浅析探究性教学模式在高校英语教学中的应用

随着我国国民经济的快速发展和社会文明程度的逐渐提高,我国教育事业也发生了翻天覆地的变化,高校英语教学对学生综合素质的提升具有极大的促进作用,探究性教学模式能体现出英语教学的多样性和综合性,并在极大程度上培养学生的创新精神和实践能力,教师要在英语教学的过程中让学生意识到英语学习不是一个单纯的记忆和模仿的过程,让学生掌握良好的英语学习方法。本文简要阐述了探究性教学模式的概念,分析了探究性教学的主要特点,并对探究性教学模式在高校英语教学中的应用进行了总结。     

任务型语言教学模式在高校英语教学中的运用研究关键要点分析

随着我国对外开放政策的实施,我国对学习英语的培养越来越重视,针对我国各大高校英语教学中推行一种任务型语言教学模式,本文通过对任务型语言教学模式在高校英语教学中的运用进行研究,并结合任务型语言教学模式在高校英语教学中的作用以及优点等进行具体分析,为我国高校英语的培养提供建议,以供参考。     

高校英语专业英文书写现状调查、教学模式与对策研究

高校英语专业的课程设置长期以来忽视了英文书写技能课程的重要性,导致当前广大英语学习者的英文书写质量极其低下。从《高等学校英语专业英语教学大纲》中写作项目具体的书写规范要求出发,探索一套适合我国高校英语专业学生的英文书写教学模式,并对英文书写课程具体教学内容进行相应的对策探讨势在必行。     

对大学英语教学中合作学习模式的几点探讨

随着全球化脚步的日益加快,对大学生英语素质提出了更高的要求,大学公共英语已经成为目前各大高校的必修课程之一,然而大班教学模式导致的学习效率低下是各大高校统一面临的难题。因此,大学英语教育改革中已经将"主动参与、乐于研究、交流与合作"作为重点。本文中,我们首先简要分析了目前我国大学英语教学的现状,进而提出合作的学习模式在大学英语教学中起着至关重要的作用,最后,简述了合作学习模式的具体操作流程,以期为更加有效的大学英语教学提供参考。     

外籍教师在高校英语教学中的作用

在高校英语教学过程中,通过教学模式的改变,可以强化英语教学效果。随着我国教育模式的逐渐变革,高校的相关管理人员为了实现英语教学的最终目的,很多都聘请了外籍教师帮助开展教学工作,从而为我国高校教育事业的发展奠定了基础。     

多维互动教学模式在高校英语教学中的实践与应用研究

新时代背景下的高校英语教学模式创新和发展越来越被重视，多维互动教学模式是一种科学且符合当下教育环境的模式之一。该文旨在探讨多维互动教学模式在高校英语教学中的实践与应用，基于多维互动教学模式的概念和特点，分析当前高校英语教学存在的问题，并结合高校英语教学实际探讨多维互动教学模式的应用策略。通过对多维互动教学模式在高校英语教学中的实践评估，阐述了其促进学生自主学习、提升学生实践能力和提高教学效果的优势和作用。     

创新教学模式在高校英语教学中的应用

创新教学模式既是一种教育理论,也是以培养创新精神及教学实践能力为核心的一种教育实验.本文主要论述了创新教育的概念、当前高校英语教学中存在的问题以及创新教学模式在高校英语教学中的应用。     

云班课混合式教学模式在高校英语教学中的应用

随着现代化互联网科技的飞速发展，信息技术已经全面渗透到了教育教学领域。现代化的移动教学模式、网络教学模式正在改变传统的高校课堂教学，弥补了传统教学模式的诸多不足。本文对云班课混合式教学模式在高校英语教学中的实际应用进行深入的研究，通过分析云班课混合式教学模式的特点及优势，对其实践应用策略进行详细的阐述，以期为我国高校英语教学水平的发展提供有价值的参考。     

多维互动教学模式在高校英语教学中的应用研究

随着世界经济全球化发展,世界各国的交流活动不断深入。英语作为通用语言,在各项交流、学习活动中起着重要的沟通作用。近年来我国教育制度不断改革,对于高校人才培养更加趋向于高端应用型人才,因此在开展高校英语教学过程中应深入结合人才培养目标进行实施。本文主要分析多维互动教学模式应用于高校英语教学过程中的重要意义和存在的问题,研究相应策略,以期为我国高校实施英语人才培养起到一定参考作用。     

信息化背景下高校英语教学模式的思考

随着国际化进程的加快,国际交流日益频繁,英语作为一门国际通用语言,使用率日益提高,传统、单一的大学英语教学理念已无法适应当前社会的需求,在信息化背景下,改革传统听说教学模式已成为当前英语教学改革的目标之一。本次研究通过分析高校英语信息化教学的意义,为高校英语信息化教学模式的探讨提供参考,旨在提升我国高校英语教学质量,促进我国国际交流发展。     

