高职招生宣传中应处理好的几个关系

结合浙江长征职业技术学院招生宣传实践,用系统的观点审视招生工作,分析了在招生宣传过程中应处理好的几个主要关系。     

从新闻获奖作品谈新闻与宣传的关系

新闻与宣传经常被放在一起使用,常常被人们认为是两个分不开的事物,在各个传播领域通常都会看见＂新闻传播＂这样的字样。新闻与宣传的界线越来越模糊,如果不能将二者进行很好的区分,把它们当做同样的事物进行对待,既不利于新闻的报道,也不利于宣传的进行。本文通过梳理新闻与宣传的区别性与交叉点,透过新闻获奖作品来看二者结合的方法及其产生的积极影响。     

校报如何把握新闻与宣传的度

高校校报在办报中面临的最敏感问题,是如何处理好新闻与宣传的关系问题。校报编辑只有认真廓清两者的明晰度,努力平衡两者的比重度,着力增强两者的可信度,校报才能真正达到新闻价值和宣传价值的最佳效果。     

试论消防宣传与消防设备投入的关系

文章阐述了消防宣传，消防设备、设施的基本概念。分析了消防宣传投入对提高全民素质、免灾、减灾、科学救灾的重要意义以及消防设备、设施投入大，救灾效果显著的关系。     

交通宣传用语的特点及功能探析

交通宣传用语是一种社会用语,是用于宣传交通法规、规范交通行为、保障交通安全的语言形式。本文以交通宣传用语为研究对象,主要从定义、特点、类型以及功能等方面进行分析,旨在为设计规范的交通宣传用语提供借鉴。     

浅谈教育宣传工作应聚焦的几个着力点

做好教育宣传工作,对于全面落实立德树人根本任务、促进教育高质量发展、营造良好教育发展环境具有重要意义。找准宣传着力点是教育宣传工作的重中之重,应通过加强党对教育工作全面领导重点报道、新时代宁夏教育改革发展辉煌成就充分展示、各级各类学校在教育改革实践中取得新经验及时推介、教育战线涌现出的先进人物事迹积极宣传、各级各类教育在守正创新中典型事例探索五个方面推进,从而为营造教育发展良好环境、调动广大教育工作者积极性与主动性作出应有的贡献。     

心理健康教育及应处理好的几个关系

加强学校心理健康教育，已经成为国际教育界的一项共识。学校心理健康教育工作主要应为G理辅导和心理咨询。要使学校心理健康教育工作产生良好效果，关键是要正确地认识心理健康教育的实质，正确地处理好有关心理健康教育应注意的一些问题。     

浅谈课改中应处理好的几种关系

结合在参与全县课堂教学改革中的所感、所想、所思,认为作为一名教师在课改中应处理好以下5种关系:教学模式与教学实践的关系;教学策略的运用与实用性的关系;探究式教学与其他教学方式的关系;教学内容的全面性与重点、难点的关系;趣味性与学科性的关系。     

学分制的特点及应处理好的几个关系

为了深入贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》精神，我校成人高等教育于1988年开始试行学分制。七年的实践，证明了学分制这种教学管理制度符合我国成人高等教育的特点，更适应社会主义市场经济体制下培养专门人才的需要。因此建立和推行学分制，对推进我国成人高等教育改革是有现实意义的。一、试行学分制符合我国成人高等教育的特点纵观国内外实行学分制的高等学校，其学分制的模式和具体规定，大多是结合自己的国情和校情而定的。我们研究和试行学分制，充分考虑到了我国成人高等教育的特点和在办学中遇到的具体问题。其目的在于突破…     

浅谈同课异构应处理好的几种关系

根据新课改的要求,初中信息技术学科的主要任务是让学生掌握信息技术的基本知识、发掘学生信息技术方面的才能和兴趣、做好和高中教育的衔接。那么,如何才能高效、优质地完成信息技术初中阶段的任务呢？笔者认为同课异构教研方式是个不错的选择。     

