园长风采

【个人简介】 许林军莆田市涵江区涵西幼儿园园长,小中高职称,省特级教师,莆田市第五届人大代表、第五次党代会代表,福建省第十次妇代会代表。扎根村园20载,满腔热情为教育,先后获“省三八红旗手”“省级优秀教师”“省绿色学校创建工作优秀教师”“省巾帼建功标兵”“市十大杰出女性”等荣誉称号。     

现代成才教育的哲学社会学断想

薛勇民在《教育理论与实践》２００２年第１期撰文指出，现代成才教育应立足于２１世纪的时代基点，超越计划经济体制下的传统人才观，确立“现代化意识”，开发“人才资源”，培养“五种素质”即专业知识素质、科学文化素质、政治法律素质、思想道德素质、身体心理素质和“五种能力”即适应环境能力、专业技术能力、科学认识能力、实际应用能力、开拓创新能力。现代成才教育的哲学社会学断想     

勤奋学习 快乐生活 全面发展 向全国十佳少先队员学习

2005年10月12日,在中国少年先锋队建队56周年的时候,团 中央、教育部、全国少工委和中央电视台,在北京人民大会堂表 彰第十届“全国十佳少先队员”。同时,表彰了第六届“全国十佳 少先队辅导员”和第五届“全国十佳少先队志愿辅导员”。 中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国出 席会议,为“十佳少先队员”颁发奖章。     

曹春华书法作品

曹春华,江苏灌云人,1988-1992年受业于南京师范大学首届书法篆刻兼修语文本科专业,师从尉天池、马士达、陈仲明、周玉峰诸先生。现为连云港师专美术系副教授、连云港市书法家协会理事、连云港市硬笔书协副主席。作品曾入选“全国第五届楹联书法展”及第二回、第三回“江苏省一爱知县教师书法展”;荣获“全国第五届农运会三农书画展”二等奖,第六届、第八届、第九届“全国钢笔书法大赛”等级奖及“二十世纪全国硬笔书法家作品展”一等奖。多篇论文发表于《中国书法趴《书法报》等专业刊物。     

曹春华书法作品

曹春华,江苏灌云人,1988-1992年受业于南京师范大学首届书法篆刻兼修语文本科专业,师从尉天池、马士达、陈仲明、周玉峰诸先生。现为连云港师专美术系副教授、连云港市书法家协会理事、连云港市硬笔书协副主席。作品曾入选“全国第五届楹联书法展”及第二回、第三回“江苏省一爱知县教师书法展”;荣获“全国第五届农运会三农书画展”二等奖,第六届、第八届、第九届“全国钢笔书法大赛”等级奖及“二十世纪全国硬笔书法家作品展”一等奖。多篇论文发表于《中国书法趴《书法报》等专业刊物。     

我院召开中层干部会议 传达学习贯彻省委十届十次全体(扩大)会议精神

2010年11月4日下午,我院中层干部会议在办公楼二楼会议室召开,传达学习贯彻省委十届十次全体(扩大)会议精神。学院党委书记李彦西、院长李建军、副院长熊国敏、纪委书记王之瑞、副院长王芳恒、令狐荣涛出席会议。我院副处级以上干部、团委负责人参加会议。会议由李彦西书记主持。会上,李建军院长传达学习了省委书记栗战书在省委十届十次全体(扩大)会议上的重要讲话精神。李彦西书记传达学习了省长赵克志在全会总结时的重要讲话精神及《关于制定贵州省国民经济和社会发展第十二个五年规划建议的说明》。李建军院长结合学院实际就学习贯彻全会精神作了讲话并对全会精神进行了深入解读。他指出,省委十届十次全会是在“十一五”即将结束     

体验感性思辨理性——我做“实战演练”专栏

为中学生衷爱的《成才导报》做罢多期的“实战演练”，收益多多，也感慨多多。下面试以《“感性体验”与“理性思辨”》(载《成才导报》2004年第47期)为例谈一点体会。     

我院举办第五届校园文化节

为丰富和活跃学生的文化生活,进一步推动校园文化建设,提高大学生的综合素质,配合沈阳市第五届大中专学生文化节,我院于4月1日—5月30日举办第五届校园文化节。 本届文化节以弘扬“爱国主义、集体主义、社会主义思想”为主题,以“导向、育人、成才”为目的,以开展校园文化、科技、体育活动为主体,将举办12项活动内容,如“我爱我家”明星寝室大赛,“青春的旋律”交谊舞、健美操大赛,“智慧杯”围棋赛,     

著名作家吕雷点评本刊小作家作品

吕雷,1947年3月出生于重庆,中学时开始学习文学创作。1980年调广东省作家协会文学院任专业作家,1981年加入中国作协,1984年到北京中国文学讲习所第八期进修,后转到北京大学中文系首届作家班学习。是第五届、第六届中国作协     

