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针对高校图书馆流通馆员的心理状态,提出对其采用以书籍为治疗工具的阅读疗法调整心态,并提出了阅读疗法的具体实施方法。 相似文献
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本文从阅读疗法的含义入手,介绍了阅读疗法相应的背景知识,根据阅读疗法的可行性提出了高校图书馆的角色定位及相应的实施措施。 相似文献
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本文从阅读疗法的机理及其适应症入手，探讨了在高校图书馆实行阅读疗法的必要性和可行性，并结合图书馆服务形式，提出了开展阅读治疗服务的具体措施。 相似文献
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活体图书馆——高校图书馆阅读疗法的新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
分析介绍以活体图书馆为新模式的阅读疗法在高校图书馆实施的可行性,阐述活动方案以及活动开展可能遇到的问题,以期探索我国高校图书馆阅读疗法的新模式。 相似文献
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高校图书馆开展阅读疗法服务的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
吕秀云 《图书馆工作与研究》2007,(5):79-80
阅读疗法不仅成为医院图书馆的一项新型服务方式,也应成为高校图书馆的一种新型的服务方式,全文对阅读疗法的重要性、可行性、研究现状、存在问题以及解决措施等进行有意义的探讨。 相似文献
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高校图书馆实施阅读疗法新探 总被引：9，自引：2，他引：7
对当代大学生存在的心理问题进行了简要的分析,描述了阅读疗法的历史和发展概况,阐述了阅读疗法在治疗大学生心理障碍方面的作用：排遣烦恼,振奋精神,获取知识,解除困惑。叙述了阅读疗法的3种实施方式以及在实施阅读疗法过程中应注意的一些问题。 相似文献
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本文对高等学校开设阅读治疗课程教学的可能性和现实意义进行了分析,并提出了开设阅读治疗课程的具体讲授内容和方法。对推动阅读治疗课程的建设无疑具有现实意义。 相似文献
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文章简述了阅读疗法理论与实践,阐述了阅读疗法在郑州大学图书馆的推广应用方案并进行了总结,探讨了高校图书馆开展阅读疗法存在的问题,并提出了相关的建议。 相似文献
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在知识经济时代,核心人力资本是高校图书馆发展的关键力量。以人力资本的产权特征为基础,从激励视角出发,设计了图书馆核心人力资本的激励机制,目的在于使核心人力资本的效用最大化。 相似文献
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客观分析了基于现代信息技术的MOOCs和SPOCs教学模式异同点,提出在全日制大学、多层次人才培养目标的高等教育环境下,SPOCs有望率先发展成主流模式的观点。对比分析了传统教学模式和SPOCs模式之间对于信息及相关资源需求的差别,据此探讨了SPOCs背景下的高校图书馆资源建设的思路与方向。 相似文献