开好主题班会——班主任工作点滴体会

主题班会，是根据学校工作的统一要求和部署，针对班级学生的特点，进行思想政治教育的一种好形式，具有集体性特点，可以借助集体的力量来实施对个体的教育。主题班会可以在课堂安排，也可以通过参观、访问或野外活动进行。在其内容上，既可讨论思想品德问题，也可研究班组工作；既可让学生谈认识、讲体会，交流思想，介绍经验，也可开展批评与表扬，提出意见和建议。 　　怎样开好主题班会 ?我认为主要应抓好以下两个环节。 　　首先，要选好班会的主题。这是开好主题班会的前提。通常可以根据两个方面来选择主题。一是从学生普遍存在的典…     

高职院校准毕业班开展班会活动之我见

对于高职准毕业班来说,班会活动尤为重要,因此,班主任应该经常有意识地充分利用这个平台,实现治班意图,达到育人目的.本文作者根据自己的多年工作经验,详细阐述了自己的见解.     

疫情时期开好高三毕业班线上主题班会

在新型冠状病毒肺炎疫情的影响下,各地中小学陆续将传统的线下课堂教学转为了利用网络平台的线上教学。笔者利用班会这一重要的德育载体,围绕疫情防控、灾难教育、生涯指导、身心调适、教学组织等内容开展了两次主题班会,帮助高三学子迅速稳定情绪,调整心态,明确自己的社会责任,并充分调动其学习积极性。     

上好班会活动课的三点体会

一堂好的班会活动课有时能让学生长久回忆,甚至影响学生的一生.那么,怎样才能组织好一堂班会活动课呢?我认为应该做到:     

对我区毕业班教学工作的几点思考

毕业班工作是学校教学工作的重心,为了大面积提高教学质量,构建全市教育强区,我区针对毕业班教学管理的实际问题,特别提出“五动”战略:万余师生行动战略,热点学校带动战略,优势学科拉动战略,后进生兴趣调动战略,发展中学校鼓动战略。同时强化四个意识,坚持四个原则,做到四个统一,力求三个创新,实施“二定一挂”。     

对我区毕业班教学工作的几点思考

毕业班工作是学校教学工作的重心,为了大面积提高教学质量,构建全市教育强区,我区针对毕业班教学管理的实际问题,特别提出"五动"战略万余师生行动战略,热点学校带动战略,优势学科拉动战略,后进生兴趣调动战略,发展中学校鼓动战略.同时强化四个意识,坚持四个原则,做到四个统一,力求三个创新,实施"二定一挂".     

对提高小学毕业班语文后进生转化成效的几点体会

在小学毕业班语文教学中,后进生是一个不容忽视的群体．教师在教学活动中应当充分兼顾后进生群体的身心特点．以及学习基础与能力状况．在保证正常教学活动开展的基础上．统筹兼顾地推进后进生转化工作,既要在思想上激励动员。又要在教学中区别对待,还要结合各种关联活动进行转化,为后进生的学习活动营造良好的环境,促进后进生转化成效的提高。     

高中毕业班政治学科课堂教学的几点建议

课堂教学是学校教育教学的中心环节,是学生获得知识、培养能力、发展智力、接受思想教育的主要途径。在现在的高考模式下,对于高中毕业班政治学科而言,课堂教学是高中政治学习的主要甚至唯一阵地,是高中政治课教学的生命和灵魂。作者结合近几年的毕业班教学实践和经验,对毕业班政治教学工作进行反思和总结,希望能够给同行提供一些参考意见。     

高中毕业班英语教学的几点探索与实践

江苏省教育厅＂五严＂新政的实施给教师提出了新的挑战,要在教学内容多、教学时间紧的情况下提高高中毕业班的英语教学效率,成了英语教师的重要研究课题。我就如何提高高中毕业班学生的英语成绩及能力,结合教学实践谈几点做法。     

组班初应当开好的几个“专题班会”

对于一个刚刚组建的新班级来说,学生能否迅速融入新集体,尽快形成凝聚力,是班级能否良性发展的关键。所以一个班级在成建之初,应及时开好几个专题教育班会。     

新形势下对主题班会的几点思考

新形势下开展主题班会，班主任应加强几方面的探求：针对传统主题班会中的班主任角色定位与作用不够明晰、德育实效性差的不足，重新定位班主任的角色地位与作用，实现主题班会的德育功效；针对当前学生的心理现象较从前表现得更为集中和复杂的现实，认真探究主题班会中学生的心态反应与类型，因势利导、积极寻找对策；在新型的主题班会中，应结合学生实际实施主体性德育，努力构建和谐的师生关系，从而实现德育目标的人性化、德育内容的实效性。     

提高毕业班工作成效的几点思考

教学质量是学校的生命线,而九年义务教育的质量出口又是在初三年级,所以毕业班工作一直是学校重点关注的工作之一。近几年来,南武中学初三毕业班升中考试成绩一直保持在全市前列,在综合评价中获得比较高的评价,这都是我们坚持“育人为本,拓展潜能”的办学理念,走“拓潜教育”的特色之路,全面贯彻党的     

新形势下对主题班会的几点思考

新形势下开展主题班会,班主任应加强几方面的探求:针对传统主题班会中的班主任角色定位与作用不够明晰、德育实效性差的不足,重新定位班主任的角色地位与作用,实现主题班会的德育功效;针对当前学生的心理现象较从前表现得更为集中和复杂的现实,认真探究主题班会中学生的心态反应与类型,因势利导、积极寻找对策;在新型的主题班会中,应结合学生实际实施主体性德育,努力构建和谐的师生关系,从而实现德育目标的人性化、德育内容的实效性。     

高职毕业班上岗实习学生管理工作的几点思考

该文针对上岗实习管理中存在的问题,积极探索解决问题的对策,研究上岗实习的管理方式,对强化实习管理进行了总结思考。提出通过制定上岗实习管理实施细则和创建上岗学生信息管理系统等建议,使管理更具体更便于操作,从而使实践环节的管理工作更加高效,更好的为教育服务。     

毕业班小学数学复习课教学的几点思考

“温故”易,“知新”难,复习课难上,难就难在“知新”,复习课要做到“温故知新”。     

班主任开好主题班会应把握的要点

<正>主题班会是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动,是教育的重要载体。要开好主题班会,班主任应把握以下要点。