第五届广佛肇教师校本行动研究暨第十届（2014）广州市校本研究与教师发展学术研讨会召开

2014年5月10日,“第五届广佛肇教师校本行动研究暨第十届（2014）广州市校本研究与教师发展学术研讨会”在广州市执信中学承志楼召开。由广州市教育科学研究所李柏宁书记主持会议。     

曹春华作品

曹春华（1969-）,江苏连云港人,连云港师范高等专科学校美术系专任书法教师,江苏省书法家协会会员。1992年毕业于南京师范大学书法篆刻兼修语文专业,师从尉天池、马士达先生。作品入选全国第五届楹联书法展,第二回、第三回“江苏省一爱知县教师书法展”;获全国第五届农运会三农书画展二等奖,     

曹春华作品

曹春华（1969-）,江苏连云港人,连云港师范高等专科学校美术系专任书法教师,江苏省书法家协会会员。1992年毕业于南京师范大学书法篆刻兼修语文专业,师从尉天池、马士达先生。作品入选全国第五届楹联书法展,第二回、第三回“江苏省一爱知县教师书法展”;获全国第五届农运会三农书画展二等奖,     

“三十佳”畅游科技馆

“在月球上漫步是什么感觉?”“杂技里骑自行车走钢丝的高难度动作我们也能轻松地完成?”“美妙的《梁祝》竟然是‘机器人乐队’演奏出来的?”2005年10月12日,第十届“全国十佳少先队员”、第六届“全国十佳少先队辅导员”、第五届“全国十佳少先队志愿辅导员”的代表来到中国科技馆,寻找身边的科技现象,探究精密的科技原理,体验十足的科技魅力,品味无穷的科技乐趣。     

少年当立志

<正>【情境展播】蜀汉建兴十二年（234）春,诸葛亮第五次率师北伐,同年秋病逝于北伐途中。这一年,诸葛亮的儿子诸葛瞻只有8岁,一代名相心系幼儿,盼其成才,于是生前写下了字字珠玑的《诫子书》。其中,“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学”一句,阐明了学习、成才和立志的关系。欲成才要学习,学习要静心,而要学有所成关键在有明确的志向。     

透视“第十名现象”

主持人:“第十名现象”也许不是一个新鲜的话题,但是“第十名现象”带给我们的思考一直在继续。在这个现象的背后,你会发现:它涉及到如何看待成才、成功、分数、能力,以及如何处理好学习与全面发展的关系等诸多现实问题。围绕这些问题,天津师大实验中学的部分高中同学     

学校课程融创与学习重构立足“人的全面发展”

2023年2月,四川省初中共同体第19届、小学共同体第29届“校长论坛”,聚焦“素养导向的学校课程融创与学习重构”,探索了怎样解决学校课程实际存在的“五育”分离导致“片面发展”“片面育人”的问题,怎样落实《中国教育现代化2035》促进“五育”融合的改革要求,怎样践行新课程强调的课程融合改革要求等当下教改的重点问题,展现了学校的实践范例。     

2009《江西教育》第五届“与课改同成长”教育教学论文评选启事

为激励广大教师认真学习教育理论，深入开展教育教学研究，积极投身于新一轮基础教育课程改革，引领教师专业成长，《江西教育》编辑部举办第五届“与课改同成长”教育教学论文评选活动。     

教育短波

高校学生学习邓小平理论论文答辩会举行“成才报效祖国,奉献为党增辉!”这是上海大学生在中国共产党建党80周年前夕,在市教育党委举办的第六届上海高校学生学习邓小平理论论文答辩会上立下的铮铮誓言,     

才情在传统中延伸——陈克年其人其印

篆刻对于陈克年来说,我一直认为是一件笔墨之外余事.未料想近数年来,他却在不急不躁、甘守寂寞中玩出了追求,玩出了境界.而他的书法,除两届"空军十人书法联展"给人们留下了深刻的印象,在竞争十分激烈的"全国第二届行草书大展"、"全国第八届书法篆刻展"、"全国第五届楹联书法展"和"全国首届自撰联书法展"中均有佳作人展外,还获得了"文化部全国第十二届群星奖"铜奖及"第五届空军蓝天文艺奖"创作奖,得到了沈鹏、萧平、李铎、刘江、张荣庆等先生的赞许与肯定.我以为,他在书法上的体悟,对他的篆刻创作是大有益处的.展读他日前寄来的数十枚印拓,无论朱文、白文都有一种强烈的书法笔意,而用刀老辣沉雄,章法巧妙严谨,既有时代气息又不失传统意蕴,故他的篆刻作品越来越为人所重也就在情理之中了.     

教育及科研计算机应用与网络研讨大会在京举行

本刊讯4月18日,第十届中国教育及科研计算机应用与网络研讨大会(简称ERC)在京举行。本次会议的主题为“教育2.0-知域十载共携手,开创教育新纪元”。