教育管理研究之"述"与"评"--读《美、英、澳教育管理前沿图景》

近一段时期以来,社会科学研究包括教育研究出现了强劲的"叙事研究"的热潮,在教育研究领域,叙事研究因强调对某一教育事件过程的个人叙述和客观描述,无需查阅大量文献而被认为特别适合于一线教师从事研究,因而成为实践研究的一大热点.然而对于庞大专业研究群体--学院派研究而言,叙述依然没有成为研究的主流和关注的重点,无论从研究的方式还是话语的方式,"评"、"论"和"说"占据了现有研究的绝大部分,这可以从大量近年出版的学术著作和文章看出.     

打开国际教育管理的神秘之门——《美、英、澳教育管理前沿图景》评介

美、英、澳在国际上被称为3大“教育管理大国”。这些国家的教育管理究竟有何独到之处?它们给教育带来了怎样的变化?《美、英、澳教育管理前沿图景》(教育科学出版社出版)一书的出现为我们打开了国际教育管理的神秘之门，让我们近距离地接触到这些国家的先进管理理论及其实际运用情况。     

迈向教育管理科学的前沿—读陈景普新著《教育管理心理学》

研究教育管理的著作，我们国内先后有不少版本问世，甚至形成图书热。这些专著各自都有特点和优点，都有自己存在的价值，但有一个相同的缺憾，就是“似曾相识燕归来”，让人感到缺少点现实感和新鲜感。尤其将教育管理与心理学结合起来，从教育管理中提出的众多新问题、难问题，甚至是冲突和苦恼的问题在心理学中寻求答案，进行积极的心理疗救，使心理动力学和行为治疗形成综合模式，从而建立自我信任和安全的新的范式。这在理论与实践两方面都是一件具有前瞻性和前沿性的工作。由海天出版社出版，陈景普教授编著的《教育管理心理学》正是这…     

教育管理的科学与系统——评《教育管理原理》

<正>党的十八届三中全会提出了国家治理体系和治理能力现代化的总目标,具体到教育领域,就是要建立健全教育管理体系,全面提升教育治理能力。这是当前最为重要的教育管理问题。因此,认真学习和研究教育管理的基本原理,对做好教育管理工作具有重要的指导意义。《教育管理原理》一书在充分借鉴吸收前人研究成果的基础上,结合我国教育发展的实际,对教育管理的基本原理进行了系统梳理,形成了相对完整的内容体系。     

自然之美——读《我与地坛》

《我与地坛》中描写了地坛的荒芜,以及荒芜地坛之中斑斓的生命,更以及在荒芜地坛之中、斑斓生命之上、史铁生在痛苦之中由人的意志战胜厄运的自由选择。这样三重内容依次向读者展示自然之美的三重境界,即荒芜之美、生命之美、自由之美。这三重层层递进,是一个循序渐进的自然生命进程,是自然之美所在。     

美人之美——读川端康成之《雪国》

《雪国》是川端康成最为重要的一部中篇小说。该文探讨了女主人公驹子的爱情,岛村和叶子的镜子功用以及川端的创作方法。作者认为,川端先生极其成功地塑造了一位具有日本美的纤细而哀婉的下层女性形象。     

英、澳“中国研究”的同异

相对于美国对华研究的实力，澳、英两国的中国研究都处于边缘研究。两国政府都认识到，在众多大学中设立中国研究，有助于国家利益的维护；但两国都无法建立一个完全健全的中国研究中心。最后，两国都要在各个层面上平衡母语是汉语和母语非汉语的中国研究学者之间的贡献与要求。     

孤独之凄与魔幻之美——读《百年孤独》

<百年孤独>是一部奇书,也是一部杰作,它被誉为"再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著".它的发表,被认为是拉丁美洲的"一场文学地震".现在人们又公认它是拉丁美洲魔幻现实主义文学最典范的作品,是继<堂·吉诃德>之后最伟大的西班牙语作品.这部小说因其内容的奇特和手法的独特,而区别于我们传统意义上的小说,因此要真正读懂它,不是一件容易的事.     

“读”后“感”与“述”中“评”

命题作文和材料作文分别是作文命题的两种形式。为了避免猜题押题的弊端,考察出学生的真实写作水平,各级学校的升学考试,特别是历年高校统考往往偏重于材料作文。如1980年的《读〈画蛋〉有感》,1981年的《毁树容易种树难》,1987年的“挖井”,1985年的《给〈光明日报〉编辑部的一封信》,1987年的游泳训练班,1989年的“报志愿”,1990年的“玫瑰花”的材料等。因此,如何指导学生写好材料作文,就成了语文教师     

