也谈怎样当个好校长

一个好校长,便是一所好学校。校长是学校的指挥、组织者,有什么样的校长,便有什么样的学校。在与时俱进的教育体制改革浪潮中,随着时代前进的步伐,以及当今素质教育的要求,对校长的要求自然也就越来越高。怎样当个好校长,我个人认为,必须具备以下几个方面的修养和能力。一、观念要新。学校教育是与社会进步紧密联系的,作为一校之长,首先要具备的就是观念要新,只有紧紧把握时代的脉搏,才能与时俱进,更新观念才能使学校办得更具特色,才能适应社会的需要。因此,要不断地加强自身的学习,提高自身素质,做到学习、学习、再学习。了解新事物,适应新…     

请个博士当校长

在江阴城的西郊，有所薄弱学校，叫春申中学（完中）。随着城市建设的快速发展，它的周围车水马龙，高楼林立。于是很多人在谈及这所学校时，把它称为“都市里的村庄”。这样讲，还有另一层意思，那就是：这所学校校舍设施陈旧破败，学校管理缺乏生气活力，教师队伍士气不高、军心不稳，教育质量居于江阴市下游，     

当一个好校长

好校长的标准是什么？乍一看，这个问题很简单，也许你会想到作为一个校长肯定是素质有要求、工作有成就、行为有规范、人心有向背的，但从“好”的角度来看，简单的问题却很难回答清楚。我们且不论各校办学层次带来的差异，也不论同一办学层次的学校之间的差异，单从不同评价主体的角度来看，“一千个人就有一千个哈姆雷特”。遍阅名著经典，搜索伟人宏论，它们不乏精彩闪光之处，但也都是“意犹未尽”，难以完美的。[第一段]     

在美国如何当校长

美国是典型的地方分权制国家,联邦政府没有管理教育的权限,教育管理权主要在各州。州的教育行政机构组织包括州教育委员会和州教育厅。事实上,许多州把实际教育管理权都委托给地方教育行政机构——学区来行使。美国的学区是直接、具体实施州教育政策和管理公立中小学的最基层的教育行政机构。尽管美国各州、各学区赋予校长的职权明显不同,如有的州在学校法规中确立了校长的法律地位。但是,中小学校长是负责学校全面工作的法人代表的地位在全国则是相同的。     

做个好校长

校长应当是教育家,是读书人,是创业者,是教师和学生的贴心人。搞好教育工作首先要搞好学校工作,而搞好学校工作,教师是基础,校长是灵魂。这个魂在于校长的价值取向,在于校长的办学理念。校长是校园的指挥,是教坛的旗手,在外部条件具备的情况下,一位好的校长带领     

校长如何管理好时间

现代管理学认为:时间是管理的要素之一,能否科学地管理好自己的时间,有效地利用时间是衡量每个管理者工作成效的重要标志之一。当下,常常听到很多校长喊“忙”,几乎没有自己可以支配的时间,驾驭不了时间。有鉴于此,校长应如何摆脱“疲于奔命”的状态,降低时间成本,用较少的时间     

假如我来当校长

“从奴隶到将军”是不少人的梦想,也是不少人的追求。作为一个做了近五年副校长的我,不免想说说心里话。     

好校长好脾气

有教师抱怨他们学校校长脾气坏,对学生、对教师从没有好脸色。教师工作有了失误．大小会议通报批评不说,还会像教育小学生那样训斥。甚至连教师调动都会大发雷霆．调走的教师本来还想和校长寒喧几句,结果大都不欢而散。校长的坏脾气愈来愈出名。教师见了都是躲着走。更不会敞开心扉,交流思想,沟通情感,不会提出关于学校发展的意见和建议。     

当代校长——做个好校长——我眼中的好校长：善用人才

首期的“当代校长”讨论了关于“校长角色”的问题，引起读的较大反晌。这期的话题是由一句耳熟能详的话所引发——“一个好校长意味着一所好学校”。客观上讲，凡是走上校长岗位的，其内心都会憧憬着成为一名“好校长”，可“好”的标准又在哪里呢？[编按]     

