75颗星

今天我去上英语课,因为表现突出,又挣了7颗星,我兴奋极了,开始数一共有多少颗。"1、2、3……哇,我有75颗星啦!"我情不自禁地叫了起来,旁边一个同学听见了,撇着嘴、斜着眼看着我,说:"我才40多颗,你怎么那     

不妨做回“学生”

师：“我们班要评选出一名‘优秀星’。你看，张祺同学得了37颗五角星，王芳同学得了34颗五角星，他们俩谁得的五角星多，谁就可以评为‘优秀星’。这可把我难住了，我想请同学们帮忙，你们能帮帮我吗？”     

星空罗盘——激光指星笔

找一个晴朗的夜晚,站在一片视野开阔的空地上,打开激光笔,向天空最亮的那颗星指去——变形金刚降临？三体人接收信号入侵？不不不,笔者要为你介绍邵逸凡同学的非凡发明,它指着哪颗星,就能告诉你这颗星叫什么,在宇宙中的坐标是什么,并在星空图中显示出来。     

五角星的魅力

在批改语文作业时,发现有些好同学字迹工工整整,漂亮极了!我经常会在他们的作业本上写一个“优”,还要加上五角星“☆”表示赞赏与表扬。有的同学得到了一颗五角星,有的同学得到了两颗、三颗五角星,以此来划分每个同学的作业认真程度。可也有     

让学生在学习中找到欢乐

根据教材内容和学生实际、创设学生乐学的情境,不断地变换教学方法,使学生心情愉快地学习也可收到良好的效果。下面谈谈几种历史趣味教学的方法。（１）“三星级朗读”与“我当评委”：这是历史问题情景教学中的第一环节,要求每位同学都参与的竞争活动。安排在课前的几分钟,为熟悉教材,备答问题作准备,每节课的教学内容一般有三至四个目,按学号顺序每人朗读一目,然后按统一要求进行“我当评委”评出星级。一颗星７０分,二颗星８０分,三颗星９０分。这一活动将进行一学期,每位同学都轮完后作为平时成绩载入手册。三颗星获得者,推…     

丹江口市实验小学学生争做小小诗歌王

走进湖北省丹江口市实验小学,你会发现学校一年级的小同学不仅爱背儿童诗,有的还喜欢自己写诗。听,一位女同学在背《地球也是一颗星》:天上星,亮晶晶,谁也没法数得清,站在月球看地球,地球也是一颗星。据悉,学校开展“每周一诗”活动已经两年多了,不少教室办起了     

启明星

都说“蜡烛成灰泪始干” 我却不愿做流泪的蜡烛 那束燃烧了自己而奉献的光明 是用泪水凝固的悲壮 我愿做一颗星 一颗闪亮的启明星 照亮了别人 也美丽了自己 我是一颗星 一颗闪亮的启明星 无数双眼眸汇聚了我璀璨的光芒 无数双小手托起我今生的骄傲 我是一颗星 一颗闪亮的启明星 我愿飞入每个孩子五彩的梦里 满足他们的愿望 倾听他们的心声 我是一颗星 闪光在属于我和孩子们的天空 无论白天还是黑夜 微笑着眨动眼睛 如果你不知道我是谁 孩子们会给你指引 老师──就是启明星 启明星@张晓欣     

众星捧月

月亮周围有6颗星星闪烁。你能每次通过4颗星分别划三个正方形,使每个正方形中都有月亮存在吗?众星捧月     

星球悲剧

暑假到了,于小飞带着宠物狗贝贝,驾着自己亲手组装的飞船,到银河系外的卡勒西斯星去旅行。卡勒西斯星是一颗大卫星,由于位于一个特大星云的边缘,又是逆时针自转,所以在它上面,能够欣赏到许多在地球上看不到的星相奇观。在去卡勒西斯星前,于小飞曾通过网络对它进行了一些了解。据说这颗星球污染严重,有星际探险家还为它起了一个“不死星”的绰号。可是为什么叫它不死星,网络上没有介绍。这引发了于小飞的浓厚兴趣,他决定到卡勒西斯星上去看看,并且准备写一个详细的外星考察报告,让学校的同学都开开[。飞船着陆后,于小飞才发现卡勒西斯星的污…     

我的作文咋回事儿?

[案例 ]Ｓ同学的作文在我的印象中一向很好。做语文教师十几年了 ,自认为水平还不错 ,尤其是作文教学。经常给同学讲一些中外名著 ,还要求他们每个人都建立自己的练笔文集 ,读写结合 ,加强文学修养。每次收文集 ,Ｓ同学都有好文章呈上 ,耳目一新 ,让人喜爱。比如 :文集笔名为沙鸥 ,扉页上是二行流利的诗句 :飘飘何所似 ,天地一沙鸥。文集中“明天我也十八岁” ,“走进希望的丛林”、“静静的夜思”等 ,都如一颗颗闪亮的明珠。这次交上的“年轻的星”又引起我格外注意。但是 ,也有让人感到头疼的事 ,那就是几次考试的临场作文分数都不高 ,我…     

