主意吧。江雪老师：素质教育是面向全体学生的“大众教育”，而不是面向极少数优等生的“精英教育”，只要有哪怕极少数的“学困生”在我们教育者的关注和研究之外，我们所倡导的素质教育就不是科学意义上的教育。那些很有潜力却尚…     

画蛇添足

我不想惹老师生气，我只想做个好学生。我们班教室后面的墙上，有一个“小红花园地”。我们全班同学的名字都写在上面，很多同学的名字下，都有一朵或几朵小红花，像“学习小红花”啦、“纪律小红花”啦、“卫生小红花”啦……可是我一朵小红花也没得过。我想，没有得到小红花，是不是证明我不是一个好学生？不是一个好学生，老师和同学们是不是就不喜欢我？我觉得，我应该从争取得到一朵小红花开始，开始做一名好学生了。你知道我们第四小组的组长是谁吗？是侯小武！侯小武从一年级开始，就一直是我们第四小组的组长。我觉得他就是因为当着…     

每一种,我都要

我问朋友：“你是爱上弦月，下弦月，还是满月？”朋友说：“我都爱。”这句话打动了我，很让我思索。是啊，真的喜欢月亮，又何必在乎她是圆是缺。我想，这才叫“喜欢月亮”，喜欢得脱俗，喜欢得深切，而不是贪图她在某一阶段的美丽月色。我想，假如我们能这样看待人生就好了。爱生活，就爱生活的每一点、每一滴。这不是“宠辱不惊”的盲目的热爱，更不是贪图享乐的虚伪的热爱，而是把自己融入生活；高兴时笑，悲伤时哭，只有悲喜交加的生活，才是真的。十六岁的我们，正处在“花季雨季”，在这样明媚的日子里也会有雨有风，而阳光普照的日…     

刘介耳《叙事延异与文本细读》（序）（节选）

这部书选择这两个文本我以为是自有其深意的。《在酒楼上》是鲁迅先生最佳的短篇作品，它有高度的微妙性。它一方面对于启蒙的宏大话语有深刻的认同，将这一话语的意义反复凸显，另一方面却又深刻揭示了这一话语的无力感。启蒙似乎是我们的唯一的选择，但又是对于日常生活的具体性难以发挥作用的空洞之物。吕纬甫的悲观不是由于个人的弱点，反而是由于对话语本身的拯救能力的追问和困惑。吕纬甫的反归平庸，并不仅仅是社会的压力和冲击，而亦是自身的困惑，这种困惑当然是由于个人的思考和性格的选择，但也是五四以来的启蒙话语本身的限度和难题的展现。启蒙的话语有强大的精神的力量，却难以超越具体而微的日常生活的困境和危机。吕纬甫尝试拯救他人，也试图以启蒙的话语创造世界。但他竟然发现拯救的无望和创造的虚无。于是沉入了无底的深渊。从吕纬甫和“我”的互动中我们看到的其实并不是简单的“我”对于一个落伍者的简单的俯视和怜悯，也不是对于中国“现代性”的价值的简单的肯定，而是在文本的缝隙和微妙处时时透露出一种双重的追问。对于吕纬甫的追问其实也是对于我的追问，吕纬甫的生活其实也是我的生活的另一面。“我”和吕纬甫之间并没有决绝的界限，其实，吕纬甫的困惑也是“我”的困惑，吕纬甫的矛盾也是“我”的矛盾。所以，这里吕纬甫其实不仅仅是“我”的“他人”，反而是自我的一部分。正是在这样的表现中，鲁迅显示了一种独特的反思的敏锐和深入。     

三境界

据说坐禅有“三境界”，是谓“初看山是山，水是水；继而山不是山，水不是水；终乃山复是山，水还是水。”化而用之于“读书”，是否亦有“三层次”宁初入门者是：读书是读书，不读书是不读书，我是我，书是书，分得清清爽爽，毫不含糊，是为一层。而在“知入知出”者，则读书是为着“不读书”，而“不读书”其实亦在读书，已知将书读薄读化，懂得“学问皆在书外”，是为二层。     

破读《散步》

一、调我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。初看上去，这话只是告诉了我们：谁，在田野散步。若真是这样，冒号后几个词语的“位置”就可以调换，因为调换后的句子也同样能反映出这一内容。而实际上，原句一经改变，它就不能再现生活：１．“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面”。２．是“我”陪伴着“我的母亲”，不是“我的母亲”陪伴着“我”；是“我的妻子”带着“我的儿子”，不是“我的儿子”带着“我的妻子”。所以，在田野里散步的是：“我，我的母亲，我的妻子和儿子。”这是有序生活的再现。生活为何要安排得…     

“你们是群懦夫!”

