“幼儿园究竟应该教些什么”讨论之五：新中国幼儿德育目标与内容的历史回顾

“幼儿园究竟应该教些什么”讨论之五：新中国幼儿德育目标与内容的历史回顾刘晶波自１９４９年算起，新中国的幼儿德育迄今已有４７年的历史。在近半个世纪的风云变幻中，幼儿德育在目标和内容方面，有些什么样的提法和变化，在哪些方面值得借鉴与警戒？回答这个问题对于...     

教学媒体使用的和谐性

一、和谐性原则是媒体选择的基础１．媒体与教学目标、学习内容的统一性。在课堂中，一切教学活动都应该紧紧围绕教学目标来进行，只有认真研究教学目标与教学内容，选用与之统一的教学媒体，才能使和谐性原则得到落实。这样，教学目标成为媒体选用的一个基本标尺，在这个...     

作文教学评价“三看”

施教之功，贵在激趣。有人说“兴趣是火种”。因此激发学生写作热情，培养学生良好的作文心理是作文教学的一个重要目标。这个目标落实到教学中，就要看学生是否想写。     

播种愿望

2008年的到来，意味着新气象，意味着北京奥运会，还意味着——我们可以许下一个小小的愿望。把这个愿望说出来、写下来，或在心中默默祈祷，就是播种下了愿望。把，愿望当作目标行动起来，就是让愿望之树一天天生长![编者按]     

论中华文化在华文教育中的地位和作用

21世纪的华教育在世界各地蓬勃发展，在华教育中如何明确中华化的主导地位，以保证华教育健康发展；如何培养学生学习汉语的兴趣，使之事半功倍；如何宏扬中华民族优良传统，使之在培养优秀人才中发挥作用，是非常重要的。这个问题，涉及到教学思想和教学目标的确定、教材编写、教师培养、教法研究等方面，希望引起有关专家的重视，以进一步研究和探讨。     

高等教育大众化探讨

１９９９年，国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》明确提出：我国高等教育要有较大发展，到2０１０年高等教育适龄人口入学率达到1５％。今年，又宣布了将此目标提前到2００５年实现的振奋人心的消息。高校扩招，实现我国高等教育大众化不仅在教育界，而且在全社会都成为令人关注的问题，也是我们为之奋斗的目标。然而，仅用一个１５％的人学比率能否涵盖它的意义，却是值得商榷的。 一个国家的高等教育入学率达到适龄人口的１５％至５０％，即标志这个国家高等教育从精英型进入到大众型，超过５０％即进入普及型。这个约定…     

德育的实施途径与策略研究

北京市为了在2010年率先基本实现教育现代化，前瞻性地提出“创首善之区”的核心道德目标。每一所北京市的学校，都肩负着“创首善之区”的艰巨任务。为此，我校提出了自己的办学理想，即“创首善之校，树首善之师，育首善之人”。“育首善之人”是教育理想中的核心目标，这个目标的路径是用“有血有肉的教育”培养真人。“有血有肉的教育”是指被教育者个体生动鲜活的教育叙事；“真人”是指培养有“真情实感、真知灼见、真才实学”的中国人。     

“钓”胜于“鱼”

古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”这句话强调了“钓”的重要性。“钓”是什么？“钓”是过程、是方法。由此，联想到语文教学中“过程与方法”这个教学目标的重要性。     

论福克纳创作的荒原情结

福克纳在几十年的创作生涯中，情系荒原，创造了约克纳帕塔法县这个精神王国，使之成为自己的精神浪游之地，心灵托付之所和欲望宣泄之乡。他的创作动因在于既关注对南方人们精神荒原的描绘，也着眼于挖掘这个荒原世界对自己、对人生的美学意义所在。     

旧话新提

兴办职业教育,那是几十年前的事了。中华职业教育社建社之初曾经提出过,职业教育是“为个人谋生之准备,为个人服务社会之准备,为世界和国家增进生产力之准备”,其目标是“使无业者有业,使有业者乐业”。这个话,七十年了,说是旧话,真是旧得很。这个目标达到了吗?七十年后的今天还只能回答:没有。     

试析职业高中育人成功之道

试析职业高中育人成功之道■陈远春“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这个教育方针明确地规定了学校的育人目标。完成这个育人目标是一项复杂的系统工程，它是包括学生家长、学...     

三岁能“扫盲”吗?

三岁能“扫盲”吗？文／北京师范大学研究员、硕士研究生导师赵忠心“０岁识字、３岁扫盲”作为一种新近的早期智力开发目标，近一两年通过许多有影响的报刊、广播、电视等宣传媒介，风靡全国，使许多望子成龙心切的年轻父母为之动心。这个目标究竟能不能实现呢？不可否认...     

