课堂上的规则教育

在中小学学校教育中,每节课四十分钟或四十五分钟,课间休息十分钟。课上时间,是师生教学的时间,课下是师生休息的时间,这是学校作息的规则,规则赋予教师和学生上课和课间休息的权利,老师和学生通过共同执行规则来保障教学的正常秩序。“教师拖堂”“学生迟到”都属于“违规现象”,都应该受到相应的处罚。然而,在这个规则的执行过程中,对违规现象却出现了两种截然不同的处理办法：     

课堂上的教育机智

发展性的评价强调过程性评价、质性评价和多元性评价,因而发展性评价需要开放的课堂,而开放的课堂更需要教师具备机智的品质。教师不但要有敏捷快速地捕捉教育过程中各种信息的能力,而且要能够灵活果断地采取恰当有效的策略与措施,推进教学发展的进程。学生对教师机智的体验与默识,会潜移默化地生成智慧与见识。雪中送炭般的学以致用教育机智1———上课铃响了,当教师走进课室时,大部分同学的注意力集中在一个同学身上。这位同学刚在课间因一些小事与同学闹矛盾,正在发脾气,扔书,甚至把书撕破。一些同学在议论纷纷、指指点点,课堂气氛有些乱…     

电子游戏对课堂教育的启示

电子游戏在世界范围内风起云涌,很多人为了疏通这种情况开始支持教育游戏的发展,研究却发现目前教育游戏在课堂中应用还有很多障碍。为了克服这些情况,本文着力探讨了电子游戏吸引学生的七大特性,希望目前情况下教育可以先摒弃电子游戏的外在形式,而着眼于把游戏的特性应用在教育中。     

电子游戏对课堂教育的启示

电子游戏在世界范围内风起云涌,很多人为了疏通这种情况开始支持教育游戏的发展,研究却发现目前教育游戏在课堂中应用还有很多障碍。为了克服这些情况,本文着力探讨了电子游戏吸引学生的七大特性,希望目前情况下教育可以先摒弃电子游戏的外在形式,而着眼于把游戏的特性应用在教育中。     

哲学课堂上的生命教育

<正>曾看到这样一个事例:一位外国教授到中国旅游,巧遇一条蛇过马路,立即大叫"停车、停车",等蛇过去了,才示意司机继续开车。随后,他微笑着对司机说,这是一条美丽的蛇。是啊!每个生命都有自己生存的权利,没有界别,同样美丽。生命对每个人来说,无疑都是最珍贵的。不能把自己的生命看得很轻,也不能肆意去践踏其他     

体育课堂上的细节教育

细节决定成败。要对学生做好细节教育,防患于未然。不仅要求体育教师有责任心和责任感,也要求学生注重细节、做事谨慎,重视安全,从而实现"健康第一"的现代教学思想。     

初中语文课堂上的情感教育

语文教学必须注重情感因素,必须把课堂引向生活。引入生活的活水,通过在语文教育过程中培养学生的情感品质,有效地完善个性品质,发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极乐观的态度,提高学生的学习热情和学习效率。     

物理课堂上的情感教育

物理教学要让学生得到知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度的全面发展。物理教学不仅要传授知识,发展能力,还要培养学生坚强的意志品质、健全的人格,使学生树立正确的人生观和价值观。     

关注课堂上的教育公平

教育公平是国家基本的教育政策。课堂学习是义务教育阶段学生享受教育公平的基本途径。保证每一个学生平等地享有受教育权利,必须关注课堂上的教育资源占有、学生的班级角色扮演、课堂主体地位以及学生成长评价等要素的分配是否公平。     

中学化学课堂上创新教育的实施

所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能方法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。社会的发展、教育的改革,为中学教学创新营造了多元的背景和广阔的空间,所以中学教师应具有与时俱进的时代精神.主动应答创新时代的新挑战,以实现学生未来的可持续发展。创新教育应着眼于包括化学教育在内的教育教学全过程的各个环节,因此,作为中学化学教师,有必要转变观念,在教学中积极挖掘创新教育的因素,自觉的进行有目的、有计划、有针对性的创新教育。     

初中物理课堂上的教育艺术

教学本来就是一门艺术,多年来教师习惯于把传授物理知识作为课堂教学的主题和目的,同时也把单一的传授知识方法延续着,使本来可以活跃的课堂气氛变得枯燥无味,其实教师可以在教学艺术上加以作为,根据初中学生生理发展规律,一堂成功的课,不仅是各种因素综合作用的体现,更是一种艺术的创造。它是在教师的引导下,     

重视数学课堂上的情感教育

动机、需要、兴趣、情感、意志和智力等心理因素决定学习效果。数学课的情感教育应激发学生学习志趣,注重师生情感交融,构建和谐师生关系,运用好评价,要善于唤醒、鼓励和鼓舞学生,使学生乐于学习,促进健全人格的发展。     

谈信息技术课堂上的感恩教育

<正>在素质教育被实施了多年之后的今天,我们教育的目标和重点仍然放在应试上,仍然对准高考,高考仍然是每一个高中学校的生命工程。新课改进行得如火如荼,如何在信息技术课堂中实现三维教学目标,尤其是情感态度价值观目     

浅谈生物学课堂上的食品安全教育

民以食为安,食以安为先。校门口的食品安全关乎青少年的身体健康,从结合教材讲授“食品安全”专业知识、设置“食品安全”问题以及探究“食品安全”切身影响等方面入手,可以在生物学课堂上进行食品安全教育,提高学生的安全意识,使青少年健康成长。     

浅谈生物课堂上的环境教育

环境问题是一个全球性的课题,保护环境,需要人人行动,学生是国家未来的建设者,在生物课堂上适时地渗透环境教育,可以收到事半功倍的效果。     

课堂上进行心理健康教育的原则

课堂是进行心理健康教育的主渠道,在课堂教学中,只有遵循一定的原则,才能最大限度地发挥其教育功能.一般来说,课堂中进行心理健康教育主要有如下几项原则:……     

美术课堂上健康教育的渗透

教育不仅是交给学生知识和技能,教育的本质要求我们更要培育身心健康的人.《美术课程标准》指出:“要在教育教学中融入情感教育,使学生在心智发展的同时,在情感上也成熟起来;要根据学生的生理特点、心理特点以及学生的兴趣、爱好来设计教学活动,应尽可能地满足不同学生的需要,不断促进学生素质的全面发展.”因此,在美术教学中,教师不仅要注意了解学生,而且应该对每个学生的日常行为和心理健康给予正确指导,使他们保持健康的心态.     

政治课在课堂上的愉快教育

常有人说:政治课是枯燥的、说教的、泛味的!而我今天要讲的是:政治课应该是愉快的,而且可以是愉快的!