小学合格自然实验室管理刍议

小学合格自然实验室管理刍议南京铁路二小（２１００１１）刘梅华为了提高办学效益，提高教学质量，学校在抓好硬件建设的同时要抓好软件建设。“硬件”是基础，它是教育教学活动中不可缺少的物质条件，也是开展实验教学的手段。充实小学自然实验室设施与加强管理，是全面...     

浅谈小学实验室管理

小学实验室的建设,从根本上改变了自然教学过去那种老师讲实验,黑板上画实验,学生听实验,考试背实验的状况。但由于诸多原因,小学自然教师队伍的素质还不高,在实验室建设的同时,出现了新的问题,即管理水平很低。个别学校虽配备了齐全的教学仪器,但仍难于开展正常的实验教学。广大小学,特别是农村小学在实验室的管理和     

自然实验室的管理

自然实验室是教师开展实验教学,发展学生思维,培养学生的动手能力,增强学生的探索精神的重要场所,加强实验室的科学管理是发挥其使用效益,保证实验教学顺利开展的主要环节。我们的做法是:     

小学自然实验室建设初探

“四化”建设需要人才,人才必须从基础教育抓起,小学是基础教育的基础,对于人才的培养有着举足轻重的作用。在现代教育与传统教育中,它们之间最重要的区别之一,就是教学中加强了实践环节。     

浅谈乡村小学自然仪器的管理和使用

浅谈乡村小学自然仪器的管理和使用黄柱南（广西容县教育局仪器站５３７５００）乡村小学学生少，班级少（通常是每个年级一个班），教师自然也少，自然仪器的管理和使用常常是令人头疼的事。然而，这项工作必须抓紧抓好，否则，势必造成教学仪器的严重损失，或者教学仪器...     

再谈小学自然实验室的管理——关于动植物标本的管理和维护

我校是一所新建不久的新村学校，上级部门给我校配置了几万元的动植物标本。如何将这批标本管理，维护好，充分发挥其在教育中的独特作用?这是摆在自然教师面前的一个重要课题。我作为学校的一名自然专职教师，对此义不容辞。但是对于具体做法，我心中无数，既没有现成的经验和传统做法，也没有老教师传帮带，一切只有靠自己去闯。我采取了以下几个措施：     

再谈小学自然实验室的管理——关于动植物标本的管理和维护

我校是一所新建不久的新村学校 ,上级部门给我校配置了几万元的动植物标本。如何将这批标本管理 ,维护好 ,充分发挥其在教育中的独特作用 ?这是摆在自然教师面前的一个重要课题。我作为学校的一名自然专职教师 ,对此义不容辞。但是对于具体做法 ,我心中无数 ,既没有现成的经验和传统做法 ,也没有老教师传帮带 ,一切只有靠自己去闯。我采取了以下几个措施 :(1)认真阅读动植物标本的说明书 ;(2 )认真阅读“自然实验手册”和有关杂志 ;(3)虚心向老校的同行们请教 ;(4 )开动脑筋创造自己的特色 ;(5 )师生们共同制作和收集有关的标本和资料。1　…     

物理实验室管理浅谈

随着课程改革的深入,越来越多的教师意识到,不搞合作、探究,基本功也欠扎实的情况无法适应新课改,无法跟上课改的步伐。良好环境的创设,仪器室、准备室和实验室的管理,实验的准备工作,物理实验的改进等无不影响着一节实验课的成功与否、学生的热情与否,体现了实验的高标准性、科学性、重要性。     

浅谈小学自然教学中的实验设计

精心设计实验,让学生通过亲自参加实验获得知识是搞好小学自然教学的关键。教学实践证明,实验设计得好坏直接关系到教学的成功与失败。现就如何搞好自然教学中的实验设计谈谈个人的体会。1实验设计要符合自然学科特点一切自然科学都是从科学实验和生产实践中总结发展起来的,小学自然也不例外。因此,自然教学要让学生充分感受到大自然的丰富多彩,培养学生探求自然知识的兴趣、爱好,增强学生学科学、用科学的能力,认识自然始于观察自然,让学生用观察的方法认识自然。如“加快溶解”活动设计:(1)活动意图学生在日常生活中已经知道一些加快溶解…     

