人有短 切莫揭

《弟子规》中这句话告诉我们:发现别人短处时要冷静,这也是一种友善,千万不要揭疮疤甚至向外宣扬。情景小故事:小池班里来了一个新同学,名叫小艾,他是楠楠的邻居。楠楠悄悄告诉小池":你知道吗,小艾以前是我家邻居,他呀,总是迷迷糊糊的,出去玩的时候经常把鞋子穿反呢,     

59%

报道“王小华,你的家庭作业怎么又没做呢?”老师严厉地问,“你爸爸妈妈干什么去了?”只听王小华支支吾吾地说:“爸爸妈妈不在家。他们到上海打工去了。”怎么又是外出打工?爸爸妈妈放心把孩子一个人留在家吗?带着这个问题,我和几个班干部秘密地进行了一次家长外出打工的调查。不调查不知道,一调查吓一跳。下面就是我们的调查结果:全班66个学生中,有39个家长外出打工,占59%!外出打工者的孩子在校表现怎样呢?王荣同学因为父母都在上海,没人照料,家庭作业经常不写,昨天还叫他哥哥替他写,成绩一天天下降。徐杰同学在前些天大人不在家的时候自己…     

他不再怕上学了——“师因性”恐学症治疗一例

一日中午,一位在某中学当教师的同学带着他的朋友找我。后经介绍,才明白他是想让我帮他的朋友,一位辍学在家的初三学生的家长,助其孩子走出目前所遇的心理困境。     

《小池》教学谈

《小池》的作者是南宋诗人杨万里。这首诗描写初夏时节小荷花池的迷人景象。教学这首诗不仅要使学生能逐句理解诗意,还要引导学生领会全诗意境,从而受到美的熏陶。一、设其境,感受画面美诗人在《小池》中描绘出一幅和谐优美、生机盎然的风景画：小池涓涓细流,树阴浓密,池水清澈,荷花刚刚露出嫩叶尖角,一只蜻蜓就落在它上面。教学时可用幻灯机放映出模似景物,并配以《小池》朗读录音,使诗中的泉眼、细流、树明、小荷、蜻蜓等景物直观地展现在学生面前。这样,学生不仅能感受到诗的意境美,而且领略了诗的语言美。二、悟其意,体会构…     

小学古诗教学“三步曲”

小学语文教材中的古诗,都是脍炙人口的名篇。教学时只要教给学生学习的方法,“授之以渔“,久而久之,学生就会无师自学,无师自通。我在教学中经常采用三步进行教学,效果较好。下面仅以《小池》为例,第一步,知诗人,解诗题。即了解作者及写作背景,解释诗题,明确诗文的内容。教学《小池》,首先使学生明确作者是被称为“南宋四大家”的杨万里,诗文写 的是一个小池塘初夏的美丽景色。 第二步：抓字眼,明诗意。即解释字词,明白句义, 理解全诗。《小池》的首句是“泉眼无声惜细流”,其 中“泉眼”指的是泉孔,即泉水的出口。“惜”是…     

真心、真诚地走进学生的内心

2009年9月14曰早上6：30,我接到一位同学的电话,说她今天例假,肚子痛,想请一天假。我明白此同学痛经,便爽快地答应了她,并叮嘱她在家好好休息。     

学校如何应对家长的不当维权?

案例2007年6月的一天下午,某中学初二年级学生曹某(14岁),在上课期间给班主任和3位同学写了内容基本相同的4封遗书。其内容大致如下:"我父母经常打骂我,说我在家里只花钱,供我     

用爱去包容

上世纪中叶,美国有一个男孩,因为他个头矮小,经常被同学欺负。一天,大家急着下楼梯集合,拥挤之中,男孩被一个同学推倒从楼梯上滚下受了伤。在家休养的那一周,男孩对那个推倒他的同学非常气愤,即使那个同学的父母带他过来道歉,男孩也依然没能原谅他,认为那男生是     

《小萱有约》

问：我觉得自己是个多余的人。在家,爸爸妈妈经常训斥我,他们都喜欢弟弟;在学校,老师眼中只有成绩好的学生,而我成绩比较差;我说话直来直去的,身边的同学也不喜艰我。有时,我真的感到很孤独。     

