初中体育教学的创新方法

<正>创新是一个国家发展的根本,而传统的初中体育教学就缺乏创新方法,教师在教学过程中仅仅采取传统的教学方法,学生就不乐意去学习体育,甚至对体育课产生厌恶。为了较好地改善这种现状,就需要体育教师创新教学理念,采取新型的教学方法来教育学生,使学生乐于学习体育而且强身健体。为了使得初中体育教师在教学过程中采取创新方法,就需要以新课标为标准,转变教师的传统教学方法。创新教学方法主要是为了有效激发学生学习的兴趣,并最大限度地提升学生的综合素     

创新教学方法,让学生主动参与课堂——初中英语阅读教学高效课堂创建新思路探讨

在初中英语阅读教学过程中,教师采用何种方式才能更好地激活学生的学习动力,让学生更加主动地参与到阅读学习过程中是一个非常值得研究的问题。传统的教学方法所暴露出来的最大问题就是学生无法自由地获得学习课文的机会。因此在新时期教学过程中,教师应该创新自己的教学方法,从更多新颖的角度去思考问题,改变教学方法,才能更好地提升学生的主动学习能力。     

高职高专《财务管理》教学方法的改革

教师在《财务管理》教学过程中要提高学生的学习积极性,就要根据教材的内容不断地进行教学方法的改革与创新。     

小学信息技术教学策略微探

素质教育要求教师在教学中积极探索,努力拓展教学思路,引导学生主动学习知识,促进学生在学习过程中想得新、想得巧,从而将学生引入创新学习的境界.为此,如何对学生进行信息技术教育,如何才能在具体的教学活动中有意识地培养学生良好的信息素养,是每位教育工作者应该思索的问题.研究学生的学习,可以从多方面入手,教师作为课堂的组织者和实施者,教师的教学方法往往直接影响学生的学习方法,学生学习方法的创新首先是教师的教学方法要创新,从而产生一个良好的导向作用.     

沧州市农村中学体育课教学法创新的初探

根据学校体育教学的发展,学校体育课的教学方法、方式在不断的改进和创新,为了使农村的中学体育课教学有所改进,以及改变原有的传统教学方法、方式,体育教师应在体育课教学过程中利用多种教学方法来激发、调动学生的学习兴趣和培养学生在学习方面的创新意识,利用访问调查法、文献综述法对农村中学体育课教学方法、方式的创新进行了初步的初探,提倡学生在教师的多种教学方法、方式中主动学习和教师在创新教学下多种方法、方式的教学。     

如何在英语教学中建立和谐的师生关系

英语教学是一门艺术,教师需在教学中有意识地培养学生对英语持久的学习兴趣,激励学生处于良好的学习状态,使他们对英语乐学、善学、会学。教师在教学过程中也要不断提高自身的知识素养,不断改进和创新教学方法,培养其学习英语的热情。     

浅谈中学德育教育的创新教学方法

随着教育体制的不断改革和创新,初中的德育教育引起了人们高度的重视,同时对教师提出了新的教学要求。在教学的过程中,教师不仅要重视学生德育教育的学习,还要根据学生的主体对德育教育的教学方法进行创新,对原有的教学方法进行完善,从而激发学生的学习热情,使其积极地投入到学习中。德育教育教学方法的创新,不仅能够促进学生形成正确的价值观,还能够实现学生的全面发展,提高综合素质。本文根据现阶段中学生德育教育的情况和发展,提出了初中德育教育的创新教学方法,以此实现教学目标。     

高中数学教学方法创新研究

传统的高中数学教学方法存在着不足.这些不足表现为方法不利于学生视野的拓展、不利于学生创造性思维的培养和不利于学生主观能动性的提高.为了提升教学效率,高中数学老师需要对教学方法进行创新.教学方法的创新可以从三个方面着手.第一,教师在教学过程中,重视学生的合作学习.第二,教师在教学过程中运用"发现学习"的教育理念.第三,教师注重培养学生学习数学的兴趣.     

浅谈高校教师教学方法的创新

在教学过程中教学方法很重要,它是达到教学目的的桥梁。教学方法既能体现教师的主导作用,又能影响学生发挥主体作用。教学质量和教学效果乃至于人才培养的质量都与教学方法密切相关。通过对目前高校教学方法现状的研究,阐明了教学方法创新的必要性,并提出建立科学合理的教学管理、提高教师素质、推进教学方法创新、树立学生正确的学习观、加强自主学习能力等创新高校教学方法的新对策。     

高中英语拓展式教学方法探究

随着我国新课程改革的推进,高中英语教师在教学过程中需要创新自身的教学方法,这样才可以更好地满足学生学习英语的需求,提升学生学习的兴趣爱好,最终达到英语教学目标。高中英语拓展式教学作为一种新的教学方法,教师在教学过程中可以通过各种渠道拓展学生的英语视野,让学生对英语有着更加深刻的认识,为他们今后的英语学习奠定良好基础,提升英语课堂的教学质量。本文通过对高中英语拓展式教学方法进行探究,从而提升对拓展式教学的认识,促进英语教学的发展。     

浅谈中职学生英语学习兴趣的培养

英语教学是一门艺术,教师需在教学中有意识地培养学生对英语持久的学习兴趣,激励学生处于良好的学习状态,使他们对英语乐学、善学、会学.教师在教学过程中也要不断提高自身的知识素养,不断改进和创新教学方法,培养其学习英语的热情.     