语文教学中的选点突破

在语文教学的实践中我认为：引导学生学会从整体上把握教材。从局部选择突破点，从而以这个点带面，带动全局。可收到事半功倍的效果。选点突破，首先要从选点入手。不同的文章特色不同，重点不同，方法也不同。因此不同的文章选点的角度也不同。但不管是哪类文章选出突破的点应当是拉起整篇文章的中心之点，或要害之点，这个是相同的。这个点选出后，应设法架起来，让其清晰地展示于学生的面前，并帮助学生选择适当的突破方位。学生在明确的目标前，大多数同学都会跃跃欲试了。在教学的设计中，选点是一个关键，有的文章可以把点选在题目上…     

旋转中的美丽数学——北师大版小学数学《图形的旋转》教学赏析

初次执教《图形的旋转》一课后，学生的兴趣一直处于低迷状态。课后的校本教研活动中．大家围绕这个问题展开激烈的讨论。要想在课堂上充分调动学生学习的积极性，最根本的是要紧紧围绕教材做文章，深挖本节教材深层的教育资源。大家一致认为：通过图形的旋转感受数学的动感之美．是本节课上能够打动学生情感的一个关键，也是数学教育的目标之一。于是我围绕这个目标又进行了一次教学．收到了良好的效果。     

以“星星之火”点燃学生学习的热情——小学语文教学“由零归整，多维评价”的实践与探索

语文学习是一个漫长、复杂的过程。在这个过程中，语文能力的形成、语文素养的提高不是朝夕之功，它需要学生在教师指导下去做大量的工作，工作量之大堪称艰苦。因此，如何去评价学生的各种学习行为，点燃其学习的热情，使学生乐学且乐此不疲，已成为摆在每个语文教师面前的大问题。《全日制义务教育语文课程标准》规定：“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的     

吏治的腐败

腐败这个毒瘤侵蚀着社会的正义和人们善良的心灵。而在古往今来形形色色的腐败中，最为严重的腐败正是吏治的腐败。在一个社会中，最为重要同时也最为稀缺的资源当属官职之资源，因为官职不仅是一种身份地位的象征，而且。事实上也是获得较好生存条件的途径；另一方面，在任何情况下，官职总有一个不能无限增长的量的规定性。正由于如此，官职往往成为很多人角逐的对象，成为很多人毕生所为之奋斗的目标，     

庄子与叔本华修养论之比较

庄子与叔本华修养论之比较黄富峰把庄子和叔本华联系在一起进行比较，在许多人看来似乎有些怪，但倘若仔细研究一下他们的著作，就会发现他们都以人的如何生存问题为其哲学核心思想，都以人的最后自由为其最终哲学目标，为了达到这个目标，他们都各自提出了丰富的自我修养...     

谈教育目标的超前性

当前讨论教育发展或教育现代化问题，“率先”、“先导”之类字眼，成为主流话语。这个问题实际上涉及教育目标的超前性。教育到底是主动超前，还是被动滞后发展好，没有绝对的规律。但有一点，应该清楚，即教育不是自恰的系统，如果支撑其超前发展的其他因素跟不上，这个教育目标是没有意义的。例如，１９８０年代确定到２０００年底实现普及九年义务教育的目标。应该说这是一个很宏伟的目标。在一个有１２亿多人口，三分之二在农村的国家，要实现这个目标，是史无前例的。但是，普及义务教育是工业化和城市化的产物，西方国家都是在工业化…     

素质教育呼唤目标教学科学化

我国的目标教学整体改革从上海发端，历时 14年，现已遍及除西藏以外的全国各地，规模之巨大，成效之显著，已为世人所瞩目。 柳斌同志曾明确指出：“目标教学作为手段搞素质教育是很有效的。”但是，当前我国的目标教学还存在不少严重的误区，只有走出误区，实现目标教学科学化，才能使目标教学真正成为实施素质教育的有效手段。 一、目标教学的主要误区 1.目标教学概念的误区。什么是目标教学 ?有些同志把它看成是一种教学方法，有些同志把它看成是一种教学模式，有些同志认为在传统教学中加上“展示目标”就是目标教学。如此理解目标…     

谈新时期农村成教干部的素质

国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出：“改革开放以来，我国基础教育取得了辉煌成就，基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年盲的目标初步实现，素质教育全面推进”。在实现“两基”的历史过程中。尤其是在实现基本扫除青壮年盲这个目标的实施过程中，广大农村成教干部思想上、行动上与党中央保持高度一致，