浅谈历史课堂教学中应处理好的几种关系

打造高效课堂是当前历史教学的主要目标,除了在教学内容的设计上要多花费心思外,在教学中更应处理好几种关系。     

课堂教学应处理好的几种关系

整体教学的思想已被越来越多的英语教师接受，“小整体观”是指教师应对一堂课、一个单元、一本书的教学。“大整体观”是指教师以“小整体观”教学为基础，并将其贯彻于初中或高中整个学段的教学过程。优秀的英语教师，注重把握每一堂课“听说读写”能力的培养，着眼于一学期乃至一个学段。这就要求教师在课堂教学中，首先以课文为整体，即每课都必须涉及听说读写素质能力的培养，但又有所侧重；第二以单元为整体，挖掘学生潜能，贯彻呼说读写过程；第三以学段为整体，注重学生整体发展。     

浅谈依法治税过程中应处理好的几种关系

依法治税是新时期税收工作的重要指导思想,是依法治国的重要组成部分。为更好地推进依法治税工作,税务机关要处理好税务系统内部的关系,与地方党委、政府之间的关系,与相关职能部门的关系,与广大群众之间的关系。     

当前阅读教学应处理好的几种关系

基础教育课程改革已进入稳步发展阶段，走过了初期的热闹、困惑与茫然，广大教育工作者在深入学习和探讨《义务教育语文课程标准》及《普通高中语文课程标准》的基础上，践行和检验着课标所提出的新理念。应该说，在经过几年的实践和摸索后，阅读教学领域取得了可喜的进步。但不容否认的是，也存在着一些不足和缺憾，尤其是对几种关系的失当处理导致阅读教学的华而不实和效率低下。笔者认为应着重处理好以下几种关系：     

现代英语教学应处理好的几种关系

经过这几年对新课程、新理念的推行,在我们欣喜地看到新课程标准阐述的新理念已经深入人心时,也不无遗憾地发现一些课堂教学存在着误区,使新课程标准异化.一些教师执教的英语教学走入了迷失自我的境地,有鉴于此,我认为要使新一轮的基础教育外语课程改革深入开展,取得成功,就必须正确处理好以下几种关系.     

钢琴演奏中应处理好的几种关系

该文针对钢琴演奏中所蕴含的几种辩证关系 ,分别给予了阐述 ,即如何处理好平时的练习和上台演奏之间的关系 ;既要尊重作曲家的风格 ,又要有自己的演奏特点之间的关系 ;对乐曲大体上处理的固定与实际演奏的即兴性之间的关系 ;演奏的朴素性、自然性和鲜明性之间的关系 ;刻苦练习和视野、修养、想象力之间的关系。文章还提出了正确处理好这几种辩证关系的建议。     

新课程教学中应处理的几种关系

教学是一门科学,也是一门艺术,讲究教学策略是成为一个优秀教师的必备条件.新课程的教学,需要教师在深入研究教材基础上,探讨新教材的教学规律,并运用这些规律,提出新的适应素质教育要求的教学策略.     

教学中应处理好的几种关系

“师者,传道授业解惑也。”古往今来,正确处理好师生关系是一个亘古不变的话题。但在提倡素质教育、推进新课程改革的今天,为师者仅仅能“传道授业”已经远远不够了。在新课改的形势下,教师更要处理好教学过程中的几种关系,营造良好的师生共同成长的环境,努力提高教育教学效果。     

语文教学应处理好的几种关系

新课标下的语文教学如何既充满活力又有实效呢？我认为应该处理好几种关系。首先是处理好师生互动关系。语文教学中实施师生互动教学,就是要保证课堂上有效的师生互动,生生互动,师生和课堂资源的互动,着力创造一个和谐、愉悦的学习氛围,让学生由被动的知识接受者转变为主动的参与教学活动,学会思考,变成学习的主体。