浅谈小学自然教学中的实验设计

精心设计实验，让学生通过亲自参加实验获得知识是搞好小学自然教学的关键。教学实践证明，实验设计得好坏直接关系到教学的成功与失败。现就如何搞好自然教学中的实验设计谈谈个人的体会。     

浅谈小学自然教学中的实验

在小学自然教学中,只有通过做实验,才能加深学生的印象,增加学生理解的透明度,把学生获得的感性材料与理论认识更好地结合起来,而且还能够培养学生养成严谨的科学态度。本文结合自己的教学实践谈谈浅见。 一、实验与观察 观察是感知的过程,生动鲜明的直观实验,可以形成强化刺激,使大脑留下持久的深刻印象。特别是小学生,活泼好动,好奇心非常强,对什么问题都想弄个明白,因     

浅谈中学化学实验室的管理

结合工作实例，具体论述了中学化学药品室、仪器室与实验室的管理方法。包括化学药品的分类与存放、仪器橱、柜的设计要求，仪器的摆放方法、实验室的环境建设和日常管理。     

小学科学实验室有效管理的探索

从作为一名科学教师兼实验室管理者的角度,从仪器的管理、实验的管理、实验室的文化建设及实验的准备工作等方面介绍一种有效管理实验室的方法。     

浅谈加强中小学实验室管理

实验室管理主要是对实验的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验教学进行组织、协调、服务，保证其顺利地开展。几年来，为普及九年义务教育、普及中小学实验教学县，各县(市、区)投入了巨额资金，新建或改造中小学实验室及其配套设施，配备包括现代教育技术装备的教学仪器设备。因此，如何加强和提高中小学校实验室的管理水平，使之科学、规范，标准，是摆在我们实验教学管理工作者面前的一项重要任务。下面本人谈一点粗浅的做法。     

浅谈高校实验室绩效管理

高校实验室的建设、管理、教学质量、科研水平以及投资效益对于高校实践教学质量有着重要的影响。对高校实验室进行绩效考评有助于促进高校实验室的建设。本文以高校绩效考核指标体系为切入点,研究了我国高校实验室绩效管理存在的问题和改进方案,希望能够为我国的高校实验室开展绩效管理、促进实验室建设、提高高校实践教学质量提供一定的参考和借鉴。     

浅谈如何搞好实验室的管理

众所周知,实验室是进行教学及科研的重要基地。一所学校的档次如何,实验室管理水平是重要标志之一。如果没有一批较高水平的实验室,就很难有较高教学水平及科研水平。目前我校实验室硬件上有一些改善,除了继续完善和充实外,实验室的管理提到了议事日程。下面就实验室管理谈一下设想。     

浅谈学校对实验室的管理

随着义务教育法的贯彻和实施,已有一批小学先后建起了自然实验室,并配备了相应的教学仪器,为开展实验教学活动奠定了物质基础。但是,笔者在调查中发现,实验室的管理尚未跟上,仪器散失损坏严重,实验开出率低,实验室的效益没有得到有效的发挥。究其原因,主要是学校对实验室工作重视不够,管理不严所致。 实验室的管理工作包括两个方面内容,一是仪器设备的管理;二是实验教学的管理。为此,学校应重点抓好以下工作。 一、加强领导 要搞好实验室管理,保证实验教学的顺利开展,和其它工作一样,领导是关键。学校应有一名校级领导分管实验室工作,主要是管方向、管政     

浅谈加强中小学实验室管理

实验室管理主要是对实验的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用 ,对实验教学进行组织、协调、服务 ,保证其顺利地开展。几年来 ,为普及九年义务教育、普及中小学实验教学县 ,各县 (市、区 )投入了巨额资金 ,新建或改造中小学实验室及其配套设施 ,配备包括现代教育技术装备的教学仪器设备。因此 ,如何加强和提高中小学校实验室的管理水平 ,使之科学、规范 ,标准 ,是摆在我们实验教学管理工作者面前的一项重要任务。下面本人谈一点粗浅的做法。1　加强实验室管理工作的必要性自 1 987年国家教委召开全国中小学实验室建设和仪器设备工作会…