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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
随着中小学生越来越多的心理、行为问题的出现,心理健康教育方面越来越被人们所重视。《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》把心理健康教育作为教育工作的重要组成部分,1999年教育部下发《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》,明确提出了中小学生心理健康教育的主要任务。作为一名小学教师,必须积极适应新的教育要求和学生的需要,做好学生的心理健康教育工作。这意味着,今后老师不仅要完成"传道、授业、解惑"的任务,特别对于小学班主任来说,还应当成为一名合格的心理辅导员,承担起开展心理健康教育的任务。 相似文献
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未来的竟争是心理素质的竟争,需要生理、心理和人格都健全的人才。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是新课程实施中最关键的一个目标,加强心理健康教育,提高学生心理素质,使学生健康、快乐成长,全面发展,培养和造就21世纪创新人才。 相似文献
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学校心理健康教育体系是社会心理服务体系的重要组成部分,也是落实立德树人教育根本任务,促进学生全面发展的重要工作内容。北京市朝阳区作为全国社会心理服务体系建设试点地区之一,依托“医教结合,中小学生心理健康动态评估”的项目,通过定期评估中小学生的心理健康状况、加强教育培训、建立完善学生心理档案、构建纵横结合的管理模式等措施,尝试建立“医教结合”的中小学生心理健康服务体系,并在实践中取得了良好的效果,提高了区域内中小学生整体心理健康水平。 相似文献
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对中小学心理健康教育实践中有关问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
中小学心理健康教育是根据中小学生的心理发展变化的特点.运用有关心理教育的方法和手段,培养中小学生的良好心理素质,维护中小学生的心理健康的教育活动。中小学生在这一时期生理、心理等方面处于急剧变化之中,加强对中小学生的心理健康教育是全面推动素质教育的必要环节.是适应竞争日趋激烈的时代的要求。 相似文献
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浅谈小学生心理健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出:良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此,在中小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。要加强小学生的心理健康教育,从何入手呢?一、加强师资队伍建设是搞好心理… 相似文献
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宋均洲 《中小学心理健康教育》2008,(15)
中小学心理教育是根据中小学生的心理发展变化的特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养中小学生的良好的心理素质,维护中小学生的心理健康的教育活动。中小学生在这一时期生理、心理等方面处于急剧变化之中,加强对中小学生的心理健康教育是全面推动素质教育的必要环节,是适应竞争日趋激烈的时代的要求。在推行和实际操作过程中,中小学心理健康教育仍然存在很多问题,值得我们去思考。 相似文献
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培养高师学生心理教育能力是提高未来教师职业能力的需要,是解决中小学心理教育师资缺乏的需要,是改善中小学生心理健康状况的需要。公共课心理学在培养高师学生心理教育能力中具有重要作用,要充分发挥其作用,就必须重新确立公共课心理学的课程目标,突出培养心理教育能力的任务;构建“1+2”的大心理学模式,适应高师学生心理教育能力培养的需要;改进教法,加强实践教学环节,培养学生从事心理教育的实践能力。 相似文献
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学生心理辅导与教育述评周燕学生心理健康问题是1994年教育理论界的一个热点问题。第一届全国中小学生心理辅导与教育学术研讨会(1994年4月)就心理辅导与教育工作基本理论方面的若干问题展开了热烈讨论。学生心理健康教育已正式列入《中共中央关于进一步加强和... 相似文献
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《山西教育(综合版)》2009,(8):10-13
《中小学心理健康教育指导纲要》中明确指出:在中小学开展心理健康教育,是学生成长的需要,是推进素质教育的必然要求。为了进一步推进我省中小学心理辅导室的建设,加强中小学生心理健康教育和思想道德建设,省教育厅召开了全省中小学心理辅导室建设会议。会上,长治市教育局、太原市教育局、榆次区教育局分别做了经验交流,本期刊登他们的特色做法,供各地市借鉴学习,以带动和促进全省中小学心理健康教育的快速发展。 相似文献
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中小学生心理的主流是健康的,在中小学开展心理健康教育的根本目标是促进学生心理素质的发展。作依据这样的理念,提出以预防教育为主、预防教育与心理辅导相结合的“预防-辅导”式心理健康教育模式,以适应中小学心理健康教育的需要。 相似文献
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中小学生心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分。 相似文献
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论中小学生心理健康教育的系统化 总被引:2,自引:0,他引:2
赵晓风 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):82-82
从中小学生心理健康教育现存的问题、影响因素和发展趋势来看,中小学生心理健康教育的系统化有其必要性。中小学生心理健康教育系统化的建议有:完善学生心理健康教育的体制,加强目标导向;整合学生心理健康教育内容:加强学校、家庭、社会等各环节的沟通与联合;开展多途径的学生心理健康教育。 相似文献
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中小学生正处在身心发展的重要时期,面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑或问题.因此,新时期班主任要充分认识加强学生心理健康教育的重要性,运用有关心理健康教育的方法和手段,以积极认真的态度加强对中小学学生的心理健康教育. 相似文献