我教幼儿做国旗

在设计中班的“制作国旗”这个活动时,我犯了愁:往年幼儿总是贴不准五颗星的位置,不是贴成一条线,就是贴成一个圆,很不规范。如果对幼儿讲这五颗星分别代表什么、为什么要这样排列,幼儿又不懂。一次偶然的机会,我发现这五颗星的排列位置很像左手五指张开的形状。五星与五指一样也是一大四小;五指勤劳灵巧、团结互助,与五颗星的象征意义也比较贴近。于是我用形象的方法成功地组织了这个活动。首先我为幼儿变魔术。我伸出左手掌,先在每个指面上“变”出一个黄五角星,然后让五颗星“住进红房子”(红旗面)。幼儿一看,就欢呼起来:“变成国旗啦!”这时候,我引导     

“私人订制”的奖状

人人都发奖状,且每个人的奖状都不一样.但奖状上写的既不是考试名次,也不是“三好学生”或“优秀干部”,那么是什么呢? 1月30日,湖南长沙市天心区天鸿小学的寒假休学典礼上,学校的每个学生都收到了由老师们“私人订制”的奖状.这些“奖状”别具一格:“文子胥同学,你每天能够坚持阅读半个小时,是当之无愧的‘阅读之星’,希望你下学期能够继续坚持阅读”“佘泽贤同学,因你坚持每天跳绳,在运动会跳绳比赛中取得了特别优秀的成绩,被评为‘运动之星’”“刘小璐同学,你能主动热情问好,与同学相处特别融洽,被评为‘文明之星’”……     

到背后去看看

罗薇同学,首先老师为你愿意逃离“追星族”而高兴。这是明智的选择,是智慧的放弃,说明你是个理性的学生、懂事的孩子。因为你能接受老师、家长的批评,知道应把“坐滑竿”下去的成绩赶上来。 我劝你到“星”的背后去看看！因为每颗“星”的升起、闪耀都不是一蹴而就的,在每颗星的背后都有一部奋斗史。     

一起寻找九芒星的钥匙

亲爱的刚步入初中的同学,你听过这样一个古老的传说吗？宇宙中有一颗闪着九束霞光的星星,它叫作九芒星。九芒星是天堂的所在,如果人类最后抵达了那里,就会健康快乐,充满力量。假如我们把语文学习的核心地带比作九芒星,那么只要我们能到达那里,就一定会智慧、幸福,充满快乐。     

如果

如果每个人都是一颗星距离只是一层黑色的布看起来心与心多么近啊(可是星与星的距离却那么遥远)如果每个人都是一道彩虹高高挂在雨后的天空谁还愿意你偷我的色彩我窃你的绚烂呢如果@齐梦婕$如果广安市彭家乡希望学校     

让每一个孩子都成为一颗独特的星——上海市金山区前京小学钱欢欣校长的星教育实践

<正>“夏夜,天空晴朗,我总爱仰望星空,看着繁星满天,我就充满遐想,多么深邃、幽美、旷远的星空,每一颗星星都闪着或明或暗的光,它们的组合成就了美丽无比的天空……看着那一颗又一颗星,我突发联想,在我们的学校,那些活泼可爱的孩子不就是一颗颗星吗？而每一位老师,就是明亮的启明星。学校教育的本质,就是要让每个孩子都找到光源,然后发光,闪亮,     

平静理性去追星

我也追“星” 每个人的心中都闪烁着一颗灿烂辉煌的“星”,因而,总在其绚丽多彩的人生旅途中,朝着心中的那颗“星”不休不止地奔跑。正确地追“星”,对“星”有一个客观的认识和了解,有助于树立健康高尚的思想情操。过分或盲目地追“星”,却要警醒,一不留神就会被吸进“迷魂洞”。告别那闪烁一时的“流星”吧,让我们紧紧抓住这幸福美好的时光,别让自己的脑海里只剩一片空白。     

我的烦恼

这学期,我们班又进行日记接龙了!今天,那本讨厌的日记本又到了我的手里。特别讨厌的就是我后面的那个女同学,在别的组打听到情况后对我说:“我们组因为前几个同学的日记质量不高,比别的组少了一颗星,这次你可要加油!”听了这句话,头都大了。谁都知道,我写作水平在班中是够差了,寄希望于我?她又对我说:“谭建林,你一定要争气,就差一颗星,我们组就超过别的组了,只要你今天能得到一颗星。我们组就是第一了,我们小组的人都期待着你给我们带来喜讯!”边上的袁冰沁还在起哄:“同志呀,这口气,你一定要争啊!为了这一颗星你就豁出去吧!”他们你一言我…     

“三角形的认识”教学纪实与评析

教学导入:师:首先自我介绍一下,我是来自于黑龙江省牡丹江市北山小学的王刚老师,今天能有机会和同学们共同学习我很高兴,你们高兴吗?谁先来说一说我和你们的班主任有什么不同?生:你是男的。生:你说话很亲切,也很幽默。生:你说话和我们老师不一样(口音)。师:看来同学们的观察能力很强。注意观察身边的事物是一种良好的学习品质,希望同学们能养成这种品质。在今天的这节课上善于观察、积极发言的同学会得到一颗柯南智能星;分工明确、合作效率高的小组会得到一颗小新合作星;善于思考、敢于想像的同学会得到一颗五彩创意星。你们有信心拿到它们…     

位置

她们是同学,麦苗,人如其名,瘦弱娇小,一张清秀脸上长着一双冷漠忧郁的眸子。她成绩平平,一切平平,唯一值得骄傲的是她的文采。而婷菲,有着讨人喜欢的面容,亭亭的身材,成绩出类拔萃而且能歌善舞,她是班里的一颗星,一颗璀璨耀眼的星。麦苗坐在第三排的靠窗户处,在那位置上