湖北省地方高校大学英语教学改革的主要特征

湖北省地方高校积极推行大学英语教学改革,形成了明显有别于过去的大学英语新型教学模式,并主要体现在推行分级教学模式、建立新型课型结构、探索网络教学途径、强化学生主体地位、拓展第二学习空间等方面。通过大学英语教学改革,湖北省地方高校大学英语课程质量和学生英语综合水平整体提高。     

课堂互动教学模式在高校英语教学中的运用

随着近年来我国教学体系的不断完善,越来越多的新型教学方法被应用,提升了高校自身的教学效果。尤其是近两年,互联网+、大数据、机器人、5G等新兴技术的发展,我国高校的英语教师在日常英语教学授课过程当中开始运用智能化课堂互动教学模式,课堂互动教学模式的应用从根本上改变了传统教学模式,并且为当前的高数英语教师教学提供了全新的教学方法,改善了教学绩效。但目前仍然有很多高校的英语教师在日常授课过程当中,对课堂互动教学模式的应用尚未明确掌握,而本文将会就课堂互动教学模式在高校英语教学中的运用进行仔细分析。     

工学结合人才培养模式下的高校英语教学改革

高校教育以培养综合性应用人才为主,是我国职业教育体系中的重要组成部分。随着我国经济的发展,高校教育也取得了长足进步,但是对于高校英语教学而言,仍旧存在了教学模式保守落后,教学方法单调乏味的现象,对高校生学习英语造成消极影响。本文以工学结合的人才培养模式为切入点,分析了当前高校英语教学中出现的问题,并就英语教学改革的方向和具体措施提出建议和看法。     

大学英语多媒体教学的尝试与反思

根据我国大学英语教学改革的要求，多媒体教学在各高校逐步试行推广。作为一种新的教学模式，和传统教学模式相比确有很多优势之处。然而，多媒体英语教学对硬件、软件、教师、学习者都有很高的要求。本文分析了多媒体英语教学模式的优势，同时也指出了这种教学模式所存在的问题，并提出了解决问题的建议。     

高校土木工程专业全英语教学模式和策略探析

全英语教学是我国高等教育所必须面临的新教学模式,也是教育国际化和培养具有国际竞争力人才的必然要求.本文从土木工程全英语教学的背景和概念谈起,阐述了开展全英语教学的模式和作用,并分析了目前高校土木工程学科全英语教学的现状和存在的问题,结合自身全英语教学实践,提出了高校开展全英语教学的模式和策略.     

互动式教学在高校语言教学中的运用分析

随着新课改的呼声一浪高过一浪,我国高校的英语教学模式也在传统的教学模式中不断寻求突破。也因此,互动式教学模式正在高校的英语教学中正在越来越广泛地被运用。互动式教学模式能够有效提高学生对于英语学习地积极性,同时也能够有效提升整体课堂的氛围。此外,在整个学习的过程中,老师和学生之间的互动也能够更加频繁地进行。目前,互动式教学模式已经在高校英语教学中得到了广泛的运用,虽然取得了一定的效果,但是也出现了很多方面的问题,本文就互动式教学在高校语言教学中的运用分析做一下具体的介绍。     

“智慧学习”背景下地方高校英语O2O混合教学模式探究

随着信息技术的不断发展,混合教学模式逐步渗透到教学各个环节。本文在智慧学习大背景下,诠释智慧学习和混合教学模式的内涵,通过英语教学实践,剖析地方高校英语混合教学模式存在的问题及提升路径,以期提高O2O混合教学模式在地方高校英语教学中的实践效果,为高校英语教学改革提供新思路。     

英语课堂教学新思考

大学英语课程教学是高等教育的一个有机组成部分,进入新世纪,我国的大学英语教学正面临着一个新的起点和目标,传统的教学模式已经不能适应新形势发展的需要。文章主要介绍了目前高校英语教学的现状和存在的问题,从教师和学生的角度出发,梳理了这些问题存在的原因,并从利用情感教学、设置特定的语言环境、采用先进的教学手段等方面探讨了教学过程中新的教学方法和教学模式。     

信息时代大学英语混合式教学模式探究

现如今,我国已经步入了信息时代,大学生获得知识的渠道多种多样,高校也开始在大学英语教学中运用先进的教学模式,加速大学英语教学改革的步伐。将所有的教学模式的优点进行有效融合,能够快速提高大学英语的教学质量。探讨了混合式教学模式的内涵和大学英语教学中采用混合式教学模式的意义,并针对信息时代大学英语混合式教学改革提出了几点建议,以期望新的教学模式可以更好地促进师生关系,调动学生的自学能力,提高教学质量。     

关于高校英语教学中多模态教学模式的有效运用分析

随着教育改革的持续深化,我国教育教学事业亦飞速发展,高校英语教学水平不断提升,但多模态教学模式的应用仍存在诸多不足之处。本文通过对多模态教学模式概念及其发展现状的分析,探讨了高校英语教学中多模态教学模式的有效运用,提出了相应的运用措施为将多媒体与多模态教学模式结合、构建多模态英语学习平台、积极更新教学材料、积极应用多模符号、为学生提供实践机会,以此为多模态教学模式的有效运用提供参考依据。