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刘畅 《黄河之声(科教创新)》2016,(10):6-9
安东宁·德沃夏克(1841-1904年),捷克作曲家。在西方音乐史上,他与斯美塔那以及雅纳切克并称为"捷克三杰",是捷克民族乐派代表人之一。b小调大提琴协奏曲(op.104)是作曲家晚期最重要的作品之一,其和声技法的运用集中体现了民族主义特色。 相似文献
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德沃夏克作为捷克民族乐派最杰出的作曲家之一,一生都与斯拉夫民族有密切联系,其音乐更体现了斯拉夫情结。《诗意音画》钢琴组曲创作于1889年,是德沃夏克创作顶峰期的大型钢琴组曲,通过十三首充满个性色彩的、浑厚而纯美的标题乐曲展示了浓郁的东欧斯拉夫民族的音乐色彩。本文通过对这套钢琴组曲在演奏技巧和音乐风格上的分析,以总结和举例相结合的方式,揭示德沃夏克作品中的民族特性,以及如何更好地把握民族乐派钢琴作品的演奏。 相似文献
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袁丽婕 《黄河之声(科教创新)》2017,(12)
肖邦作为一个浪漫主义乐派杰出钢琴家,在钢琴音乐的发展历程上有着举足轻重的作用。而叙事曲作为肖邦独有的钢琴作品体裁,更是在肖邦的创作特征和音乐表达方面上体现出作曲家超凡脱俗的艺术境界。在此,本文通过肖邦《b A大调叙事曲》在和声创作技法方面作以阐述。 相似文献
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钢琴组曲《学生日记》是一部具有强烈民族风格和时代气息的儿童题材钢琴作品。作者徐坚强先生在作品中对简洁的音乐素材进行深度的挖掘,以不同的形式构建组曲的各个乐章,体现出作曲家的个性化创作思维。 相似文献
6.
余在林 《黄河之声(科教创新)》2021,(2):34-37
《钢琴奏鸣曲》采用20世纪特有的尖锐、新颖、不协和的音响,是巴托克钢琴独奏作品中具有代表性的一部.具有二十世纪音乐创作的典型风格,倾向于多调性、无调性、复杂化的和声手法. 相似文献
7.
黄雨奇 《黄河之声(科教创新)》2019,(24)
在20世纪音乐历史长河中,有这样一位作曲家:他的作品风格奔放自由,他将民族性与世界性的作曲技术完美的融合在一起,他就是阿拉姆·伊里奇·哈恰图良。他的音乐体裁多种多样,音乐主题恢弘大气。和声语言独特新颖。在这篇文章中,笔者试从和声角度进行切入,细致的解析作品中的和声用法。 相似文献
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谢丹 《黄河之声(科教创新)》2016,(17):114-115
吴式锴先生的《和声艺术发展史》是一本详细、殷实的和声艺术史著作。该著对公元9世纪的多声音乐到19是世纪末斯克里亚宾等人的和声技法进行了详尽的梳理与分析,并从技法与风格演变的角度对当时的多声音乐做了系统的分析和研究,是国内和声学界多年来难得的优秀成果。本文对该著的主要内容、研究特色、以及作者的独到见解做了归纳和总结。在此基础上,引发和声史学在作曲技术基础理论建设方面的重要意义。 相似文献
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唐勇 《华南师范大学学报(社会科学版)》2001,5(5):131-133
通过对德彪西《水中倒影》的和声语言进行分析，可看出印象派作曲家德彪西独特的和声技法对该作品调式调性的影响，以及该作品与传统和声语言的差异。 相似文献
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陈默默 《洛阳师范学院学报》2013,(6):123-125
武满彻是日本著名的作曲家,在国际乐坛有很高的地位。《雨树素描》使他跻身世界一流音乐大师的地位。《雨树素描》采用的是西方的乐器,但所描绘出来的是东方文化,这种用西方的乐器来书写东方文化的作曲风格是前所未有的,这种独特性体现在《雨树素描》的和声技法及和声语言特征上。 相似文献
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高等师范教育中钢琴课程作为基本的专业课,被全体学生所重视。同时也是全面提高学生综合素质的重要一项。如何更加有效的提高钢琴教学水平,在整体的音乐教育中也占有至关重要的地位,本文就和声对钢琴教学的影响方面做简单的阐述。 相似文献
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李斯特一生创作80多首艺术歌曲,《你如今从天而降》是最具代表性的艺术歌曲之一。作品在和声技法上所表现出的特征,具有典型的浪漫主义音乐风格。 相似文献
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文章以斯克里亚宾的十首钢琴奏鸣曲为研究对象,并将他的十首钢琴奏鸣曲分为代表其创作风格的三个阶段,对三个创作阶段的钢琴奏鸣曲中的和声语言进行分析、研究和总结. 相似文献
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房亚雯 《黄河之声(科教创新)》2016,(7):6-7
《在中亚细亚草原上》是一首具有代表性的短小轻盈的管弦乐曲,也是一幅交响音乐风俗画的典范之作,可以说是鲍罗丁为数不多的作品中堪称经典的一部。本文通过对作品中和声运用特色的分析,揭示和声的表现特点及在创作中不可忽视的重要作用,深入对作品的了解和音乐语言特色的感受。 相似文献
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邓昆 《黄河之声(科教创新)》2009,(7):35-37
本文对新疆风格的钢琴作品进行探素和学习,重点从和声分析入手,总结出了新疆风格钢琴作品中的常见和声现象,对我们学习和演奏该类作品具有较强的参考价值。 相似文献
18.
王美智 《黄河之声(科教创新)》2016,(23)
近年来我国的经济水平进一步发展,人们有更好的条件去满足精神上的需求,因此学习钢琴的人数也在逐年增长。但儿童钢琴教学和成人钢琴教学都出现了一个多数钢琴老师都有发现却不知道如何解决的问题,简单来说就是会弹钢琴但不会“用”。因此本文结合实际教学经验从儿童学琴和成人学琴两方面浅谈键盘和声在钢琴教学中的实际应用。 相似文献
19.
王永振 《胜利油田师范专科学校学报》2006,(4)
为了表现作曲家丰富的情感变化,肖邦《g小调第一叙事曲》广泛地采用变和弦、附加音和弦和和弦外音,并通过大小调渗透、高度半音化、丰富的转调与离调及延迟解决,属七、属九、属十三和弦、副属和弦及副下属和弦的连锁进行与延迟解决、意外进行等,使音乐获得了丰富的色彩变化和发展动力。 相似文献
20.
王永振 《中国石油大学胜利学院学报》2006,20(4):63-66
为了表现作曲家丰富的情感变化,肖邦《g小调第一叙事曲》广泛地采用变和弦、附加音和弦和和弦外音,并通过大小调渗透、高度半音化、丰富的转调与离调及延迟解决,属七、属九、属十三和弦、副属和弦及副下属和弦的连锁进行与延迟解决、意外进行等,使音乐获得了丰富的色彩变化和发展动力。 相似文献