可以说，我和我的许多同学都是沾了“扩招”的光才有机会读大学的。但是，我和我的许多同学都抱怨不已：如果不是高考发挥不好，如果不是志愿填报不当，怎么说也不至于被“扩招”进这么所“三流大学”。这样的心态一直持续到了第一个学期快要结束的时候。一天，系里举办了次讲座，主讲人张教授据说还是我们的师兄．现在是某名牌大学的研究生院院长，讲座的主题是“如何度过我的大学生活?”     

当前基础教育的四个薄弱环节

每个国家的教育都有其自身的优缺点，大概正是有鉴于此，有人提出理想的教育模式应是美国式教育和中国式教育各占一半。对此，我只能赞同一半。且不说世界教育模式丰富多彩，不是美国式和中国式所能概括的，即使这两“式”能够大体概括世界上两大类具有代表性的教育模式，也不能认为把它们加起来除以二就能求出一个完美的“得数”。这里需要的是有机的融合，而不是简单的拼凑，制作“拼盘”的结果往往是两有所失。平心而论，素质教育已经提出多年，许多方面也确实有了不小的收获。然而，只要我们愿意抱着实事求是的态度，“不虚美，不隐恶”…     

我们约好一起长大

在二孩家庭越来越多的今天,孩子们有了自己更加亲密的伙伴,他们相亲相爱、相伴成长,让我们一起来分享他们共同成长的快乐时光吧。耿嘉伟13岁(哥哥)耿嘉洺6岁(妹妹)我和妹妹每天过着“招猫递狗”的生活,不是我动动你,就是你招招我,表面看火药味儿十足,实际上是谁也离不开堆,这种“甜蜜的负担”也仅仅限于我们之间,要是外人欺负我妹,我可绝对饶不了他!     

制造成功

有个电视剧名字叫《明星制造》，说的是一个有歌唱天赋的女孩被著名的导演和歌唱家慧眼相识，他们为她创造条件，使她从“丑小鸭”成为歌唱明星的故事。我不是著名人物，只是一个普通的母亲。但是，我也曾有过将自己的儿子从一个连初中都差点儿毕不了业的“差生”，“制造”成为考取了高等院校的学习成功者的经历。儿子在初中二年级时，一度因迷恋游戏机，学习成绩直线下降。眼看着孩子不仅升高中无望，而且初中毕业都面临危险，像任何一个母亲一样，我心急如焚。拿着儿子的记分册反复端详，我惊奇地发现，儿子并不是不可救药，至少美术、体…     

湖怪

百年墓地我甩下他，一个人朝妖湖骑去。“雨———天———当———心———湖———怪———”我们不是在唇读，是从背后传来的“尼斯湖怪”的恐吓声，不过，我连头也懒得回了。雨中有一个人发出了怪笑，不是湖怪，是我。我不是一个喜欢讥笑别人的人，我也知道，任何一个天才都会遭到世俗的讥笑，哥白尼还被人一把火活活烧死了呢！但问题是“尼斯湖怪”的理论实在是太幼稚了，听上去简直就像胡编的童话一样可笑。不是吗？“湖怪雨天一口气吃了九个男孩”，还说得有鼻子有眼，你看见了？再说，为什么不多不少正好是九个呢？多一个、少一个就…     

试析朱光潜倡扬的“心理距离“说

“心理距离”说是朱光潜先生重要的感经验理论。在他的美感经验中，审美主体“我”是超脱的，审美客体的“物”是孤立的。“物”、“我”要保持一定的 一美感理论有一定的局限性，在审美中，对“物”来说并不一定是孤立的。对“我”来说也不是超脱的，因此“不即不离”也不是完全科学的。