述和评的有机结合——读《朱自清先生》

《朱自清先生》是一篇具有纪念性质的人物述评,写于一九八四年,朱自清刚去世的时候。文章紧扣“质朴精神”,从政治态度、个人品德、对新文学的贡献三个方面,采用述和评紧密结合的方法,突出地表现了朱自清先生的思想品质这个中心。文章有一条明显的线索:从柏林初见,同游无忧宫——在西南联     

现代教育管理新理念——评《现代教育管理简论》

<正>为了更好地研究现代教育管理的变革,张为强与唐懿鸣撰写了《现代教育管理简论》一书,着重研讨了教育教学工作者在教育教学改革过程中总结的新观点、新思路、新观念和新经验,对现代教育及课程改革的特点和思路进行了探讨。作者首先提出的就是以人为本的管理理念,教育管理者要树立正确的教育观念,学校要充分地从学生发展的角度出发,为学生搭建获得各类文化知识的平台,鼓励学生参与社会实践,培养良好的学习习惯,掌握正确有效的学习方法。课程是学     

启人睿智的“反弹”——《淡之美》荐读

我们的教育所灌输的一直是昂扬向上的观念:积极进取,自强不息,不言放弃,知其不可而为等等;然而,各种各样的主观和客观的因素制约了我们,让我们往往备尝艰辛仍与成功无缘,心力交瘁而一无所得,所谓“事在人为”,“付出总有回报”也并不灵验地出现例外。于是心灰、于是意冷,于是无所适从。实     

“舔碗”之美——读《碗里的媳妇》

《碗里的媳妇》写的是饮食男女之事,但绝不止于此。人的发展经过了物质状态、审美状态和道德状态三个不同的阶段,走过这三个阶段的历程,修远遥迢且充满艰辛。而《碗里的媳妇》却在短短不足千字的文章里,诗意般地浓缩了这一景观,并且挖掘了推动这一段段进程的巨大而深厚的伟力———美。饱的父亲自然与美无涉,因为“那年”与“干瘦”结缘———“一个干瘦的媒婆”、“一个干瘦的妹仔”、“一个干瘦的后生”。这一复沓的“干瘦”使得人不得不受盲目必然性的支配,于是半箩红薯干成就了一段男女情缘。总之,贫穷使得生活冲动对形式冲动占有绝对优…     

艺术之美 尽收眼底——读《千篇一律与千变万化》

读完梁思成的《千篇一律与千变万化》(下称梁文),我不禁为之拍案叫绝。一、三位一体流畅美。梁文一开篇,就直奔正题,锁定范围,指出“在艺术创作中,往往有一个重复和变化的问题”,并明确肯定“持续性”主要存在三种类型:时间的持续,空间转移的持续,时间、空间的综合的持续。紧接着就进入到第一个层     

“评一点之美”

作文评讲,既是对前次作文练习的小结,又是对下次以至今后作文练习的指导。这是作文训练中具有承前启后作用的重要一环,对提高学生的作文能力,起着重要的推动作用。可惜的是,大多数语文教师虽然重视作文评讲工     

以“美”引“读” 以“读”达“美”——《爱莲说》教学案例

一、教学设想宋儒理学家周敦颐,在其代表作《爱莲说》中构筑了他一心向往的“纯粹至善”的审美境界,以清雅香净,不受污染的莲花为喻,象征君子美德,抒发其恬淡高尚、洁身自好的人生态度。《爱莲说》也因其成为千古流传的美文,一直受到读书人的青睐。如     

自然之美与人情之美的结晶——读《伊豆的舞女》

1955年,一个名叫爱德华的美国学者将一个篇幅不长的日本小说节译成英文,发表在《大西洋月刊》的“日本特辑”上。由此,无数西方人好奇的目光被吸引到了神秘的东亚岛国。这篇小说就是日本作家川端康成的《伊豆的舞女》。此后,川端的作品被源源不断地译介到海外,而且以极快的速度逐年递增,川端文学跨出岛国,走向世界,并以其浓郁的日本风情赢得了各国人民的喜爱。     

评阎奇男新作《“爱”与“美”——王统照研究》

作为山东现代文学第一人,王统照在诸多领域里都成果斐然,但文学史对王统照的评价及定位,与之对新文学发展的贡献却无法相称.从20世纪80年代以来,一部分学者提出,应该进一步提高王统照的历史地位.作为王统照研究的新成果,阎奇男的《“爱”与“美”——王统照研究》一书重新评价王统照其人其文,再次发掘王统照的文化文学意义.     

《荷塘月色》之“美”

朱自清是五四以来重要的学者兼作家，他的批评兼论古典文学和新文学，他的诗兼及新旧两体，但家喻户晓，享誉不衰的，却是他的散文。几十年来，《背影》、《荷塘月色》等散文，已经成为中学语文课本的必选之作，朱自清三个字，已经成为白话散文的代名词了。他的散文简洁精炼，并以笔触细腻、语言清丽自然而著称，被称为典范的现代美文。