关于新课改下高中数学开展研究性学习的思考

正教育改革之后,各个阶段的教学活动都在大力推进素质教育,教师们都在不断地学习和运用新的教学理念和教学方法,争取最大限度地激发学生学习的兴趣,让学生在课堂中能够积极自主的开展探索活动。为此,在高中数学课堂中,教师们都大力推展研究性学习方式,并在各个高中数学教学中已经正式实施开展。这样就要求我们教师在组织教学的过程中也要不断地学习和探索,进行教学方式的研究和创新,促使学生主动参与到知识的研究过程中     

浅谈如何构建小数数学高效课堂

高效是当今社会的热门话题,学校更加注重教师在教学的过程中构建高效课堂,所以教师在教学的过程中应该积极创新教学方法,从而构建小学数学高效课堂。根据教学发展现状就如何构建小学数学高效课堂提出了有关策略,希望对教师更好地创新教学方法能够有所帮助。     

英语教学过程中学生学习策略的培养

在英语教学的过程中,教师的任务不但要提高自己的教学水平,还要积极地培养学生的学习能力,以提高学生的英语综合能力,作为英语教育工作者,要从陈旧的教学方法中走出来,将创新的理念运用在教学实践当中去,培养学生的创新思维和创新的学习方法,从而让学生能够独立自主地进行学习与思考,让学生的学习事半功倍。     

如何让学生成为学习的主人

在小学数学教学中,学生是学习的主体,教师是教学的主导,教师在教学过程中要不断改进教学方法,创新教学手段,引导学生主动参与到教学中来,变被动地学为主动地学,使他们品尝到成功的乐趣,从而让每个学生都学有所得,学有所乐。     

例谈高中地理课堂读图能力训练的有效策略

随着新课改的不断深入,带来的不只是教学理念和教学方式的变革,更是对教师教学实践提出了更高的要求,究竟怎样才能实现新课标中提及的教学目标?作为一名新时期的人民教师,我们要不断地改变教学观念、创新教学方法,在实践中不断地检验教育理论的实用性和普遍性.而高中地理则是一门多年来遵循传统教学方法教学的学科,而且地理学科对学生的理解能力要求较高,面向的学习群体又是文科学生,所以在实际教学过程中难度较大,更需要教师努力创新教育教学方法.本文就高中地理教学中的读图能力训练进行探讨.     

基于素养导向的高中化学教学研究

随着我国近几年来新课程改革的不断深入,对我国高中化学教学有了更多新的要求。近几年来社会的不断发展,在教育过程中学校开始注重学生核心素养的培养。所以高中化学教师在展开具体教学活动的过程当中,需要不断地对教学方法以及教学手段进行改革与创新,重视学生素养的培养,提高学生的学习能力以及动手操作能力。高中阶段是学生学习的重要阶段,所以在教学的过程中,教师除了要教导学生的专业知识之外,还需要提高学生的核心素养。而化学学科就是学生在学习过程中难度较大的学科之一,所以教师要引导学生养成良好的学习习惯,在课堂教学过程中,探究符合学生身心发展的教学手段以及教学方法。     

初中数学教学中的自主学习法探析

随着新课改的不断深入,传统的教学方式已经不 再满足初中数学教学的需要,教师转变传统的教学观念,结合 教学实际需要,创新教学方法,教师在教学过程中,应该强化学 生的主体地位,培养学生的自主学习能力,以便更好地落实新 课改的要求。本文将探讨初中数学教学中的自主学习法。     

教学方法阐释

教学方法实际上就是教师指导和帮助学生学习的方法,它不是教师教的方法与学生学的方法的简单相加。教学方法具有个体性、过程性、伦理性和文化制约性的特点。当前,教学理论研究者应努力的不是对已有教学方法进行不断地分类,不是所谓根据教学方法分类去制定什么选择程序,而是进行思想创新,并以创新的教学思想去不断启迪教师的教学智慧;教师应当自觉地克服教学方法上的衫工具主义倾向,将教学方法的改革与教学思想、观念和思维广度匠变革有机结合起来。     

探究式教学在大学物理教学中的应用研究

实施探究式教学方法的条件是转变传统的教学观念,深化教学方法。大学物理是高校理工科专业开设的一门公共基础课,它是学生学习专业课程的基础,是培养学生探索精神和创新意识的重要课程。探究式教学不仅向学生传授了知识,而且帮助学生提高在学习过程中独立发现问题、解决问题的能力,激发学生的探索积极性,拓展学生的自主学习能力和创新能力。探究式教学方法的应用,有利于教师教学水平的提高,促进了理论教学与实践应用的结合。大学物理实施探究式教学需要教师在教学过程中不断探索和实践,掌握好探究式教学方法的运用尺度,最大限度地提高教学效果。