校长应扮演好三个角色

校长是学校的引领和指导者,校长要履行好自己的职责,就需要扮演好三种角色。     

当校长就是为了教好每个学生

2006年8月10日,我退休了,不久,我加盟河南省沁阳市永威学校,先后担任永威学校初中部校长、永威学校执行校长、永威学校校长。如今,永威学校发生了翻天覆地的变化,教学质量大幅度提高,小学、初中全市一流。中考、高考创历史最高水平。学校已成为沁阳市先进单位,焦作市、沁阳市校长、教师培训基地。我连续两年被评为沁阳市优秀校长,受到市委、市政府的表彰。     

管理好学校的关键是让校长会当校长

校长不仅是—位好教师,还要是“教师的教师”,能够发现教师的长处、挖掘教师的潜能、发挥教师的聪明才智和发展教师的个性特长的师者之师。“有什么样的校长,就有什么样的学校”,这种提法是把校长角色放到学校核心位置上去度量的。校长的教育理念、办学目标、管理风格会在一所学校打下深深的印记,     

校长要把握好三个特殊角色

好校长是教师的好家长 学校是个家庭，校长就是家长。但校长是特殊的家长，校长对教师灵魂的领导依靠的不是权力，而是威信。     

怎样做一个好校长

校长是办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者、学校关系的协调者、教育管理的指挥者，在学校管理中有着相当重要的地位和作用。怎样做一个好校长呢？在这里我谈几点思考。     

好校长造就好学校--记分宜一小校长黄梅生

分宜一小，江西这片红土地上教育界的一颗璀璨的明星：教育部首批建设的“全国现代教育技术实验校”、“全国课题研究优秀学校”、“江西省现代教育技术示范校”、“江西省文明单位”等数十项殊荣，累积了学校的辉煌与成就。全国总工会副主席倪豪梅曾视察学校，她由衷地发出赞叹：“要了解江西的教育，你不能     

做个“三光”好校长

事例：孙校长是上上下下都交口称赞的好校长,大家认可孙校长的原因是——他做事光明。每年学校都向上级部门推选“优秀教师”,在许多学校里这事会被认为是件很“复杂”的事情。推选“优秀教师”涉及每个人的利益,本是件需要公平公正的事,却往往难以做到公平公正。因为缺乏公平公正,所以每次推选都少不了有教师要“闹”校长。孙校长在学校里搞“优秀教师”推选,     

校长如何组织教育科研工作

如何提高学校的教育教学质量？怎样全面提升学校的办学层次和水平？这是当前中小学校长普遍关心而又感到困惑的问题。实践证明，教育科研是促进各级各类学校向高层次发展的一条必由之路。在这一点上，上海华东师大一附中已经给我们作出了很好的回答。华东师大一附中多年来一直十分重视教育科研工作，他们从抓教师“教学一得”的撰写、交流和评比入手，不仅要求全校教师结合自己的教学实践，每年提交一篇带有总结性和反思性的“教学一得”，并在学校内部进行交流和评奖，而且从中寻找和发现有价值的问题，上升为更高一级的研究课题。凡被确定…     

新形势下如何当个好校长

教育家苏霍姆林斯基曾经说过:有怎样的校长,就有怎样的学校.笔者对校长一职的角色把握有以下几点体会:确立发展总目标,规范办学行为我们从学会学习、学会做人、学会创造三个方面,培养学生终身发展所必备的基本素质.     

校长如何领导好课改

在新课程的实施过程中,如何让教师树立新的教育理念,以教学方式的转变带动学习方式的转变,让课堂焕发生命的活力,将是实验区里每一位校长面临的重大课题。对此,我作为实验区里一名普通的初中校长,现根据自己一年来的实践体会,就“校长如何领导好课改”这一问题谈一些看法。一、校长要有全新的课程理念校长对课改的领导首先是教育思想的领导。校长只有首先认识课改,理解课改,树立新的课程理念,才能使自己站在一定的高度号召教师们参与课改,并能有效地指导教师实施课改。为此,校长首先要积极参加通识培训,通过亲耳聆听课改指导专家的专题讲座,…     

从好教师到好校长的基本路径——我在名校当校长

好校长要把握大局、果断决策。做一个好校长，最难的就是拥有大局观。所谓的大局观，是指能够根据学校自身的情况和社会发展的情况，抓住学校发展的主要矛盾，准确地作出判断，为学校指出前进的方向。这实际上就是一种决策能力。当然，无论遇到多大的困难，一旦找准了方向，就要果断，决不能拖泥带水。[编按]