巧用域名解析提高上网速度

经常在家拨号上网的同学会发现,在网络高峰期上网时,我们登录一个较远的网站比如Intel、IBM、Cisco等,在IE的状态栏中就会先出现一行字:正在查找网     

生日快乐

我们班学生中,有9名同学和爸爸妈妈或其中的一方生活在一起,其余学生有的和爷爷、奶奶或外公、外婆生活在一起,有的和哥哥、姐姐一起“留守”,有的则被寄养在亲戚家里;居然还有13名同学是自己一个人“留守”在家。     

在激励中进步

在高三第二轮复习备考中,班里的李××在家人的引导教育和诸位任课教师的不断激励中终于决定返回学校复习备考.这对于一个经常逃课,非常有个性、有想法并固执己见的学生来说十分不易.仔细分析李××的知识学习程度后,我将其划分为一本临界生范围,若后期老师、家长给予其合力帮助,再加上自己的刻苦努力,李××是可以考取一本大学的.但难题在于他是否可以排除杂念安心学习,是否不受校外社会朋友的影响.经过和家长的深入交谈,我了解到他在家的学习生活表现,也深刻地了解到这个学生经常是在打骂批评中度日.事实上,这样的学生内心深处更渴望得到赞扬,得到别人的认可,尤其是他在乎的人的认可.作为班主任,我非常明白对于这样的学生,打击批评式教育是无效的,甚至有反作用.     

爱不是“理所应当”

爱不是单向的索取和占有,而是双向的互动,它需要理解和分享。学生：老师,您好!我心里不舒服,感觉非常郁闷。能和您说会儿话吗？咨询师：当然可以。你用电话聊天是否得到父母的同意？学生：他们不管,我经常用电话和同学聊天,他们一般都很支持,怕我一个人在家闷得慌。     

用辩证的观点看待后进学生

一个班主任,做后进同学的思想工作,不仅要有深厚的感情,而且还要讲究教育的艺术和方法。我班有个学生,是初二留级到我班的。他身上有许多坏习气,经常随便打人,还和老师顶撞,在家父母批评了几句,就出走几天不回家。对他,家长视为不可救     

儿子的30分钟热线电话

儿子的数学成绩一直比较优秀，经常考满分，同学们一直挺佩服他的。上初一第二学期时，孩子有点不好意思地问我：“爸，我可不可以把你的手机号码告诉我的同学？”“干什么？”我不解地问。“同学说，好问我一些数学问题。”“这个可以。”我马上答应。但又转念一想，由于工作繁忙，我晚上经常不在家，用家里的座机不是更方便？     

“新世纪我能行”山西省素质教育“红花少年”评选活动 临汾市候选人

朱达同学勤奋好学、刻苦努力,每次学校考试,成绩都名列前茅。她尊敬老师,助人为乐,经常帮助同学补课,是同学的好朋友;经常帮助家长做一些家务活,是父母的好帮手。作为一名学生干部,她模范地遵守学校的各项规章制度,时时处处,严以律己,并带头向贫困山区学生捐献学习用品。     

培养学生健全人格——教育的神圣使命

2005年4月30日,高考在即,北京延庆县一中高三学生郭某因害怕考不上大学被父亲责骂,在学校扎死一名同学后自杀;同年6月13日,即将中考的广州某中学初三学生阿珊忽然觉得活着没意思,在家里喝下致命毒药;无独有偶,6月27日,合肥市一女生因考试成绩     

生命可以改变环境

老师把班里的学生带出了教室,来到校园里的一片空地。然后,老师指着远处的游泳池,让同学们走过去观察一番,并告诉他自己发现了什么。同学们站在游泳池旁边,都一脸不知所措的样子,其中有一位同学嘴里嘀咕着说:"不就是结了冰的游泳池吗,有什么好观察的。"紧接着,老师把同学们带到了学校里的小池塘边,他     

友善，孩子人际交往的道德原则

我邻居家有个孩子特怪,家里家外判若两人。在家是个乖孩子,很听话,自个儿待在房里做功课、看电视,还帮爸妈做家务;在外却常惹事,经常跟同学争吵,争不过便怄气,不理人。有一次,课代表把他的作业本发到别的同学桌子上了。这是一件小事,课代表向他解释了就该算了,可他硬     

翻转课堂走进英语教学

翻转课堂教学模式被越来越多的人所认识,逐渐被应用于各类学校、各个学科的教学中。在翻转课堂式教学模式下,学生课前在家预习了功课,记下不懂的地方,拿到课堂上与教师同学讨论后解决问题,化被动为主动,提高了学习积极性。